人教(部编版)《北魏政治和北方民族大交融》教学课件2.ppt

1、韩红韩红,著名音乐人著名音乐人崔健，摇滚乐巨星崔健，摇滚乐巨星宋祖英，著名歌唱家宋祖英，著名歌唱家吉克隽逸，流行歌吉克隽逸，流行歌手手其实他们都是少数民族的明星其实他们都是少数民族的明星 韩红，韩红，藏族藏族崔健，崔健，朝鲜族朝鲜族宋祖英，宋祖英，苗族苗族“你中有我，我中有你你中有我，我中有你”吉克隽逸，吉克隽逸，彝族彝族三国两晋南北朝三国两晋南北朝更替表更替表魏魏蜀蜀吴吴263年年西西晋晋266年年280年年十六国十六国前秦曾短前秦曾短期统一期统一316年被年被匈奴所灭匈奴所灭 东晋东晋317年年383年年淝水之战淝水之战420年年宋宋 齐齐 梁梁 陈陈439年年北北魏魏西西魏魏东东魏魏北北

2、齐齐北北周周581年年隋隋589年年 北朝北朝 南朝南朝第第1919课课 北魏政治和北魏政治和北方民族北方民族大交融大交融 民族交融：民族交融：是指各民族间的是指各民族间的互相学习、互相影响互相学习、互相影响。在中国古代历史上，汉族的经济文化发展水平明显高于在中国古代历史上，汉族的经济文化发展水平明显高于其他少数民族，因此历次民族交融主要其他少数民族，因此历次民族交融主要以汉族为中心以汉族为中心。普遍情况普遍情况下，民族交融就是：下，民族交融就是：1、从、从经济经济角度讲，少数民族角度讲，少数民族从游牧经济转向定居农耕从游牧经济转向定居农耕经济经济的过程。的过程。2、从、从社会形态社会形态角度

3、讲，少数民族角度讲，少数民族封建化封建化的进程。的进程。3、从、从语言文字、风俗习惯语言文字、风俗习惯等角度讲，是少数等角度讲，是少数民族民族汉化汉化的过程。的过程。民族交融是民族交融是多民族国家多民族国家由由分裂走向统一分裂走向统一的前提，是的前提，是一种历史的一种历史的进步进步。魏晋南北朝时期，黄河流域已魏晋南北朝时期，黄河流域已出现民族大交融的趋势出现民族大交融的趋势北方少数民族北方少数民族采桑图采桑图 北方少数民族北方少数民族狩猎图狩猎图 北方少数民族北方少数民族扬场图扬场图 北方少数民族北方少数民族耕耙图耕耙图 北方少数民族向汉族北方少数民族向汉族学习农耕学习农耕魏晋南北朝时期，黄河

4、流域已魏晋南北朝时期，黄河流域已出现民族大交融的趋势出现民族大交融的趋势边境汉人边境汉人放牧图放牧图边境汉人边境汉人二牛抬杠图二牛抬杠图汉族向北方少数民族汉族向北方少数民族学习畜牧业学习畜牧业穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队穿汉族服装的少数民族贵族穿汉族服装的少数民族贵族汉族妇女制作蒸馍与烙饼汉族妇女制作蒸馍与烙饼汉族士大夫在烧烤汉族士大夫在烧烤敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。这是一首因为战争流传这是一首因为战争流传下来的诗歌，最早使用鲜卑下来的诗歌，最早使用

5、鲜卑语演唱，后来被译成了汉语。语演唱，后来被译成了汉语。木兰北魏骑兵俑北魏骑兵俑鲜卑族，兴起于我国东北地区，以游牧为生，鲜卑族，兴起于我国东北地区，以游牧为生，逐水草而居，能捕捉六畜，善骑射。逐水草而居，能捕捉六畜，善骑射。386386年建立北魏，都城为平城。年建立北魏，都城为平城。439439年，统一北方，结束了分裂割据的局面。年，统一北方，结束了分裂割据的局面。鲜卑族泥人出土物鲜卑族泥人出土物 面对民族交融的趋势，面对民族交融的趋势，孝文帝孝文帝面临着一个严面临着一个严峻的问题，那就是：一个较为落后的民族如何来峻的问题，那就是：一个较为落后的民族如何来管理和统治文化先进的中原地区呢？如果你

6、是当管理和统治文化先进的中原地区呢？如果你是当时的孝文帝你会怎样做？时的孝文帝你会怎样做？民族民族生产方式生产方式生活方式生活方式政治制度政治制度文化文化汉族汉族以农耕以农耕为主为主定居定居比较完备的比较完备的封建社会封建社会先进先进北方少数北方少数民族（民族（胡胡）以游牧以游牧为主为主逐水草逐水草而而居（游牧）居（游牧）相对落后的相对落后的奴隶社会奴隶社会相对相对落后落后民族状况比较表民族状况比较表人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件 原名拓拔宏，改姓氏后原名拓拔宏，改姓氏后为元宏

7、，生于为元宏，生于467467年，卒于年，卒于499499年，他五岁即皇帝位。自年，他五岁即皇帝位。自幼由祖母冯太后抚养长大，幼由祖母冯太后抚养长大，由于冯太后是汉族人，对孝由于冯太后是汉族人，对孝文帝从小就实行汉化教育。文帝从小就实行汉化教育。所以孝文帝自幼就深受汉文所以孝文帝自幼就深受汉文化的影响。即位化的影响。即位1919年时，冯年时，冯太后去世，开始独揽朝政。太后去世，开始独揽朝政。人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件北魏孝文帝的改革北魏孝文帝的改革1、背景：、背景：北魏统一

8、黄河流域后，出现了民族北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势大融合的趋势 2、内容：、内容：1、迁都洛阳、迁都洛阳2、汉化措施：、汉化措施：人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件请结合材料分析迁都原因请结合材料分析迁都原因悲平城悲平城-悲平城，驱马入云中，悲平城，驱马入云中，阴山常晦雪，荒松无罢风。阴山常晦雪，荒松无罢风。当时流行的歌谣：当时流行的歌谣：纥干山头（在今山西大同市）冻杀雀，纥干山头（在今山西大同市）冻杀雀，何不飞去生处乐！何不飞去生处乐！平城平城洛阳洛阳提示：从地理环

9、境、提示：从地理环境、巩固政权等方面考虑巩固政权等方面考虑人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件孝文帝迁都的原因孝文帝迁都的原因 1 1、地理环境的恶劣、地理环境的恶劣 2 2、接受汉族先进文化、接受汉族先进文化 3 3、加强对黄河流域的统治、加强对黄河流域的统治 4 4、为进一步改革创造条件、为进一步改革创造条件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件孝文帝孝文帝诏不得以诏不得

10、以北俗之语北俗之语言于朝廷，言于朝廷，若有违者，免所居官若有违者，免所居官魏书魏书材料一材料一材料三材料三材料二材料二人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件鲜鲜 卑卑 姓姓汉汉 姓姓拓拓 跋跋元元邱穆陵邱穆陵穆穆步六孤步六孤陆陆贺贺 赖赖贺贺独独 孤孤刘刘贺贺 楼楼楼楼孝文帝选择中原大姓女子为后孝文帝选择中原大姓女子为后宫，并分别为五个皇弟聘中原大宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。嫁给汉族高门。材料五材料五材料六材料六 孝

11、文帝还延用了汉孝文帝还延用了汉族的门阀制度。他把鲜族的门阀制度。他把鲜卑贵族和汉族地主按门卑贵族和汉族地主按门第分成第分成4等，并按照门等，并按照门第等级，来确定官职的第等级，来确定官职的高低。这套制度在北朝高低。这套制度在北朝一直沿用，从而形成了一直沿用，从而形成了关陇氏族和代北氏族两关陇氏族和代北氏族两大门阀集团。大门阀集团。材料四材料四人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件语言语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。服饰服饰：官员及家属必须穿戴汉族服

12、饰官员及家属必须穿戴汉族服饰。姓氏姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。婚姻婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。政治政治：采用汉族官制、律令。：采用汉族官制、律令。礼法礼法：学习汉族礼法，尊崇孔子，：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。提倡尊老、养老的风气。用汉语用汉语穿汉服穿汉服改汉姓改汉姓与汉姻与汉姻用汉制用汉制学汉礼学汉礼 北魏孝文帝的汉化措施北魏孝文帝的汉化措施人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件

13、配套课件1 1、在孝文帝的在孝文帝的汉化汉化措施中，用有两个特殊的字眼。你们措施中，用有两个特殊的字眼。你们发现了吗？从发现了吗？从这两个特殊的字眼这两个特殊的字眼中，同学们看到了什么？中，同学们看到了什么？2 2、孝文帝这些孝文帝这些汉化汉化措施都是在向哪个民族学习？措施都是在向哪个民族学习？为什么？为什么？3 3、以史为鉴：以史为鉴：在在孝文帝孝文帝的汉化措施中，哪些措施仍然值的汉化措施中，哪些措施仍然值得我们学习？得我们学习？人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件1、增强了北魏实

14、力。2、促进了各民族经济政治文化交流，民族隔阂和偏见逐渐减少，北方出现民族大交融。3、进一步丰富了中华民族的舞者精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。孝文帝改革的影响孝文帝改革的影响人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件 材料一：南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。材料二：自西晋以后，经过两百年的战乱，洛阳已是一片瓦砾。孝文帝迁都后不仅成为全国的政治中心，而且商业

15、贸易之盛远远超出平城和南朝的建康（南京），成为当时最大的商业中心。孝文帝改革的影响孝文帝改革的影响人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件在今天的中国在今天的中国5656个民族中还有没有个民族中还有没有“鲜鲜卑卑”、“匈奴匈奴”、“氐氐”这些民族呢？如这些民族呢？如果没有，那上哪去了？果没有，那上哪去了？没有了。没有了。与汉族融合了与汉族融合了。人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套

16、课件鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。因此，有人认为因此，有人认为“孝文帝的改革使一个有近千年历孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人是千古罪人”。但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。孝文帝这么做值得么？我们该怎么评价他及其改革呢？孝文帝这么做值得么？我们该怎么评价他及其改革呢？孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，促进了北孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，促进了北方民族的融合，促进了中华民族的发展。方民族的融合，促进了中华民族的发展。因

17、此他是我国古代杰出少数民族政治改革家。因此他是我国古代杰出少数民族政治改革家。人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件北魏的统一北魏的统一民族融合趋势民族融合趋势孝文帝改革孝文帝改革汉化措施汉化措施促进民族促进民族大融合大融合迁都洛阳迁都洛阳内容小结内容小结人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件 在今天的日常生活中，汉族和在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些？少

18、数民族相互影响的现象有哪些？(从从衣食住行衣食住行等方面寻找等方面寻找)人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件世博中国馆世博中国馆苏州博物馆苏州博物馆人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件班级小调查：班级小调查：2 2、有没有同学愿意把自己的姓氏改、有没有同学愿意把自己的姓氏改改？改？1 1、有没有同学愿意举家迁移到一个、有没有同学愿意举家迁移到一个完全陌生的地方去完全陌生的地方去,并且一去不回？并且一去不回？人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版北魏政治和北方民族大交融PPT课件2-优秀课件公开课课件配套课件