6S落地生根01-课件.pptx
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- 落地生根 01 课件
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1、6S6S落地生根落地生根1DOUGLAS1内容提要 6S简明扼要前言 6S来源与本质第一回 6S素养的定义第二回 6S素养的原则第三回 6S素养养成的步骤第四回2023-8-162态度决定高度,品德决定品质!前 言 区分物品的用途,消除不要的东西整理 必需品分区放置,明确标识方便取用整顿 清除垃圾和脏物,并防止污染的发生清扫 维持前3S的成果,制度化,规范化清洁 养成良好习惯,提高整体素养素养2023-8-163态度决定高度,品德决定品质!第一回上部:第一回上部:6S6S的来源的来源 的特点遗传的协作性差精密化程度不高中国工人2023-8-164态度决定高度,品德决定品质!(一)6S源自日本1
2、956年日本政府鉴于当时制造安全事故频发,所以提出“安全始于整理,终于整理整顿”1958年又逐步提出了“清扫,清洁”,目的仅为了确保产品的品质及生产进度 1963年“整理整顿,清扫清洁”始于素养终于素养1985年日本关于6S的著作大量问世,影响到世界制造业2023-8-165态度决定高度,品德决定品质!2023-8-166态度决定高度,品德决定品质!2023-8-167态度决定高度,品德决定品质!2023-8-168态度决定高度,品德决定品质!2023-8-169态度决定高度,品德决定品质!2023-8-1610态度决定高度,品德决定品质!(二)(二)6S6S以及精益生产在日本推行很好的历史原
3、因以及精益生产在日本推行很好的历史原因历史原因国民特性强调服从强调团队精神资源比较匮乏向管理要效益2023-8-1611态度决定高度,品德决定品质!(三)我们面临的两个最大的问题(三)我们面临的两个最大的问题缺乏协调性精细化的程度不够2023-8-1612态度决定高度,品德决定品质!第一回下部:第一回下部:6S6S的本质的本质(五)(五)清洁清洁(六)(六)做做6S为了谁为了谁(三)(三)整顿整顿(四)(四)清扫清扫(一)素养(一)素养(二)整理(二)整理2023-8-1613态度决定高度,品德决定品质!(一)素养 6S为什么一次一次开展,又一次又一次打回原形?好的素养没有形成习惯 形成好习惯
4、是6S导入的重点!22天形成好习惯!天形成好习惯!素养6S的核心最难做到的口诀:形成制度,养成习惯2023-8-1614态度决定高度,品德决定品质!2023-8-1615态度决定高度,品德决定品质!2023-8-1616态度决定高度,品德决定品质!(二)整理口诀:要与不要,一留一弃u整理的对象:空间u整理的核心:“要”与“不要”!u谁能决定“要”与“不要”?答:老板或老板的授权人!u 千万不要把洗澡水和孩子一起倒掉!2023-8-1617态度决定高度,品德决定品质!2023-8-16态度决定高度,品德决定品质!18(三)整顿 整顿的对象:时间!整顿的核心:定置管理”!“定置管理”难点是:如何做
5、到“集中规划,统一标准”!定置管理:就是每样东西有个家!每家有个门牌号!定置管理:就是每样东西有个家!每家有个门牌号!口诀:科学布局,取用快捷2023-8-1619态度决定高度,品德决定品质!2023-8-16态度决定高度,品德决定品质!20(四)清扫漏料漏电漏油漏气漏水5漏u清扫的对象:设备及死角u清扫的核心:“消灭5漏”口诀:清除垃圾,美化环境2023-8-1621态度决定高度,品德决定品质!2023-8-16态度决定高度,品德决定品质!22(五)清洁光亮如新一尘不染核心u 清洁的对象:环境!u 清洁的要求清洁的要求:u“设施光亮如新”u“环境一尘不染”u 养成全体人员的洁癖!口诀:洁净环
6、境,贯彻到底2023-8-1623态度决定高度,品德决定品质!2023-8-16态度决定高度,品德决定品质!24(六)做6S为了谁 做6S是为了谁?答:自己!为什么是为自己?答:“我每天要在公司呆8H-12H”!“为了我生命中的1/3到1/2生活得更有质量”!生活质量决定工作质量,工作质量又生活质量决定工作质量,工作质量又会决定产品质量!会决定产品质量!2023-8-1625态度决定高度,品德决定品质!一、素养:就是素质和教养一、素养:就是素质和教养二、保持好自己的仪态仪表二、保持好自己的仪态仪表 目 录CO N T E N T S第二回:素养的定义三、素养的定义三、素养的定义2023-8-1
7、626态度决定高度,品德决定品质!一、素养:就是素质和教养三岁看大,七岁看老家庭教育学校教育社会教育2023-8-1627态度决定高度,品德决定品质!2023-8-16态度决定高度,品德决定品质!28二、保持好自己的仪态仪表 好的行为习惯的养成好的行为习惯的养成:1.1.发型发型:标 准长度(适中)颜色(正常)气味(不让人掩鼻)2023-8-1629态度决定高度,品德决定品质!2.眉眼:眼线眉线(清晰)眼珠(黑白分明)眼屎(无)2023-8-1630态度决定高度,品德决定品质!3.鼻孔:鼻毛(不显露)轮廓(清晰)鼻屎(无)2023-8-1631态度决定高度,品德决定品质!耳朵耳朵外耳(干净)耳
8、背(无污垢)耳屎(无)4.耳朵:2023-8-1632态度决定高度,品德决定品质!胡子(每天清除)牙齿(无残羹遗留)5.嘴巴:2023-8-1633态度决定高度,品德决定品质!脖 子脖 子 脖子(干净)毛发(无)伤口、疤痕(无)6.脖子:2023-8-1634态度决定高度,品德决定品质!衣服(干净、整洁)衣缝(无开裂)口袋(空)上 衣7.上衣:2023-8-1635态度决定高度,品德决定品质!位置(适中)拉链(无破损)裤子(经熨烫)8.裤子:2023-8-1636态度决定高度,品德决定品质!皮带头(无锈迹)皮带眼(完好)腰间挂物(无)9.腰带:2023-8-1637态度决定高度,品德决定品质!
9、皮鞋(光鲜亮丽)鞋带(整齐)袜子(完好)10.鞋袜:2023-8-1638态度决定高度,品德决定品质!6S最核心的就是素养,而素养最基本的要求就是从头到脚,每个细节的基本规范。管理者在提高自身修养的同时,懂得谦卑、放下身段,消除部下对自身的猜忌与隔阂,懂得用实际行动感染他人,基层员工的内心很脆弱,防备心也更强,他们却是制造工厂最大的队伍,需让他们学会如何提升自身修养。总 结2023-8-1639态度决定高度,品德决定品质!三、素养的定义制造业工厂管理制造业工厂管理基础理论基础理论组织实践组织实践观念观念流程流程规范规范训练训练稽核稽核激励激励习习惯惯(一)制造业工厂的管理(一)制造业工厂的管理
10、2023-8-1640态度决定高度,品德决定品质!应用举例小朋友过马路小朋友过马路1:告诉小朋友规范和流程,并把他培训好2:跟在小朋友后面,反复纠正其不良习惯3:好的行为要有正激励,不好的行为要有负激励。让员工知道好的表现就有奖励,否则就要承担后果4:最后要让人人按章操作,依规行事,养成良好的习惯,使每一个人都成为有教养的人2023-8-1641态度决定高度,品德决定品质!教育工作者与管理工作者帮助员工来度过这个环节,完成村民向市民转化的环节。(二)规范自己的行为(二)规范自己的行为工人 市民 农村 工厂 农业生产 工业生产2023-8-1642态度决定高度,品德决定品质!素养的现状:v 现在
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