高考目标与备考方案指导课件.pptx
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- 关 键 词:
- 高考 目标 备考 方案 指导 课件 下载 _班主任工作_班级管理相关_初中
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1、精心管理精准备考 精细辅导 高考目标与备考方案 目录2024届 高考目标年级整体目标各班级 目标2024届 备考方案阶段复习策略备考复习整体安排2024届 高三情况分析年级整体目标年级整体目标年级整体目标(一)学生情况分析(一)学生情况分析目前,2024届学生共计1501人,中考成绩地区前前50名1人,前100名7人,前500名133人,前1000名339人。一、一、高三年级情况分析高三年级情况分析优尖生学生数量非常少,突破清北和完成“985”院校任务难度较大。一定全力以赴!(二)师资情况分析(二)师资情况分析一、一、高三年级情况分析高三年级情况分析职称级别 人数 占比备注正高级22%副 高4
2、5 41%中教一级 41 38%中教二级 21 19%年级总人数109工作不满三年、首次带高三的教师6人班主任人数占比备注5年以下 1135%5至10年 1445%10至15年413%15以上26%总人数31教师分配合理,老中青结合较好,老师们积极性高、团队意识强、敢于担当,这是高三最大的优势。(三)年级管理分析(三)年级管理分析 从级部角度分析,教师非教学性任务重,本学期,校领导已经安排,也多次强调减少高三老师非教学性任务,但各种会议、非教学培训、各种考试、老师负责的社团以及外派培训等临时性安排对高三教学的稳定有巨大挑战,甚至已经干扰教学。老师们要想真正的静下心来研究高考,还需要真正减负。一
3、、一、高三年级情况分析高三年级情况分析(一)、(一)、整体目标整体目标 清北有突破:争 1 破 2;重本有提升:一本上效率55%,二本95%2024届,年级将全力以赴,努力实现“争 1 破 2”的目标;力争考入“985”院校人数60人;考入“211”及双一流院校220人;一本上线率55%,二本上线率95%二、二、高考目标高考目标(二)、目标任务分解:(二)、目标任务分解:班级目标班级目标一层次班级985人数=班级总人数 X 25%;二层次班级985总数=总人数X 2%;一层次班级211人数=班级总人数X40%;二层次班级211人数=总人数X 6%;一本上线率:一层次班级98%;二层次班级45%
4、;理科高三(2)班:清北有突破,至少1人,600分以上10人;其余全部985 文科高三(29)、(30)班:600分以上3人,争取清北1人二、二、高考目标高考目标一、一、高考备考阶段细分高考备考阶段细分第一阶段:一轮复习,8 月 1 日-2 月 6 日 ,共6个月,以基础知识为主,在此基础上,拓宽加深,以基础练习为载体,训练学生的解题技能;本阶段,一层次班级,尤其是2班,要进行 理科综合训练;其它班级也要熟悉综合试卷的做题方法和时间分配;三、高考备考方案三、高考备考方案第二阶段:二轮复习,2月17日-4月7日:共计7周时间,进行专题训练,穿插综合提升,各 层次班级加大理综、文综第三阶段:三轮复
5、习 4 月 8 日-5月26日:共计6周时间,综合强化训练,以模拟考试为主;对近三年高考真题再研究,指导学生回归课本,从课本中找考点的踪迹;第四阶段:四轮总结,5月27日-6月5日:共计10天时间,自主复习。第一阶段:8月1日-2月1日 高考备考各阶段实施细则高考备考各阶段实施细则 本阶段的主要教学任务是:构建知识网络,各学科以课本为载体,落实考点,全面复习;抓纲务本,夯实基础;整理高考题型,单元过关;总结方法,形成能力。通过系统复习,使学生彻底扫清知识盲区,全面掌握基础知识,掌握解决问题的基本思路与方法,培养并提升解决问题的基本能力。本阶段教学要求教师根据高考大纲的要求将知识点全覆盖,复习教
6、学做到“四精”即精选、精练(考)、精讲、精思。依靠团队智慧,精心选编考、练试题,确保高质量试题是关键;练习考试化,做到限时、规范,及时阅,及时评;试题讲评以学生自主纠错改错为主,老师对典型、普遍性问题精讲,杜绝讲评“一言堂”;讲评过后给一定时间让学生反思归纳,以实现真正解决学生问题。通过“周测”形式,实现教学“周周清”。教学要扎实基础、把握难度、合理梯度、逐点落实,帮助学生提升解决问题的能力。第一阶段:8月1日-2月1日 2024届高考备考各阶段实施细届高考备考各阶段实施细则则本阶段教学测评安排:一轮前摸底考试:2023年8月2日(周三)8月30日(周四)阶段性测评(月考一):2023年9月8
7、日(周五)9日(周六)阶段性测评(月考二):2023年10月9日(周一)10日(周二)阶段性测评(期中考试):2023年11月6日(周一)7日(周二)阶段性测评(月考四):2023年12月 4日(周一)5日(周二)阶段性测评(一模考试):2024年1 月 8 日(周一)9日(周二)已完成已完成已完成已完成已完成已完成第二阶段:2月17日-4月7日;共计7周2024届高考备考各阶段实施细届高考备考各阶段实施细则则本阶段教学主要任务是:建立知识体系,专题过关,构建网络;强化考点,突出重点;穿插渗透,归纳迁移;抓实效果,提升能力。在一轮复习的基础上进行单元系统综合(专题)复习,构建学科知识体系网络,
8、明晰主干知识体系,打破章节界限,在知识体系间 纵横联系,渗透学科内容的综合,进行专题复习,突出重点,展开知识系统模块间的小综合考与练,形成知识综合应用及解题能力,为下一阶段大综合强化训练打下坚实基础。本阶段教学测评:全疆大联考:2024年2月26日27日第二次诊断:2024年3月25日26日第三阶段:4月8日-5月26日:强化综合,模拟考试;共计7周2024届高考备考各阶段实施细届高考备考各阶段实施细则则 本阶段教学主要任务是:强化训练,综合提升;纵横联系,巩固应用;总结方法,自我完善;积累考试经验,提升应试能力。引导学生把综合练习中发现的问题及时解决,形成自己的答卷策略与方法,为高考考场上积
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