4.9《知法守法 依法维权》 第三课时（ppt课件（共15张PPT含内嵌视频）-（部）统编版六年级上册《道德与法治》.pptx

1、部编人教版道德与法治六年级上册第四单元第2课知法守法 依法维权第三课时 依法维权有途径依法维权有途径看到课本P90页活动园，思考：如果你是陈某,你会怎么做？小组间互相交流讨论时间五分钟用好法律 维护法律 害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。找律师或到法律援助中心咨询。向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。守法不违法依法维权有途径错误做法正确做法 法律保护未成年人的成长，当我们的法律保护未成年人的成长，当我们的权利受到侵害时，权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家应该及时将情况告诉家长或者老师

2、，寻求法律专业人员的帮助。长或者老师，寻求法律专业人员的帮助。向有关部门寻求帮助。向有关部门寻求帮助。运用法律维护我们运用法律维护我们的权利。的权利。依法维权有途径 未成年人维权热线电话是多少吗？12338依法维权有途径维护未成年人的六道防线依法维权有途径家庭保护六大保护共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护 未成年人维权的途径有哪些？依法维权有途径 未成年人维权的途径有哪些？依法维权有途径未成年人在维护权利时应注意什么未成年人在维护权利时应注意什么?未成年人在维护自身权利时，未成年人在维护自身权利

3、时，要学会要学会保护自己保护自己。当遭遇侵害时，应当。当遭遇侵害时，应当冷静应对，冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全求助，以保证自身安全。依法维权有途径看到课本P91页活动园，想一想：你认为两位同学谁的观点更有道理？当我们遇到类似的情况，我们应该如何应对？答：女同学的观点更有道理。被绑架后，如果四周偏僻无人，不要盲目的呼救或和坏人搏斗，如果鲁莽行动，可能会受到伤害。依法维权有途径依法维权要讲究证据。哪些可以当作证据呢？依法维权要靠证据，一切能够依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证证明案情事实的材料都可以成为

4、证据，据，例如合同、书信、指纹、录音、例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等电子邮件、证人证言等。依法维权有途径下列情境中权利人可以收集的证据是什么？依法维权有途径邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。发票下列情境中权利人可以收集的证据是什么？依法维权有途径张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。鞋印下列情境中权利人可以收集的证据是什么？依法维权有途径一个下雨的清晨，黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞了，司机驾车逃逸。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。车辆号牌下课时间到啦