小学劳动教育活动二《我会洗衣服》优秀教案.docx
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1、【教材版本】 北师大版本【课题名称】我会洗衣服【一、教材分析】教材引导学生观察洗衣服的过程,总结出洗衣服的方法与步骤,体现出自 主探究和动手实践的学习经历。【二、学情分析】二年级的小学生已经具有初步的生活自理能力,能做一些简单的家务。但是 对于洗衣服,很多孩子都是家长给洗,能自己洗衣服的孩子很少,这一方面的动 手能力还需要加强。就算个别会洗衣服的孩子,也是缺乏必要的实践技术的指导。 所以在教学中要注意发挥学生的主动性和积极性,为学生创造亲身体验的真实 场景并加强练习。【三、教学目标】1. 知识目标:学生会看衣服的洗涤说明,了解洗衣服的过程,掌握洗衣服的步骤。2. 技能目标:学生通过动手操作,进
2、一步掌握正确的洗涤方法,并懂得怎样使衣 物洗得更干净。3. 情感态度价值观目标:学生通过主动分担家务,树立劳动意识,热爱劳动,热 爱生活。【四、教学重、难点】教学重点:洗衣服的步骤和方法。教学难点:洗衣粉的用量掌握、领口和袖口的重点搓洗以及如何确定衣服已经 冲洗干净。【五、课前准备】1. 教师准备: 一个洗衣盆、一袋洗衣粉、一瓶洗衣液、一块肥皂、一个肥皂 盒、半盆清水、一件要洗的衣服、衣架、一个小板凳,多媒体课件。2. 学生准备: 一个笔记本、一支笔。【六、教学过程】活动一:创设情境, 激发兴趣。【教师活动】同学们,你们看过大头儿子和小头爸爸这部动画片吗?大头儿子今天 特别高兴,因为他穿上了自
3、己洗的衣服!你们看,之前大头儿子去夏令营的时候 把衣服弄脏了,可是营地没有洗衣机,这可怎么办呢?你们想不想知道大头儿 子是怎样把衣服洗干净的呢?他学会了自己洗衣服。同学们,你会洗衣服吗? 你们平常观察过家人是如何洗衣服的吗?请你说一说。【学生活动】学生观察图片,思考和回应老师的问题。(设计意图) 通过动画人物大头儿子的故事,激发学生学习洗衣服的兴趣。活动二: 观察领悟,探究合作。【教师活动】多媒体课件出示手洗衣物的各个步骤的图片,指导学生各个步骤 怎么做。第一步是泡。在盆里加一些清水,将适量洗衣粉或洗衣液倒入盆中。第二步是揉。双手揉搓衣物 。第三步是涮。用清水涮洗衣物 3-5 遍,就是我们通常
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