湘教版音乐七年级下册长城谣课件 .pptx

1、长城谣长城谣歌曲创作于歌曲创作于1937年。原是电影剧本年。原是电影剧本关山万里关山万里中的插曲，后因中的插曲，后因“八一三八一三”抗战爆发，影片没拍成，抗战爆发，影片没拍成，这首插曲却成为风行与大后方的这首插曲却成为风行与大后方的一首抗战歌曲，并由周小燕在新一首抗战歌曲，并由周小燕在新加坡录成唱片，流传国外。这是加坡录成唱片，流传国外。这是一首独唱歌曲。一首独唱歌曲。教材分析教材分析这是一首独唱歌曲。音乐苍凉悲壮，这是一首独唱歌曲。音乐苍凉悲壮，质朴自然，感情深切而不缠绵，兼质朴自然，感情深切而不缠绵，兼有抒情和叙事的特点。旋律线条起有抒情和叙事的特点。旋律线条起伏不大，节奏进行平稳，结构单

2、一。伏不大，节奏进行平稳，结构单一。歌曲采用平易近人的音乐风格，叙歌曲采用平易近人的音乐风格，叙述人民被迫流亡的苦难，唤起人民述人民被迫流亡的苦难，唤起人民的爱国热情。的爱国热情。观看视频进一步了解史实进一步了解史实。聆听歌曲聆听歌曲:注意歌曲的演唱形式和情绪注意歌曲的演唱形式和情绪.请同学谈谈对歌曲情感的理解。请同学谈谈对歌曲情感的理解。歌曲学习歌曲学习1、听歌曲的范唱。、听歌曲的范唱。2、跟琴试唱歌曲。、跟琴试唱歌曲。3、请同学分析歌曲的节奏特点。、请同学分析歌曲的节奏特点。4、师生共同总结节奏特点。、师生共同总结节奏特点。5、跟琴学唱歌曲。、跟琴学唱歌曲。歌曲情绪处理：歌曲情绪处理：叙述

3、演唱中带有悲凉的感情，叙述演唱中带有悲凉的感情，声音要连贯、统一。声音要连贯、统一。“自从大自从大难平地起难平地起”，带有激愤、仇恨，带有激愤、仇恨的情绪，与前面乐句形成对的情绪，与前面乐句形成对比。咬字要结实有力，字头比。咬字要结实有力，字头要喷口而出。声音饱满，语要喷口而出。声音饱满，语气坚定。气坚定。思考：思考：第一段的速度、情绪及描绘的情景；第一段的速度、情绪及描绘的情景；第二段的速度、情绪及描绘的情景。第二段的速度、情绪及描绘的情景。聆听歌曲聆听歌曲歌曲第一部分速度稍快一些，歌曲第一部分速度稍快一些，第二部分速度稍慢一些。第二部分速度稍慢一些。师生共同合作师生共同合作把讨论结果唱一唱，感受把讨论结果唱一唱，感受速度变化带来的新的感受，速度变化带来的新的感受，并与前面的同速度对比。并与前面的同速度对比。才艺展示时间到了！才艺展示时间到了！长城长城 是中华民族的象征，是中华民族的象征，是中国人民的骄傲。是中国人民的骄傲。