第17课《昆明的雨》ppt课件（23共张ppt）-（部）统编版八年级上册《语文》.pptx

1、 凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们他妈妈的管得着吗！”-人间草木 汪曾祺汪曾祺（1920192019971997）作家。江苏高邮作家。江苏高邮人。代表作有小说人。代表作有小说受戒大淖纪事受戒大淖纪事等，等，被誉为被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺曾在昆

2、明生活了汪曾祺曾在昆明生活了7 7年，这是他一生中年，这是他一生中一个重要时期。他在昆明接受了良好的高等教一个重要时期。他在昆明接受了良好的高等教育，结识了许多的师长和朋友，开始了文学创育，结识了许多的师长和朋友，开始了文学创作之路。对于作者来说，作之路。对于作者来说，昆明无异于他的第二昆明无异于他的第二故乡。故乡。昆明的雨昆明的雨是作者一系列回忆昆明往是作者一系列回忆昆明往事的散文中的一篇，文章自然流畅，优美淡远。事的散文中的一篇，文章自然流畅，优美淡远。作者介绍 他出身士家，从小受家庭熏陶，多才多艺。他师他出身士家，从小受家庭熏陶，多才多艺。他师从沈从文，作品清新自由。他喜欢生活，一花一木

3、，从沈从文，作品清新自由。他喜欢生活，一花一木，一餐一饭，都能成就他笔下的快活。一餐一饭，都能成就他笔下的快活。他的一生都在历史的大潮中起伏跌宕，天灾、战他的一生都在历史的大潮中起伏跌宕，天灾、战乱、奔波、饥饿都不鲜见。但他笔下始终都是普通乱、奔波、饥饿都不鲜见。但他笔下始终都是普通人的平常生活。有人说他的作品没有批判性，思想人的平常生活。有人说他的作品没有批判性，思想也不深奥。也不深奥。但他说他写的都是他熟悉的人，熟悉的生活。这但他说他写的都是他熟悉的人，熟悉的生活。这些人非常善良和美好。写这些美好的事物，会使读些人非常善良和美好。写这些美好的事物，会使读者感到安慰，得到温暖。者感到安慰，得

4、到温暖。他擅长短篇小说，受戒大淖记事鸡鸭他擅长短篇小说，受戒大淖记事鸡鸭名家等，为我们展现出一幅优美的风俗画。而他名家等，为我们展现出一幅优美的风俗画。而他的散文则独树一帜，充满了诗经这样古典文学的散文则独树一帜，充满了诗经这样古典文学的味道。他的作品令人回味无穷、隽永绵长。的味道。他的作品令人回味无穷、隽永绵长。其实看山看水看其实看山看水看雨看月看桥看井，雨看月看桥看井，看的都是人生。看的都是人生。-汪曾祺汪曾祺作者介绍知识链接 抒情性散文抒情性散文是注重表现作者的思想感受，抒发是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但它虽然也有对

5、具体事物的记叙和描绘，但通常通常没有贯穿全篇的情节没有贯穿全篇的情节，或直抒胸臆、或触景生情或直抒胸臆、或触景生情。优秀的抒情散文优秀的抒情散文感情真挚、语言生动、极富诗意感情真挚、语言生动、极富诗意，作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。象之中，因而具有强烈的艺术感染力。字词字音鲜鲜腴腴 鸡鸡枞枞 绿绿釉釉 密密匝匝匝匝乍乍 辟辟 邪邪 篱篱 笆笆 格格调调吆喝吆喝 暮暮年年 yy zzzhzhb b xixil bal ba diodioyo heyo hemmzngzngyuyu课文详解答：答：出人意料出人意

6、料，有开篇奇崛之效。画中有，有开篇奇崛之效。画中有“雨雨”的影子，题字的影子，题字突出了突出了昆明雨季湿润的特点，昆明雨季湿润的特点，自然自然引出下文引出下文“昆明的雨昆明的雨”的话题的话题；画中之景及题字；画中之景及题字所提及的所提及的“仙人掌仙人掌”“”“青头菌青头菌”“”“牛肝菌牛肝菌”在后在后文中均有描述，文中均有描述，此情此景在作者心中经久不忘，此情此景在作者心中经久不忘，引出下文的想念。引出下文的想念。文章从一幅表现昆明特点的画写起，有什么妙处？课文详解答：答：“我想念昆明的雨。我想念昆明的雨。”因为，独立成段，有强调作用，出现了两次：因为，独立成段，有强调作用，出现了两次：第一次

7、在第一自然段，第一次在第一自然段，点明中心点明中心，第二次在最，第二次在最后一个自然段，后一个自然段，深化主题深化主题。贯穿了全文，是课贯穿了全文，是课文的抒情线索。文的抒情线索。文章中哪句话最能表达作者感情，为什么？课文详解昆明的雨的特点昆明的雨的特点？答：昆明的雨季是明亮的、丰满的，答：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。使人动情的。课文详解 朋友约画朋友约画想念昆明的雨想念昆明的雨雨季特点雨季特点雨中的景雨中的景雨中的事雨中的事卖杨梅、送缅桂花与朋友小酌仙人掌、仙人掌、菌子菌子杨梅、杨梅、缅桂花缅桂花明亮、丰明亮、丰满，满，使人动情使人动情的的形散形散神聚神聚散文的散文的特点：特点：

8、形散而形散而神聚神聚选出文中描绘的最使你动情的画面，说一说让你动情的理由？示例示例 我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子，周围画着八一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，卦，下面便是一片仙人掌，-在仙人掌上扎一个洞，在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以

9、代替篱笆。篱笆。-种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。人掌有刺，猪和羊怕扎。风情美风情美，给人，给人身临其境的感受，身临其境的感受，彰显了昆明的地彰显了昆明的地域风情。域风情。选出文中描绘的最使你动情的画面，说一说让你动情的理由？示例示例 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，堂的桌

10、子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。嫩，鲜，香，很好吃。可是下点功夫，把草可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃!美食美。美食美。“张目结张目结舌舌”原指睁大眼睛说不原指睁大眼睛说不出话，这里写出了干巴出话，这里写出了干巴菌味道好的令人吃惊。菌味道好的令人吃惊。表现出昆明的雨季对植表现出昆明的雨季对植物的滋养，表达了作者物的滋养，表达了作者的惊叹之情。的惊叹之情。选出文中描绘的最使你动情的画面，说一说让你动情的理由？示例示例 卖杨

11、梅的都是苗族女孩卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声不时吆喝一声“卖杨梅卖杨梅”，声音，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。空气更加柔和了。人情美人情美,运用人物的外貌、运用人物的外貌、语言描写语言描写(细节描写细节描写)，用卖，用卖花女孩的娇美情态衬托出花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发了昆明雨季的柔美，抒发了作者对昆明的怀念、喜爱作者对昆明的怀念、喜爱之情。之情。选出文中描绘的最使你动情的画面，说一说让你动情

12、的理由？示例示例 莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉、半市斤酒进去，要了一碟猪头肉、半市斤酒(装在上了绿釉的装在上了绿釉的土瓷杯里土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。地在檐下站着。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。涨的花骨朵，

13、都被雨水淋得湿透了。氛围美，氛围美，细节细节描写，表现的是一种描写，表现的是一种闲适，淡定，从容闲适，淡定，从容的的氛围。木香爬满架子，氛围。木香爬满架子，严严匝匝，茂盛饱满，严严匝匝，茂盛饱满，岁月静好，诗情画意，岁月静好，诗情画意，是昆明雨的氛围美。是昆明雨的氛围美。主旨深化 作者汪曾祺的老师沈从文先生曾经说：作者汪曾祺的老师沈从文先生曾经说：“写作要贴着人写。写作要贴着人写。”我想，作者是深切的我想，作者是深切的做到这一点的。不管是写记忆中昆明雨季的做到这一点的。不管是写记忆中昆明雨季的肥大的仙人掌、好吃与不太好吃的菌子、火肥大的仙人掌、好吃与不太好吃的菌子、火炭般的杨梅，还是写卖杨梅的

14、苗族女孩、卖炭般的杨梅，还是写卖杨梅的苗族女孩、卖缅桂花的房东母女，无一不跃然纸上，如沐缅桂花的房东母女，无一不跃然纸上，如沐春风。作者用春风。作者用“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”这样一条这样一条线索将这些零散的素材聚拢起来，鲜活、立线索将这些零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地为我们描绘出了一个体地为我们描绘出了一个“明亮的、丰满的、明亮的、丰满的、使人动情的使人动情的”昆明雨季。昆明雨季。随堂练习下列加点字注音有误的一项是（下列加点字注音有误的一项是（）A A孟夏（孟夏（mngmng）花骨朵（花骨朵（gg）细碎（细碎（susu）B B扳尖（扳尖（bnbn）德熙（德熙（xx）逛菜市（逛菜市（g

15、unggung）C C吆唤（吆唤（yoyo）乒乓（乒乓（pngpng）鸡（鸡（zngzng）D D一碟（一碟（didi）柔和（柔和（hh）井冈山（井冈山（gnggng）随堂练习下列句子没有使用比喻修辞的一项是（下列句子没有使用比喻修辞的一项是（）A A（干巴菌）颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪（干巴菌）颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。或一个被踩破了的马蜂窝。B B我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。比不上昆明的火炭梅。C C这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！这个名字起得真好，真是像一球

16、烧得炽红的火炭！D D昆明的雨季是如少女的眼睛般明亮的，丰满而使人昆明的雨季是如少女的眼睛般明亮的，丰满而使人动情的。动情的。随堂练习1.1.本课中的诗句本课中的诗句“城春草木深，孟夏草木长城春草木深，孟夏草木长”分别出分别出自自 _的的 _和和 _的的_。2.2.草木的枝叶里的水分都到了草木的枝叶里的水分都到了_(_(调和饱和饱调和饱和饱满满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。3.3.她她_(_(大概大约大体大概大约大体)是怕房客们乱摘她的是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。花，时常给各家送去一些。4.4.家风中蕴藏着先人所家风中蕴藏着先人所_(_

17、(保守坚守恪守保守坚守恪守)的价的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。随堂练习下雨是一种普遍的自然现象。春雨细，柳丝长；夏日暴雨晒高阳；秋雨缠绵冬雨凉。下雨是一种普遍的自然现象。春雨细，柳丝长；夏日暴雨晒高阳；秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉。它滋润着万物，给自然万物带来生机。但是，雨可以说，雨带给人的不仅是清凉。它滋润着万物，给自然万物带来生机。但是，雨也给人类带来灾难。今天，我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势也给人类带来灾难。今天，我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势【活动一：听雨活动一：听雨】雨啊，大自然中一个跳跃的

18、音符。不雨啊，大自然中一个跳跃的音符。不同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些描写各个季节的雨的声音的词语。描写各个季节的雨的声音的词语。春季的雨：（春季的雨：（_）夏季的雨：（夏季的雨：（_）秋季的雨：（秋季的雨：（_）冬季的雨：（冬季的雨：（_）随堂练习【活动二：说雨活动二：说雨】诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农诗人眼中的雨是充满诗情画意的，农人眼中的雨是可贵而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助人眼中的雨是可贵而喜悦的，灾民眼中的雨是充满无助

19、的。这就是大自然的雨的。这就是大自然的雨变化无穷。它可以冲毁桥梁，变化无穷。它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面请你讲述你心淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面请你讲述你心目中雨的别样情形。目中雨的别样情形。我眼中的雨：我眼中的雨：_食：新校舍写道食：新校舍写道“学生吃的饭是通红的学生吃的饭是通红的糙米糙米，装，装在几个大木桶里，盛饭的瓢也是木头的，因此饭有木在几个大木桶里，盛饭的瓢也是木头的，因此饭有木头的气味。饭里什么都有：沙粒、耗子屎头的气味。饭里什么都有：沙粒、耗子屎被称为被称为八宝饭八宝饭。”衣：不衫不履中说衣：不衫不履中说“闻一多先生穿了一件一个亲闻一多先生穿了一件

20、一个亲戚送的灰色夹袄，戚送的灰色夹袄，式样早已过时式样早已过时，朱自清先生的大衣，朱自清先生的大衣破得不能再穿破得不能再穿化学教授曾昭伦穿了一双化学教授曾昭伦穿了一双空前空前（露（露着脚趾）着脚趾）绝后绝后（后跟烂了，提不起来，只能半趿着）（后跟烂了，提不起来，只能半趿着）鞋鞋”。住：住：斯是陋室斯是陋室中说中说“土墙，草顶。土墙上开土墙，草顶。土墙上开了几个方洞，了几个方洞，方洞上竖了几根不去皮的树棍，便方洞上竖了几根不去皮的树棍，便是窗户。是窗户。一间宿舍可住四十人，椅子自是没有的。一间宿舍可住四十人，椅子自是没有的。行：新校舍中说行：新校舍中说“进门是一条贯通南北的大进门是一条贯通南北的大路。路是土路，到了雨季，接连下雨，路。路是土路，到了雨季，接连下雨，泥泞没足，泥泞没足，极易滑到极易滑到。”在任何逆境之中，也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。汪曾祺