部编版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》优质课件.ppt

1、第二单元第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明第第5 5课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 德国法学家耶林格所说：德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。神。罗马角斗场罗马角斗场学习目标学习目标1.1.了解古罗马的

2、地理位置，罗马共和制度；了解古罗马的地理位置，罗马共和制度；2.2.掌握罗马的成文法掌握罗马的成文法十二铜表法十二铜表法；3.3.了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程；罗马帝国转变的过程；4.4.了解罗马帝国的一些基本史实，及罗马帝国了解罗马帝国的一些基本史实，及罗马帝国的衰亡。的衰亡。新课新课探究探究目标导学一：罗马城邦意大利半岛农业分布：意大利半岛农业分布：岛内山地众多，利于畜岛内山地众多，利于畜牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。宜农作物生长。古罗马城遗迹古罗马城遗迹罗马共

3、和国广场罗马共和国广场 罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是文物，哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。文物，哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。罗罗马马共共和和国国 据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。设立君主，而采用贵族共和制。罗马共和国

4、建立时时 间：间：公元前公元前509509年；年；国家决策权：国家决策权：300300名贵族组成的元老院；名贵族组成的元老院；国家执政权：国家执政权：两个权利相等的执政官主持日常两个权利相等的执政官主持日常事务；事务；最高权力机关：最高权力机关：公民大会是形式上的最高权力公民大会是形式上的最高权力机关；机关；保民官：保民官：有权否决执政官与元老院提出对平民有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议。不利的决议。十二铜表法时时 间：间：公元前公元前450450年左右；年左右；内内 容：容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；法、刑法、民法等；作作

5、 用：用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。十二铜表法罗马共和国的兴衰公元前公元前3 3世纪初：世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海；制西地中海；公元前公元前2 2世纪：世纪：征服东地中海地区，成为地中海征服东地中海地区，成为地中海霸主；霸主；奴隶起义：奴隶起义：公元前公元前7373年，斯巴达克起义。年，斯巴达克起义。在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。国进一步衰落。斯巴达克起义发生于公元前斯巴达克起义发生于公元前

6、7373年年公元前公元前7171年，是由年，是由斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古代世界实属罕见。代世界实属罕见。公元前公元前7373年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后起义军迅速扩大，转战意大

7、利南北，屡次打败罗马军。前起义军迅速扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前7171年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴达克壮烈牺牲，起义失败。达克壮烈牺牲，起义失败。斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共和向帝制的转变过程。和向帝制的转变过程。斯巴达克起义斯巴达克起义像斯巴达克起义像

8、目标导学二：罗马帝国 要统治如此广大的区域，原来的共和要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？政体能够维持吗？必须依靠一个更强有力必须依靠一个更强有力的政权，即帝制。的政权，即帝制。拓展思维拓展思维公元前公元前4949年：年：凯撒控制元老院，成为终身独裁凯撒控制元老院，成为终身独裁官；官；公元前公元前3131年：年：屋大维首创屋大维首创“元首制元首制”，掌握最，掌握最高统治权；高统治权；公元前公元前2727年：年：罗马共和国演变为罗马帝国；罗马共和国演变为罗马帝国；公元公元2 2世纪：世纪：罗马帝国进入黄金时期。罗马帝国进入黄金时期。屋大维屋大维凯凯 撒撒 帝国版图横跨欧、亚、非三洲，

9、地中海成了罗帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的马帝国的“内湖内湖”。目标导学三：罗马帝国的衰亡公元公元3 3世纪：世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济大罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；危机；公元公元375375年：年：日耳曼人开始入侵罗马帝国；日耳曼人开始入侵罗马帝国；公元公元4 4世纪末：世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国；罗马帝国分裂为东西两个帝国；公元公元476476年：年：西罗马帝国灭亡。西罗马帝国灭亡。课堂小结课堂小结罗马城邦和罗马城邦和罗马帝国罗马帝国罗马城罗马城邦邦罗马城邦的地理位置和地理环境罗马城邦的地理位置和地理环境罗马帝国罗马帝国罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂

10、为东西两罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两个帝国，西罗马帝国灭亡个帝国，西罗马帝国灭亡十二铜表法十二铜表法罗马共和国的扩张罗马共和国的扩张凯撒成为终身独裁官凯撒成为终身独裁官屋大维首创屋大维首创“元首制元首制”罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲随堂训练随堂训练1.1.公元前公元前509509年，罗马建立了共和国，这一时间也年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为可表述为()A A公元前公元前5 5世纪初世纪初 B B公元前公元前5 5世纪末世纪末C C公元前公元前6 6世纪初世纪初 D D公元前公元前6 6世纪末世纪末D D 2.2.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，

11、地中帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。往来，络绎不绝。”材料中的材料中的“帝国帝国”是是()A A亚历山大帝国亚历山大帝国 B B罗马帝国罗马帝国C C阿拉伯帝国阿拉伯帝国 D D奥斯曼土耳其帝国奥斯曼土耳其帝国B B 第第二二单元单元 古代欧洲文明古代欧洲文明第第5 5课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国 学习目标：学习目标：1、通过阅读教材，了解罗马城邦的兴起，简单、通过阅读教材，了解罗马城

12、邦的兴起，简单说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。时间、事件及人物。2、通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国、通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。衰落的原因。3、认识罗马危机的实质是奴隶制的危机。、认识罗马危机的实质是奴隶制的危机。情情境境引引入入同学们，有一句俗语叫同学们，有一句俗语叫“条条大道条条大道通通_”。罗马罗马这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，人生的条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，

13、人生的路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗世纪罗马统一了整个亚平宁半岛。公元前马统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪，罗马城成为地跨欧亚非世纪，罗马城成为地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。知识点一知识点一罗马城邦罗马城邦1、时间、地理

14、位置：公元前、时间、地理位置：公元前_年，在意大利半岛中部的年，在意大利半岛中部的_兴起。兴起。2、公元前、公元前_年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名名贵族组成的贵族组成的_手里。平民参加的手里。平民参加的_是形式上的最高权力机关。是形式上的最高权力机关。3、公元前、公元前450前前449年，罗马颁布成文法，这部法被称为年，罗马颁布成文法，这部法被称为“_”。4、罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是、罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是_。知识点二知识点二罗马帝国罗马帝国5、公元前、公元前27年，罗马帝国建立，建立者是年，罗马帝

15、国建立，建立者是_，他首创了，他首创了_。6、2世纪，罗马帝国进入黄金时期，称为地跨欧亚非三洲的帝国，世纪，罗马帝国进入黄金时期，称为地跨欧亚非三洲的帝国，_成为罗马帝国的内湖。成为罗马帝国的内湖。知识点三知识点三罗马帝国的衰亡罗马帝国的衰亡7、4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。_年，西罗马帝国灭亡。年，西罗马帝国灭亡。自主学习自主学习梳理新知梳理新知1000台伯河畔台伯河畔509元老院元老院公民大会公民大会十二铜表法十二铜表法斯巴达克起义斯巴达克起义屋大维屋大维元首制元首制地中海地中海476母狼乳婴母狼乳婴永恒之城罗马城的起源合作探究合作探究探究一探究

16、一罗马的起源罗马的起源结合下图，讲讲罗马起源的传说故事。结合下图，讲讲罗马起源的传说故事。探究二探究二罗马共和国的建立、兴亡罗马共和国的建立、兴亡（1）阅读教材，找出罗马共和国建立）阅读教材，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和国是如何管的时间，并说说罗马共和国是如何管理的。理的。时间：公元前时间：公元前509年年国家管理：国家的统治决策权掌握在由国家管理：国家的统治决策权掌握在由300名贵族名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的人民大会是形式上的最高权力常政务，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进

17、行了长期斗争，争取了许多政机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。（2）如何看待）如何看待十二铜表法十二铜表法？十二铜表法十二铜表法是量刑定罪有了文字是量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。的曲解和滥用。十二铜表法十二铜表法是古罗马第一部成文是古罗马第一部成文法典，是罗马法发展过程中的一个重要法典，是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。里程碑。平民与贵族的

18、矛盾并没有因此而消除，平民与贵族的矛盾并没有因此而消除，两者之间的斗争也并没有因此而终止。两者之间的斗争也并没有因此而终止。探究三探究三罗马历史发展线索罗马历史发展线索罗马共和国建立罗马共和国建立（公元前（公元前509年）年）地中海霸主地中海霸主（公元前（公元前2世纪）世纪）罗马帝国开始罗马帝国开始（公元前（公元前27年）年）罗马帝国分裂罗马帝国分裂（395年）年）西罗马帝国西罗马帝国东罗马帝国东罗马帝国灭亡灭亡476年年“谁控制了海洋，即控制了贸易；谁控制了贸易，即控制了世界的财富，因而控制了世界。”迦太基31布匿战争(前3世纪前2世纪,同迦太基进行三次战争)第一次，罗马占上风第一次，罗马占

19、上风第二次，迦太基先胜后败第二次，迦太基先胜后败(坎尼战役是世界军事上坎尼战役是世界军事上以少胜多的著名战役以少胜多的著名战役)第三次，罗马大获全胜，第三次，罗马大获全胜，征服迦太基征服迦太基32罗马共和国成为地中海霸主罗马共和国成为地中海霸主33公元前公元前2世纪末的罗马世纪末的罗马罗马爆发严重的社会危机罗马爆发严重的社会危机斯巴达克起义斯巴达克起义时间：公元前时间：公元前73年年结果：被血腥镇压结果：被血腥镇压意义：沉重打击了奴隶制，意义：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落加速了罗马共和国的衰落公元前公元前4949年，年，凯撒凯撒获得无获得无期限的独裁权力。在入主期限的独裁权力。在入

20、主罗马之后实行一系列政策，罗马之后实行一系列政策，使罗马由使罗马由共和制共和制向向帝制帝制转转变迈出了关键的一步变迈出了关键的一步凯撒遇刺（公元前44年）凯撒之后,由谁在何时建立了罗马帝国？屋大维原为凯撒的甥孙。凯撒被刺后,他于公元前27年登上政治舞台，成为古罗马帝国开国皇帝。在他的治理之下，罗马帝国进入了相当长一段和平，繁荣的辉煌时期。被尊称为“奥古斯都”凯撒凯撒屋大维屋大维共和制共和制帝制帝制思考：1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？社会危机严重社会危机严重,奴隶主企图建立独裁奴隶主企图建立独裁统治统治,以稳固政权以稳固政权。2、罗马危机的表现有哪些？其

21、实质是什么？、罗马危机的表现有哪些？其实质是什么？表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。实质：奴隶制危机实质：奴隶制危机课堂总结课堂总结随堂训练随堂训练1、罗马建立共和国是在（、罗马建立共和国是在（）A.公元前公元前1000年年B.公元前公元前509C.公元前公元前49年年D.公元前公元前27年年2、罗马法发展过程中的一个重要里程碑是（、罗马法发展过程中的一个重要里程碑是（）A.汉谟拉比法典汉谟拉比法典B.十二铜表法十二铜表法C.公民法公民法D.万民法万民法BB3、罗马元老授予某人、罗马元老授予某人“奥古斯都奥古斯都”和和“大大元帅元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（成了帝国，此人是（）A.伯利克里伯利克里B.凯斯凯斯C.亚历山大亚历山大D.屋大维屋大维D 4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。世纪，罗马帝国进入黄金时期。（）成为罗马帝国的内湖。）成为罗马帝国的内湖。A.黑海黑海B.里海里海C.地中海地中海D.波罗的海波罗的海C