湘教版七年级数学下册《45-第2课时-垂线段与点到直线的距离》课件.ppt
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1、4.5 垂 线 第4章 相交线与平行线导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时 垂线段与点到直线的距离 1.理解垂线的画法;2.知道垂线段和点到直线的距离的概念,并会应用解决问题.(重点、难点)学习目标 在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?请画出图来,并说明理由.导入新课导入新课情境引入问题:(1)画已知直线l的垂线能画几条?(2)过直线l上的一点A画l的垂线,这样的垂线能 画几条?(3)过直线l外的一点B画l的垂线,这样的垂线能 画几条?垂线的画法及基本事实一A.B l.讲授新课讲授新课问题:这样画l的垂线可以画几条?1.放2.靠3.画lO如图,已知直线 l,作l的垂线
2、.A无数条孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011Cm孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011CmlAB1.放2.靠3.移4.画如图,已知直线 l 和l上的一点A,作l的垂线.问题:这样画l的垂线可以画几条?一条孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011CmlAB1.放2.靠3.移4.画如图,已知直线 l 和l外的一点A,作l的垂线.根据以上操作,你能得出什么结论垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.注意:1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可 以在已知直线外;2.“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指 唯一性.总结归纳CDE
3、l点到直线的距离二1.线段AB,AC,AD,AE谁最短?2.你能用一句话表示这个结论吗?说一说:如图,从A点向已知直线 l 画一条垂直的线段和几条不垂直的线段.B A 直线外一点与直线上各点连接的线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.线段AD的长度叫做点A到直线l的距离.总结归纳特别规定:Dl A试一试:在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?请画出图来,并说明理由.m垂线段最短如图,三角形如图,三角形ABC中,中,C90.(1)分别指出点)分别指出点A到直到直线线BC,点,点B到直线到直线AC的距离的距离是哪些线段的长?是哪些线段的长?(2)三条边)三条边AB、AC、B
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