最新苏教版一年级上册数学《84-练习五》优质课件.pptx

1、苏教版 数学 一年级 上册练习五练习五复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习1010以内的加法和减法以内的加法和减法复习旧知复习旧知算一算。算一算。4-4-2=2=5-5-0=0=2+2+1=1=2-2-1=1=4+4+2=2=5+5+0=0=1 13 32 26 65 55 52-1=12-1=1是怎样算的？是怎样算的？2-2-1=1=1 1想：想：2 2可以分成可以分成1 1和和1 1。2+1=32+1=3是怎样算的？是怎样算的？2+2+1=1=3 3想：想：2 2和和1 1合成合成3 3。巩固练习巩固练习1.1.4+=1想：想：4 4和和1 1合成合成5 5。5

2、1.1.+=3想：想：3 3和和2 2合成合成5 5。251.1.4-=1想：想：4 4可以分成可以分成1 1和和3 3。31.1.-=2想：想：2 2个气球飞走个气球飞走2 2个，一个也不剩。个，一个也不剩。202.2.3.3.5+5+0=0=5-5-0=0=4-4-1=1=4+4+1=1=3+3+1=1=1+1+3=3=5 55 53 35 54 44 43.3.5+5+0=0=5-5-0=0=4-4-1=1=4+4+1=1=3+3+1=1=1+1+3=3=5 55 53 35 54 44 4通过这些计算，你有什么发现？通过这些计算，你有什么发现？计算时要看清计算符号。计算时要看清计算符号

3、。2 2个加数交换位置，得数不变。个加数交换位置，得数不变。4.4.你能说出几道算式？你能说出几道算式？树：树：鸟：鸟：花：花：人：人：1+1=21+1=22+1=3 1+2=32+1=3 1+2=32+2=42+2=42+3=5 3+2=52+3=5 3+2=54.4.你能说出几道算式？你能说出几道算式？松鼠：松鼠：小鸟：小鸟：桃子：桃子：萝卜：萝卜：5-3=25-3=23-1=23-1=25-2=35-2=34-2=24-2=25.5.5=5=+5=5=+5=5=+0 05 51 14 42 23 3补充：补充：5-5-=0=02+=32+=3+4=5+4=55 51 11 16.6.思考

4、题思考题+=4-=32 25 5这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.再次复习了再次复习了5 5以内数的加减法。以内数的加减法。课堂小结课堂小结2.2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。运用这些数的计算解决了一些实际问题。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史

5、三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。