( 高考作文60分宝典)2021高考语文作文素材通用模板完全版(包括3种模板).docx
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1、 1 2021 高考作文素材通用高考作文素材通用模板模板 模板一 法治法治 1 为为坚守事实底线坚守事实底线的人点赞(艰辛维权路,法律来护航)的人点赞(艰辛维权路,法律来护航) 记得一个记者曾说:我有幸参与了这样的变革,推动了这个行业哪怕一丝丝的进步。也 许这力量微不足道, 但也荣幸之至。 而你的经历不也正说明了这一点吗?记录时代风云、 推动社会进步、守望公平正义,是一个职业记者应该做的,更是我们每一个人应该坚守 和捍卫的。我希望自己也能像你一样,像你一样坚守事实底线,像你一样成为推动者、 守望者,百折不挠。 2 无论何时何事,法律才是最大的道理。无论何时何事,法律才是最大的道理。 王小波在沉
2、默的大多数中说过这样一番话:“我认为,知识分子的长处只是会以理 服人,假如不讲理,他就没有长处。”其实,一个人如此,一个法治社会何尝不是这样 呢?我们的社会应该是讲道理的社会,应该是守法的公民大道直行的社会,而如果权益 与自由是“按闹分配”的话,一定是在某种程度上显示着公共治理层面的疏漏与问题。 其实,这件事也在启示我们:一切事物的发展都是在问题中成长和成熟的,就像我们的 法治社会,也是正在经历不断变革、日趋完善规范的,并在否定之否定的过程中变得愈 加规范。这一点,是毋庸置疑的。正如你最后所说“推动整个事件最终解决的,不是凭 自己一个人的力量,也不是舆论的力量,最终还是要靠法治的力量”,其实,
3、我们和你 一样都相信,结果不会是“文明人”无处说理!无论何时何事,法律才是最大的道理。 相信并敬畏,才是我们的选择。 文化文化 1 乡土文化乡土文化 乡土文化源远流长,想要留住它们绝非易事。保护乡土文化,避免它们的消失,需要每 个人的努力与同心。涓涓细流,汇成大海;一片乡土,凝聚无数希望,让我们停下快速 的步伐,留一片耐心来呵护我们的乡土,用丰富的思想装点乡土村落,以细腻的心去珍 惜乡土文化,让乡土文化永不落幕。 2(广义)(广义)如何如何弘扬优秀传统文化弘扬优秀传统文化: 深入挖掘深入挖掘,继承中华优秀传统文化。上下五千年,中华文化源远流长,博大精深。春秋 战国时期的百家争鸣,各类学说在文化
4、激荡中大放光彩;汉朝独尊儒术,奠定儒学正统 地位;明清时期儒学结合时代特征发展创新中华文化一脉相承,源远流长。由此, 我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,让中华优 秀传统文化在继承中发展,在弘扬中创新。推陈出新推陈出新,发展中华优秀传统文化。中华优 2 秀传统文化是中华民族的文化根脉,只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予 以展示、创新,才能推动文化兴盛。作为一项历史悠久的技艺,陶瓷微雕技术近乎失传。 而王艺文却利用现代科技将其继承下来,一个人撑起了一项国家非遗项目。正是因为有 着推陈出新的精神,王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了下来,这启示我们,面对
5、优秀传统文化,要在创新中弘扬。面面向世界向世界,传播中华优秀传统文化。文化是民族的, 更是世界的。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,只有将中华优秀传统文化推向世界 舞台,才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下,我们应通过“一 带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来,推动优秀传统文化的 弘扬与传播,为世界文明的繁荣与发展贡献力量。 3 乡土文化解体的根本乡土文化解体的根本 乡土文化解体,究其根本,是人口流失与生活方式转变的必然。费孝通在乡土中国 中说:“从基层上去看,中国社会是乡土性的。”而中国乡土社区的单元就是村落。可以 说,村落承载着无法言喻的情谊与韵味,
6、乡村的生活自然、恬淡。可我们所处的是一个 快速发展与进步的时代,这个时代不断有新的事物、新的契机涌现。大量的乡村人民为 了追求更美好的高品质生活,迁徙到了城镇,生活方式的转变让他们无法慢下来凡 此种种,让我也依稀体会到了余光中先生口中乡愁的韵味;乡愁是邮票,是思念,甜蜜 中充满着苦涩。如此,怎能不让人感慨、叹息?如何才能留一片乡土去品味? 4 如何保护与传承乡土文化如何保护与传承乡土文化 同学们, 我们要读好古村落这本书, 让乡土文化在现代生根发芽。同学们, 我们要读好古村落这本书, 让乡土文化在现代生根发芽。 著名作家冯骥才感叹: “每座古村落都是一部厚重的书,不能没等我们去认真翻阅,就让这
7、些古村落在城镇化 的大潮中消失不见。”每个古村落都有其独特的历史,当我们真正了解这些历史时,我 们就会明白保护古村落的重要性。古村落的民风民俗、房屋建筑、手工艺都是我国乡土 文化的重要组成部分,为了不让这些乡土文化失传,我们应当重新拾起它们,传承并使 其发扬光大。乡土文化的没落,古村落的现状都不容乐观,对于这样的现实,我们需要 重视。 同学们,让我们走进古村落,让乡土文化的生机再次焕发。同学们,让我们走进古村落,让乡土文化的生机再次焕发。费孝通在乡土中 国中说:“从基层上去看,中国社会是乡土性的。”中国的乡土社区就是村落,所以说 保护乡土文化应从根本上出发,只有这样,才可能从根本上解决问题。我
8、们可以定期或 不定期举行活动,组织大家去古村落参观,去学习濒临失传的手工艺,去了解流传千百 年的民风民俗,去查看整理无人问津的县志、村志等乡土文献等等,为乡土文化的传承 贡献自己的一份力量。 教育教育 1 怎样去教育(如何有智慧的教育)怎样去教育(如何有智慧的教育) 其次,妈妈的教育智慧还在于不是简单的其次,妈妈的教育智慧还在于不是简单的“放手放手”,而是,而是“巧放手巧放手”。草原上才跑得千 里马,花盆中长不出参天松;孩子需要自由的天空,不能让孩子在温室中枯萎。这些话 早已被众多家长们烂熟于心,然而教育的关键还在于分寸的拿捏,“放手”若成“撒手”, 孩子也可能成长为李天一,无法无天;也可能会
9、狂言“我爸是李刚”,坑爹坑己。父母该 学习材料中的妈妈,学会“巧放手”,把家庭教育的智慧变成线并握在手中,让孩子成为 春风中的风筝自由飞翔。这里的分寸就藏在“淡定的同意”和“温柔又坚定”的拒绝中。 3 这位妈妈还懂得教育的智慧在于润物无声。这位妈妈还懂得教育的智慧在于润物无声。雨过无痕后的生机常常在你不经意时萌发, 材料中的妈妈用了几句话,牺牲了看似让人心痛的三天学习时间,却教会孩子要对自己 的话、自己选择的事负责;教会孩子生活不是表面看起来那么简单的,当你走近它、体 验过它后,才会知道何去何从。我们常说,老师对孩子的教育要像春风化雨,而家庭教 育何尝不是如此? 父母与孩子间的教育故事天天都在
10、发生。父母们每天焦虑地学习育儿理论,希望做一个 称职的父母,却总免不了“不学习母慈子孝,一学习鸡飞狗跳”的尴尬局面。真希望天下 的爸爸妈妈们都能像材料中的妈妈一样,教导孩子时懂点智慧,用个巧劲儿。 德国哲学家雅斯贝尔斯曾说,真正的教育是用一棵树去摇动另一个棵树,用一朵云去催 动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。教育是一种理性,一种智慧,温润如玉, 柔和如春,为妈妈的教育智慧点赞! 2 教育是一个长久的过程,慢慢走,茁壮成长到终点。教育是一个长久的过程,慢慢走,茁壮成长到终点。不用急不用急,慢慢来,慢慢来,要有耐心,要有耐心 看到当今很多的孩子被催着走路、赶着奔跑,脚步由慢到快再到狂奔;甚至
11、连一个 37 月大的小姑娘都需要上 3 个兴趣班,何其悲哉!原因是许多家长不想让孩子输在起跑线 上,可我们反观美国,发现他们更看重的却是终点线。 其实,教育孩子是一项长期的事业,家长,不用急,慢慢来。其实,教育孩子是一项长期的事业,家长,不用急,慢慢来。 一个孩子的茁壮成长不仅需要关注起跑线,更需要一个孩子的茁壮成长不仅需要关注起跑线,更需要“Take your time”,不用急,慢慢来。,不用急,慢慢来。 “怕孩子输在起跑线上”,是中国家长们最典型的想法。可到底什么是起跑线呢?这个词 语最早来源于体育运动,一般是指运动员比赛时起跑的标志线;需要注意的是,只有短 跑才会重视起跑线处的反应和速
12、度,而长跑拼的则是耐力。而孩子的成长却是“长跑”, 小时候更重要的是培养学习的兴趣和习惯,而不是强硬的灌输。教育是一场持久战,不 能让孩子在幼时就耗费太多力气,一旦有了兴趣,学习自然会事半功倍。 真正的园丁不会在意花开的时间,只会耐心耕耘,微笑以待。家长,不用急,慢慢来。真正的园丁不会在意花开的时间,只会耐心耕耘,微笑以待。家长,不用急,慢慢来。 优秀的家长不是不担心孩子会输在起跑线上,而是更看重终点线。“望子成龙,望女成 凤”,这是最多数家长最迫切的期望,家长都希望自己的孩子能超前起步,从不少幼儿 每天都需要参加各种兴趣班的情形中可见一斑。 更有甚者, 用冷漠严厉的话语逼迫孩子, 可他们万万
13、没有想到,孩子们已经不知不觉失去了向下扎根、向上生长的力量,缺少了 成长为参天大树、栋梁之材的潜力。陈丹青曾言:一朵花刚开,别评价,让她慢慢长大。 优秀的家长应该根据孩子的兴趣,培养他们的能力,为以后的发展打下坚实的基础;长 此以往,孩子就会自信阳光、积极进取,对人生、对未来充满希望。 一棵花树唯有慢养,才会在最美的季节里绽放芬芳。家长,不用急,慢慢来。一棵花树唯有慢养,才会在最美的季节里绽放芬芳。家长,不用急,慢慢来。“我相信 我的孩子会大器晚成”,一位智障孩子父亲的话,让我感动不已。每个孩子都是一朵花, 只是花期不同而已,不要让他们在担心、逼迫中急匆匆地向上长,少了成长中该有的模 样。孩子
14、的成长,不仅需要白纸黑字红分数,还需要大风车棒棒糖布娃娃,以及尽情的 玩耍,更需要满是信任和期待的慢养;你只需要在冬天耐心地等待它积蓄力量,在春天 里浇水施肥,在夏天里修剪欣赏,在秋天里享受收获果实。给孩子一个慢养的过程,相 信在秋天的季节里,一定会收获满满。 4 “十年树木、百年树人”,说的正是这个道理。每个孩子都有天赋,我们不仅要关注孩子 的起跑线,更要关注终点线,给孩子一个探索的空间,让孩子在自由探索的过程中慢慢 认识、了解自己、成就自己! 3 分数与作业的关系分数与作业的关系 首先是分数,作业多是否就会有好分数?不可否认,孩子们三年后是要参加高考 的, 我也和大家一样期望自己的孩子能有
15、一 个好的成绩, 回报老师的教导, 自己的努力; 也 希望他能有一个好的前程, 更好地回报社 会, 做一个对社会有用的人。 可是家庭作业 的 完成和考试分数真的存在必然的关系吗? 我对此存疑。我的孩子在小学阶段就因为作 业太多,整天抄写课文,导致上课精神不集 中,成绩不佳;跌跌撞撞进了初中,在家 再 也没有听到过他抱怨作业完不成,但成绩并没有提高,反而下降了。于是我们改变 策略,发现有质量的作业 才能提高分数。 策略是让他们互帮互助,但是让每个人 完 成对自己来说最有难度的几门作业。后来, 这个“互助小组”的同学都因为补上了自 己 的短板,成绩都有了很大的提高,最终都进 入了自己心仪的高中。当
16、然进了高中, 这个 “割地而治”的策略不适用了,可是老师们 强调高中教学会提高“课堂效率”, 原来学 生做 10 道题能明白的知识点,现在通过加强 教研,让学生少做几道题就能实 现,其他时 间可以腾出来,让孩子去娱乐、去交往、去 锻炼。有了好的身体和心理, 学习上自然也 会受益。都说“有巩固才有提高”,但在提 倡“创新型人才”的今天, 我们是不是应该 将其改成“有效率才有提高”呢?我们又何 必一定要求老师加大作 业量呢? 4 4 自觉的孩子成绩才能好。自觉的孩子成绩才能好。 赵乐爸爸觉得孩子都不自觉,我看张婷 妈妈就不同意。张婷成绩那么好,就是因为 她 是个自觉的孩子,她体验到了学习的趣味,
17、吃不上家庭聚餐却是乐在其中。赵乐真的 不 自觉吗?在我看来并非如此,他愿意参加那 些兴趣班并乐此不疲,就是自觉的表现 啊。 自觉就是对于自我兴趣的觉察和自我意识的 觉醒,这正是自律的首要前提。当然 李明做 完作业就看电视、玩手机,可能是因为他对 学习没乐趣,也没有找到在其他方 面的兴趣。 我们让他多做些作业,可能也是治标不治本 的,上了大学,他很可能就更 不会自我要求 去完成那些“隐形”的作业了。建议你和孩 子多聊天,多引导孩子,让 他有明确的自我 目标,有明晰的生涯规划,让他能建立自觉 的内驱力,这样才能更有 效地健全他的自我 人格。 5 5 在教育中家长所能做什么在教育中家长所能做什么 其
18、实我们家长能为孩子做的并不多,今 天有机会参加探讨,我也希望孩子能有一个 丰 富充实的青春。所以我认为家庭作业的布 置应该考虑到以下几点: 第一,作业的内容 应当考虑到孩子对知 识点的掌握程度,可以分层布置,类似高考 的必考选考,作业也 可以分为必做选做; 第二,布置作业的量应该有所控制,让 孩子完成作业后,有可自 由支配的时间来阅 读、绘画或体育锻炼。 6 6 重视美育,营造美育环境,让孩子知美、懂美,让重视美育,营造美育环境,让孩子知美、懂美,让“美美”串联起孩子的未来。串联起孩子的未来。 学校是孩子求学成长的重要场所,美育离不开学校。2016 年诺贝尔化学奖获得者、英国 爵士弗雷泽 斯托
19、达特在天津大学“北洋讲堂”谈“科学与艺术”时,曾回忆说:“上高中的 5 时候,我并没有想到将来要从事学术生涯。我受益于苏格兰教育。从我上中学到读爱丁 堡大学,我所学的课程涵盖了英国文学、艺术、数学、地理、历史、物理、生物、化学 等学科。这就是为什么在我们这个人口很少的地方,仅化学领域就产生了三位诺贝尔获 得者。”学校教育不只是知识的学习、技能的传授,更包含美育。不能说弗雷泽获得诺 贝尔奖完全得益于美育,但足以说明美育对人生成长的积极影响。 担当担当 1 争做主角,勇立潮头引领时代,敢于担当争做主角,勇立潮头引领时代,敢于担当 目前,不喜欢向前闯,甘当团队配角的“配角综合症患者”占数颇多。他们认
20、为配角不用 担当太多的责任,又有工作可做,何乐而不为呢?可我认为:新时代,尤其在全面奔赴 小康社会的当下,我们应勇立潮头,力挑重担。 “甘当配角”的理念有其文化基因和社会根基。中华民族长久以来的“中庸之道”和从众意 识造就了人们甘当配角的理念,又加之“人怕出名猪怕壮”和“枪打出头鸟”的俗言更给一 些人做配角提供了充足的理由和借口,于是一些人因惰性甘当配角,哪怕有挑大梁的能 力也没有斗志。可如果人人都甘当绿叶,那由谁来面对时代潮流,引领我们向前呢?又 由谁勇挑重担,负民族复兴之大任?所以我们必须有争做主角的意识。 “争做主角争做主角”要有要有“弄潮儿向潮头立弄潮儿向潮头立”的勇气。的勇气。在时代
21、的潮流面前我们不应退缩躲避,而要 用自己的胆识和气魄,把握自己命运的航向,勇为人先。古往今来,我们有“锥之处囊 中,其末立见”的毛遂,又有勇于进言献策的曹刿,他们在关键时刻不妄自菲薄,勇立 于他人之先,终成美名。近代我们又有毛润之“春来我不先开口,哪个虫儿敢作声”的壮 志,在列强瓜分、军阀林立的时代,他举起共产主义的大旗,引领人们争取自己的自由 民主。如今更有放弃百万年薪到农村去兴办黑土麦田公社的秦玥飞。他们勇气满满,立 于潮头,为别人未敢为,发别人未敢发,正如鲁迅先生所说,敢于第一个吃螃蟹的人, 必定是勇士。那些“争当主角”的人也一定是勇士。 “争当主角争当主角”也要有也要有“济世经邦者,舍
22、我其谁济世经邦者,舍我其谁”的担当精神。的担当精神。作为时代青年,我们要有不怕 吃苦、勇于担当的意识,而那些“配角综合症患者”多是因精神缺钙而缺少挑战的意念。 “在我眼中知识没有国界,但国家要有知识”,正是这种胸怀祖国的担当,使南仁东放弃 了国外一个月超过国内一年薪水的工作,回国组建射电望远镜团队。在选址的 12 年间, 他跋山涉水踏过无数的荒野,披荆斩棘遭遇无数险情。作为科学家兼总工程师,他知道 自己要为国家担起这一责任,要唱好主角,让国家在天文望远镜方面领先世界,也让自 己的人生在历史的长河中奏出壮丽而辉煌的乐章。 当然,在现实生活中,不可能人人当主角。但作为新时代的青年,我们要有争当主角
23、的 勇气,要有“敢为天下先的”气魄,远离懒散和惰性,勇立潮头。只有每个人都勇立于潮 头,积极担当划桨之任,中国复兴的巨轮才能顺利驶向远方。 2 当代青年应敢于担当,为责任而为。当代青年应敢于担当,为责任而为。 周恩来说:“险事不变应尝胆,道义争担敢息肩。”青年人不论在什么样的环境下,都应 懂得自身的责任与使命。农业科学家卢永根就是这样的人物。他献身科研、勇挑重担, 毕生致力于水稻遗传育种研究,始终站在科学研究第一线,为国家农业发展做出了卓越 贡献。中国科学院士陈俊武同样如此,他敢为人先、勇于登攀,推动我国催化裂化技术 6 从无到有、从弱到强,为我国炼油工业进步做出开创性的贡献,进入耄耋之年,仍
24、然奋 战在科研一线。卢永根与陈俊武所在领域不同,但他们从青年时期开始就承担起了时代 赋予的责任,为青年所当为,并做出了卓越的贡献。 3 作为当代青年,我们要认清历史使命,勇担社会责任,在推动社会发展中体验个人幸作为当代青年,我们要认清历史使命,勇担社会责任,在推动社会发展中体验个人幸 福。福。 勇于承担社会责任,一个人才能积极有为。袁隆平研制杂交水稻的初心是让中国人吃饱 饭,邓稼先研制核武器的初心是保卫祖国安全不受他国侵犯。只有勇担社会责任,一个 人才能被激发出干事创业的潜力,攻坚克难。老科学家程开甲坦言:“我这辈子最大的 幸福,就是自己所做的一切,都和祖国紧紧地联系在一起。”在为国家、为人民
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