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类型《优美的汉字》获奖课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:7313976
  • 上传时间:2023-11-23
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:3.41MB
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    1、最优秀的课件,值得下载!1最优秀的课件,值得下载!2 江西省龙南中学江西省龙南中学 廖江兰廖江兰优美的汉字优美的汉字高中语文必修一梳理探究之一高中语文必修一梳理探究之一最优秀的课件,值得下载!3教学目标教学目标 1知识目标:梳理掌握有关汉字的知识和文化,深刻理解汉字的美。2能力目标:学会从现象梳理中发现规律,从规律探究中总结方法,养成自觉规范书写汉字的习惯。3情感目标:了解汉字历史与独特魅力,增强民族自豪感与珍视汉字的感情。最优秀的课件,值得下载!4汉字的美美在起源美在起源美在演变美在演变美在构成美在构成美在文化美在文化最优秀的课件,值得下载!5 如果我们身处如果我们身处汉字还未汉字还未产生产

    2、生的的远古时代,你想要记远古时代,你想要记事,你会采用什么办法?事,你会采用什么办法?最优秀的课件,值得下载!6一、汉字的起源结绳记事说书画说仓颉造字说最优秀的课件,值得下载!7远古人们结绳记事人类祖先最早的结人类祖先最早的结绳记事。绳记事。原始记事的一种方法。人类在原始记事的一种方法。人类在没有发明文字或文字使用尚不普没有发明文字或文字使用尚不普遍时,常用在绳索或类似物件上遍时,常用在绳索或类似物件上打结的方法记录数字,表达某种打结的方法记录数字,表达某种意思,用以传达信息,处理事件。意思,用以传达信息,处理事件。最优秀的课件,值得下载!8大汶口文化陶器上的符号大汶口文化陶器上的符号 半坡人

    3、面网纹盆口沿的符号可能就是早期的文字。中国在山东莒县陵阳河大汶口中国在山东莒县陵阳河大汶口 文化晚期的一文化晚期的一 处遗址发现了一批处遗址发现了一批墓葬(距今已有墓葬(距今已有45004500年),出土了年),出土了大量的文物。在一些陶尊上大量的文物。在一些陶尊上 各刻各刻有一个图象文字,共发现了有一个图象文字,共发现了1010多个多个单字。这些文字是按照实单字。这些文字是按照实 物的形物的形状描汇出状描汇出來來的,所以称为的,所以称为“象形象形字字”。字体的结构与甲骨上的象形。字体的结构与甲骨上的象形字十分相似,但比甲骨文要早字十分相似,但比甲骨文要早10001000多年。因多年。因 此,

    4、此,“象象 形形 字字”是中是中国最早的文字,它已有了文字的特国最早的文字,它已有了文字的特征。征。最优秀的课件,值得下载!9最优秀的课件,值得下载!10美的欣赏:美的欣赏:汉字的演变过程汉字的演变过程 思考:汉字的演变经历了哪些阶段?思考:汉字的演变经历了哪些阶段?最优秀的课件,值得下载!11 古汉字古汉字 阶段阶段汉字形汉字形体演变体演变隶书楷隶书楷书阶段书阶段甲骨文甲骨文 金文金文大篆大篆小篆小篆隶书隶书草书草书行书行书楷书楷书二、汉字的演变最优秀的课件,值得下载!12汉字的演变汉字的演变最优秀的课件,值得下载!13汉字的演变有什么规律?汉字字形演变的总趋势是:汉字字形演变的总趋势是:从

    5、繁到简从繁到简象形性逐渐减弱象形性逐渐减弱,从图形化演变为线条化、从图形化演变为线条化、平直化。平直化。笔画由多到少,结构由复杂到简单。更快捷笔画由多到少,结构由复杂到简单。更快捷,更规范。更规范。最优秀的课件,值得下载!14美的享受:美的享受:中国的汉字中国的汉字思考:汉字的构成有哪几种方式?思考:汉字的构成有哪几种方式?最优秀的课件,值得下载!15许慎许慎说文解字说文解字 汉字的四种构字方法:象形、指事 会意、形声 两种使用方法:假借、转注 三、汉字的构成三、汉字的构成最优秀的课件,值得下载!16象形造字法象形造字法 中国人的祖先最早是中国人的祖先最早是用用“象形象形”的方法来造汉的方法来

    6、造汉字的,这是一种用线条来字的,这是一种用线条来描摹实物形状的造字方法。描摹实物形状的造字方法。指事造字法指事造字法 在象形的基础上再在象形的基础上再加上个指事符号作标记,加上个指事符号作标记,形成了指事文字形成了指事文字最优秀的课件,值得下载!17会意造字法会意造字法 把和字义有关的把和字义有关的两个(或几个)独体两个(或几个)独体字或象形字符号组合字或象形字符号组合起来,把它们的意思起来,把它们的意思会合成一个新意思。会合成一个新意思。形声造字法形声造字法 形声是形声是形符形符(表(表字的意义或属性)和字的意义或属性)和 声符声符(表字的读音)(表字的读音)并用的造字法。比如并用的造字法。

    7、比如“枫枫”字,字,“木木”是是形符,表示它是一种形符,表示它是一种树,树,“风(风(fng)”是声符,表示是声符,表示“枫枫”的读音是的读音是fng。最优秀的课件,值得下载!18猜字游戏猜字游戏孝孝初初车车页页最优秀的课件,值得下载!19意美以感心,一也;意美以感心,一也;音美以感耳,二也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。形美以感目,三也。四、汉字的文化四、汉字的文化最优秀的课件,值得下载!20拟声词拟声词金属磕碰声金属磕碰声 当啷当啷 形容金属的响声形容金属的响声 当当当当鼓声、敲门声鼓声、敲门声 咚咚咚咚 肚子里肚子里咕噜咕噜咕噜咕噜直响。直响。咕咚咕咚一声倒了下去。一声倒了下去。锅

    8、锅咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟的开起来的开起来成成 语语音美音美:汉字讲究声韵铿锵有力、音节汉字讲究声韵铿锵有力、音节和谐、抑扬顿挫。例如和谐、抑扬顿挫。例如:沾沾自喜沾沾自喜 国色天香国色天香 春暖花香春暖花香 风和日丽风和日丽斗转星移斗转星移 秋高气爽秋高气爽 神清气爽神清气爽 心旷神怡心旷神怡最优秀的课件,值得下载!21 汉字的字行由汉字的字行由点、横、竖、撇、捺点、横、竖、撇、捺等构成。其方方正正,四平八稳,那些等构成。其方方正正,四平八稳,那些经过艺术处理的汉字有的跳起了拉丁舞、经过艺术处理的汉字有的跳起了拉丁舞、有的如同酒醉的成龙打起了醉拳,让我有的如同酒醉的成龙打起了醉拳,让我们感受到了汉字

    9、的形体美,所以,书法们感受到了汉字的形体美,所以,书法是是“纸上的舞蹈纸上的舞蹈”。最优秀的课件,值得下载!22天下第一行书天下第一行书-王羲之王羲之兰亭序兰亭序最优秀的课件,值得下载!23经过艺术处理的汉字经过艺术处理的汉字最优秀的课件,值得下载!24品味汉字的意美最优秀的课件,值得下载!25朋朋“月月”和和“月月”组成。同形又同向,月组成。同形又同向,月月来相伴。月来相伴。挣挣一个一个“手手”,一个,一个“争争”,意思就是钱,意思就是钱是靠双手努力地、一点一点地去是靠双手努力地、一点一点地去“争争”的。的。舒舒舍予是一种忘我的精神,这种境界多么舍予是一种忘我的精神,这种境界多么令人舒畅;只

    10、有不断地舍弃和给予,才令人舒畅;只有不断地舍弃和给予,才会感到舒心快乐。会感到舒心快乐。字是视觉的感动、心灵的感悟。中国文字是视觉的感动、心灵的感悟。中国文字象形会意,暗藏玄机;解字说文,洞观世字象形会意,暗藏玄机;解字说文,洞观世事百态。事百态。每一个汉字都有它的涵义,都有无每一个汉字都有它的涵义,都有无穷的意蕴,能给人以美感。穷的意蕴,能给人以美感。最优秀的课件,值得下载!26 看下面的的20个字能组成几首五绝?落雪飞芳树幽红雨淡霞薄月迷香雾流落雪飞芳树幽红雨淡霞薄月迷香雾流风舞艳花风舞艳花 无论从哪一字起,无论顺读倒读,都能成五绝一首,可得四十首!最优秀的课件,值得下载!27 汉语文字国

    11、,有三个“兄弟”:虽都是三笔,性格却不同。大哥大张嘴,不管他人事;二哥半张嘴,只管过去事;老三闭着嘴,十点迟迟起。有心走不快有心走不快,见水它过满见水它过满,长草难收拾长草难收拾,遇食就可餐。遇食就可餐。曼曼己已巳己已巳字谜最优秀的课件,值得下载!28“中国入了中国入了WTO,WTO,我就去考我就去考GRE,GRE,梦梦想读个想读个MBA,MBA,再去读个再去读个EMBAEMBA。看电视。看电视不看不看CCTVCCTV播的播的CBA,CBA,一心只看一心只看NBA,NBA,有空也听有空也听CD,CD,看看VCD,VCD,或者上网约人去或者上网约人去FB,FB,晦气遇见一个晦气遇见一个BT555

    12、BT555,886.”886.”探究:探究:1.1.你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗?为什么?你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗?为什么?2.2.你认为汉字将会被你认为汉字将会被“拼音文字拼音文字”所替代吗?为什么所替代吗?为什么?3.3.你认为现在的书刊中常常有汉字夹字母的情况好不你认为现在的书刊中常常有汉字夹字母的情况好不 好?为什么?好?为什么?透视当今汉字一最优秀的课件,值得下载!29 为了维护我们民族语言文字的纯洁,我们应当规范使用汉字。(空调机)(空调机)(淋浴器)(淋浴器)(咳嗽药)(咳嗽药)(洗衣机)(洗衣机)(蚊(蚊 香)香)(鞋(鞋 子)子)完美无夏完美无夏随心所浴随心所浴咳不容缓咳不容缓爱不湿手爱不湿手默默无蚊默默无蚊步步为赢步步为赢透视当今汉字二请就生活中的错别字及不规范用字现象请就生活中的错别字及不规范用字现象作一次社会调查。作一次社会调查。最优秀的课件,值得下载!30 汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝,汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝,是我们终身的良师益友,每个人的精神家是我们终身的良师益友,每个人的精神家园。让我们用自身的行动来维护汉字,让园。让我们用自身的行动来维护汉字,让我们共同说一声:我爱你,汉字!我们共同说一声:我爱你,汉字!最优秀的课件,值得下载!31我爱汉字!我爱汉字!我爱祖国!我爱祖国!我骄傲我骄傲我是中国人!我是中国人!

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