2.4自然灾害 教案- 2023-2024学年人教版地理八年级上册.doc

1、教师姓名单位名称填写时间学科地理年级/册八年级上册教材版本人教版课题名称自然灾害难点名称我国主要自然灾害的成因、影响以及分布地区难点分析从知识角度分析为什么难本节内容不仅包括一个新的地理名词，还需要学生结合前面所学习的中国的气候、地形等自然环境相结合来理解这一知识点。从学生角度分析为什么难学生的综合思维还没有完全建立，更多的时候还是会单一的思考某个问题，但本节内容需要学生建立一个综合思维，综合分析各种影响自然环境的不同的因素，难点教学方法1、 举实例；2、 图片展示，解说原因。教学环节教学过程导入 展示本节课的三个学习目标，并说明本节课的教学重难点。知识讲解（难点突破）（一）自然灾害的概念 （

2、1）自然环境发生异常变化，并造成了资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这就是自然灾害。 （2）展示四个场景让学生判断哪些属于自然灾害（区别自然灾害、自然环境异常变化、人为破坏）。 （3）自然灾害的分类：气象灾害、地质灾害。 （二） 展示图片，认识常见的自然灾害教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。气象灾害：（ 1 ）干旱，长期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等。主要分布于我国华北平原。黄土高原；（ 2 ）洪涝，连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。主要分布于我国南方地区；（ 3 ）寒潮，是由强冷空气迅速入侵造成大范

3、围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。寒潮是我国冬半年主要的气象灾害，主要影响我国东北、西北地区。对我国青藏高原、云贵高原影响较小。原因是地势高或距离冬季风源地较远；（ 4 ）台风，是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨等，狂风有很大的摧毁力，使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失；特大暴雨往往造成洪涝灾害，影响人类生产生活；风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。主要分布于我国的东南沿海地区。地质灾害：（ 1 ）地震，岩石圈在内力作用下突然发生断裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起地面震动，是危害和影响最大的地质灾害，破坏性强。我国多地都时有发生。不可预测。（ 2

4、 ）滑坡，斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象，破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。一半多发生于多山地地区，如：黄土高原、云贵高原、四川盆地等。（ 3 ）泥石流，是山区爆发的特殊洪流，它包含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。一半多发于坡度较大、降水较集中的山地、高原区。如：云贵高原、西南山地、黄土高原。（三） 防灾减灾1、 国家层面（1）修建了大量的防灾工程；（2）建设了大批救灾物资储备中心；（3）灾害发生时政府能及时调动救灾人员等。2、个人层面（1）应对气象灾害的基本防护自救措施；（2）应对地质灾害的基本防护自救措施。课堂练习（难点巩固）1、图片展示四个场景，让学生判断那些说与自然灾害。小结在大自然面前，我们人类仍然是弱小的，有些灾害，我们是无法避免，但是我们可以把灾害的损失减小，甚至减小灾害发生的可能性。比如，保护自然，爱护环境我们能做的事还很多很多，再小的力气，也是一种支持！如果14亿多的人能够从身边做起，从自己做起，那就是一种无限的力量！面对自然灾害，只要我们团结一致，互相帮助，我们一定能够战胜灾害。