大班科学实验《动物城破案》（公开课）ppt课件+教案+教学反思+课堂实录+微课视频+素材（一套打包）.rar

大班科学活动动物城破案2022大班科学活动动物城破案2022设计意图：设计意图：“动物城”发生了盗窃案，兔子警官请孩子们帮忙破案情景，情景设置调动孩子强烈好奇心，通过科学实验“水油分离”，由幼儿总结出油和水不能融合的秘密，找出小偷。所有破案过程由幼儿操作进行，符合大班幼儿的年龄特点，充分展示出他们爱动脑、爱动手，爱思考的学习品质。活动目标：活动目标：1.培养、激发幼儿科学现象的兴趣，提升动手操作能力。2.通过自己实验知道油不溶于水，理解词汇：融合、分离。3.利用科学实验“水油分离”破解脚印，找出小偷。活动重点：活动重点：通过实验操作，理解融合与分离，发现油和水不能融合的秘密。活动难点：活动难点：利用科学知识“水油分离”破案。活动准备：活动准备：教具教具1.清水两杯；红、蓝、黄色水、油各一杯;搅拌棒 2.动物脚印鉴别图。学具学具1.每组：油两杯、有色水三杯 2.每位：清水两杯、一根搅拌棒、一把刷子 3.小偷脚印每人一张。活动过程：活动过程：一、情景导入，引发幼儿对科学实验的兴趣。师：小朋友，今天动物城召开紧急会议，昨天晚上，“大象餐厅”所有蛋糕都不见了。兔子警官打电话给我，让你们帮忙破案，如果没有了蛋糕，就不能顺利举办一年一度的“动物狂欢节了”。兔子警官在现场已经提取嫌疑的了脚印，嫌疑人就在这些动物当中，我们一起来看看。1.幼儿猜一猜会是哪个动物偷的？为什么？师：你们猜测都有一定的道理，但是光靠猜测可以吗？要用什么方法才可以捉住小偷呢？（证据）接下来我们一起到鹿博士实验室里，做实验找证据好不好？你们有没有信心？二、融合实验。1.出示一杯清水和一杯黄色的饮料，如果奖黄色的饮料加入清水中，会变成什么样的水，让幼儿进行猜测。2 教师讲解操作方法。3.幼儿分组操作做实验，了解清水与红色水/黄色水/蓝色水混到一起后的变化。通过水与有色水的混合，让幼儿理解了相互融合的意义。4.幼儿汇报实验结果提问：为什么有颜色的饮料水倒进清水会变色呢？5.教师对于刚才的操作进行总结和归纳并学习认识新词汇“融合”。同时为下面的另一个新词汇“分离”做好铺垫。三、分离实验师：接下来我这里还有一杯清水和一杯油，如果我把油倒入清水里，会有什么样的变化呢？1.通过观察对比水是流动、无色无味的；花生油是黄色、透明的。2.幼儿进行预测、探索：水上油下、水下油上、两者融合/分离师：为了证实你们的想法是否正确，现在还是请小动物警官们进行小实验，往另外半杯清水中，倒入一些油，看看到底会发生什么结果？3.幼儿动手操作、搅拌。4.幼儿汇报结果：5.教师做实验解密：油和水是分离的，水在下面，油在上面。因为油不溶于水的原因是由于油比水密度小。（教师引导并学习新词汇“水油分离”）四、破解脚印师：接下来，兔子警官告诉你们一个重要线索，小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍，你们要利用刚才你们科学实验“水油分离”，来破解脚印！1.幼儿讨论，并提出设想。2.教师讲解将有色水刷在带有油脚印的白纸上，水油分离了，脚印就会显现了。3.幼儿分组，动手操作。（判断出脚印是什么小动物的，它就是小偷)4.出示脚印鉴别图，判断小偷。师：恭喜你们破解脚印，现在我们去找到小偷，拿回蛋糕吧！五、区角延伸利用颜料水和油画棒，在区角尝试“水油分离”创意绘画。大班大班 科学领域科学领域【紧急会议【紧急会议】案情导入案情导入昨天晚上，昨天晚上，“大象餐厅大象餐厅”所有蛋糕都不见了，兔子警官在现场提取所有蛋糕都不见了，兔子警官在现场提取了脚印，但无法破解。为了顺利举办一年一度的了脚印，但无法破解。为了顺利举办一年一度的“动物狂欢节动物狂欢节”。各位动物警官，快去找各位动物警官，快去找“鹿博士鹿博士”，通过科学实验找到小偷，出发！，通过科学实验找到小偷，出发！松鼠松鼠松鼠松鼠狐狸狐狸狐狸狐狸野猪野猪野猪野猪猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰刺猬刺猬刺猬刺猬鸽子鸽子鸽子鸽子臭鼬臭鼬臭鼬臭鼬水懒水懒水懒水懒獾獾獾獾嫌疑人嫌疑人嫌疑人嫌疑人欢迎来到欢迎来到“鹿博士鹿博士”实验室实验室红色水色水清清 水水实验猜想=？实验注意（1）自由选桌，每人1杯 ，1杯（2）清水+有色水，吸管搅拌混合。（3）操作结束，材料归位。（4）音乐响起，开始实验，音乐结束，回到座位。红水清水红水清水1蓝水清水蓝水清水2黄水清水黄水清水3有色水清水有色水清水=有色水有色水融合实验【融合】【水水】流动、无色无味水油水油=？【油油】流动、黄色透明分离实验融合成水融合成水融合成油融合成油油上水下油上水下水上油下水上油下实验猜想分离实验=【水水油油分分离离】重要重要线索线索小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍 利用科学实验【水油分离】，来破解脚！利用科学实验【水油分离】，来破解脚！印！破解脚印动物脚印对比图猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰狐狸狐狸狐狸狐狸獾獾獾獾鸽子鸽子鸽子鸽子松鼠松鼠松鼠松鼠野猪野猪野猪野猪水獭水獭水獭水獭臭鼬臭鼬臭鼬臭鼬刺猬刺猬刺猬刺猬找到小偷野猪，找回蛋糕 祝 贺 各 位 小 警 官！脚印对比 欢迎来到欢迎来到“动物狂欢节动物狂欢节”区角延伸【水油分离】创意绘画谢 谢 观 看大班大班 科学领域科学领域【紧急会议【紧急会议】松鼠松鼠松鼠松鼠狐狸狐狸狐狸狐狸野猪野猪野猪野猪猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰刺猬刺猬刺猬刺猬鸽子鸽子鸽子鸽子臭鼬臭鼬臭鼬臭鼬水懒水懒水懒水懒獾獾獾獾嫌疑人嫌疑人嫌疑人嫌疑人欢迎来到欢迎来到“鹿博士鹿博士”实验室实验室红色水色水清清 水水实验猜想=？实验注意（1）自由选桌，每人1杯 ，1杯（2）清水+有色水，吸管搅拌混合。（3）操作结束，材料归位。（4）音乐响起，开始实验，音乐结束，回到座位。红水清水红水清水1蓝水清水蓝水清水2黄水清水黄水清水3有色水清水有色水清水=有色水有色水融合实验【融合】【水水】流动、无色无味水油水油=？【油油】流动、黄色透明分离实验融合成水融合成水融合成油融合成油油上水下油上水下水上油下水上油下实验猜想分离实验=【水水油油分分离离】重要重要线索线索小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍 利用科学实验【水油分离】，来破解脚！利用科学实验【水油分离】，来破解脚！印！破解脚印动物脚印对比图猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰狐狸狐狸狐狸狐狸獾獾獾獾鸽子鸽子鸽子鸽子松鼠松鼠松鼠松鼠野猪野猪野猪野猪水獭水獭水獭水獭臭鼬臭鼬臭鼬臭鼬刺猬刺猬刺猬刺猬找到小偷野猪，找回蛋糕 祝 贺 各 位 小 警 官！脚印对比 欢迎来到欢迎来到“动物狂欢节动物狂欢节”区角延伸【水油分离】创意绘画谢 谢 观 看教学反思教学反思本次活动根据大班年龄特点，联系幼儿日常生活，以幼儿喜爱的动画片疯狂动物城为背景，教师设计了“蛋糕失窃”的故事情景，充分调动幼儿的好奇心和探索欲。活动以破案为主线，幼儿动手操作为重点，大胆猜测积极实验自我总结，充分体验到科学活动的趣味性。一、活动亮点1.活动开始，教师以“蛋糕失窃”，帮助破案的故事情景导入，充分吸引幼儿的注意力，幼儿很快进入科学实验的氛围中，营造了轻松融洽的活动氛围，为接下来的科学探索过程建立了良好的开端，明确了破案的主线任务。2.活动过程中，重视幼儿自由探索的能力，教师不急于揭示答案，给予更多的时间和空间去自我探索、自我发现，鼓励幼儿大胆动手操作。尽量引导每一个孩子都能大胆猜测、积极实践、充分感知水的不同变化，让幼儿以自己的方式去思考、去总结。3.最终破案环节，教师引导幼儿都能大胆猜测、然后实验，给予幼儿充分时间思考，如何利用【水油分离】现象破解脚印，集体讨论得出结果，并请幼儿自己尝试破解脚印，找出小偷。幼儿在本次科学活动中获得了极大的成就感。4.活动结束，教师将科学知识延伸到区角活动中，将幼儿的兴趣保持住，继续探索水油创意画，重视一日活动的整体性、大班教育的连贯性。二、存在问题改进措施 1.实验材料准备工作教师应尝试家园合作一起收集材料，能为幼儿的活动提供更多新思路、新想法。同时能照顾到个体差异，避免部分孩子拿到实验器材感觉很陌生，不敢动手操作。建立家园共同体是教师工作的重要一环。2.幼儿缺少同伴交流 整体活动中，重在幼儿个体的自由探索、与老师间的积极交流，缺少幼儿和同伴之间的自由交流。幼儿个体思考同伴间自由讨论交换想法举手表达，这样更符合指南要求。让幼儿在活动中相互了解、相互学习，交流多了、讨论多了，合作意识也就强了，个人能力会有更好地提升。3.增强角色意识 可以尝试为每位幼儿准备动物警察头饰，也让幼儿的警察角色感更强，活动的游戏性、趣味性更高。微反思动物城破案微反思动物城破案本次活动根据大班年龄特点，联系幼儿日常生活，以幼儿喜爱的动画片疯狂动物城为背景，教师设计了“蛋糕失窃”的故事情景，充分调动幼儿的好奇心和探索欲。活动以破案为主线，幼儿动手操作为重点，大胆猜测积极实验自我总结，充分体验到科学活动的趣味性。一、活动亮点1.活动开始，教师以鹿博士召集小警察破案的情景导入，充分吸引幼儿的注意力，幼儿很快进入科学实验的氛围中，营造了轻松融洽的活动氛围，为接下来的科学探索过程建立了良好的开端，明确了破案的主线任务。2.活动过程中，重视幼儿自由探索的能力，教师不急于揭示答案，给予更多的时间和空间去自我探索、自我发现，鼓励幼儿大胆动手操作。尽量引导每一个孩子都能大胆猜测、积极实践、充分感知水的不同变化，让幼儿以自己的方式去思考、去总结。3.最终破案环节，教师展示了许多不常见的脚印（猫头鹰、狐狸、松鼠、野猪、蜥蜴等），丰富了幼儿的知识经验。给予幼儿充分时间思考，如何利用【水油分离】现象破解脚印，集体讨论得出结果，并请幼儿自己尝试破解脚印，找出小偷。幼儿在本次科学活动中获得了极大的成就感。4.活动结束，教师将科学知识延伸到区角活动中，将幼儿的兴趣保持住，继续探索水油创意画，重视一日活动的整体性、大班教育的连贯性。二、存在问题改进措施 1.实验材料准备工作教师应尝试家园合作一起收集材料，能为幼儿的活动提供更多新思路、新想法。同时能照顾到个体差异，避免部分孩子拿到实验器材感觉很陌生，不敢动手操作。建立家园共同体是教师工作的重要一环。2.幼儿缺少同伴交流 整体活动中，重在幼儿个体的自由探索、与老师间的积极交流，缺少幼儿和同伴之间的自由交流。幼儿个体思考同伴间自由讨论交换想法举手表达，这样更符合指南要求。让幼儿在活动中相互了解、相互学习，交流多了、讨论多了，合作意识也就强了，个人能力会有更好地提升。3.增强角色意识 课后观看活动视频，发现教师仅准备了小鹿头饰，鹿博士形象感很强。我们是小班化教学，可以尝试为每位幼儿准备动物警察头饰，也让幼儿的警察角色感更强，活动的游戏性、趣味性更高。微教案动物城破案微教案动物城破案园所名称：华阴市 63870 部队幼儿园 教师：付于容园所名称：华阴市 63870 部队幼儿园 教师：付于容活动主题：活动主题：大班 科学领域 活动名称：活动名称：动物城破案设计意图：设计意图：“动物城”发生了盗窃案，教师化身“鹿博士”与孩子们一起破案，情景设置调动孩子强烈好奇心，通过科学实验【水油分离】，由幼儿总结出油和水不能融合的秘密，找出小偷。所有破案过程由幼儿操作进行，符合大班幼儿的年龄特点，充分展示出他们爱动脑、爱动手，爱思考的学习品质。活动目标：活动目标：1.培养、激发幼儿科学现象的兴趣，提升动手操作能力。2.通过自己实验知道油不溶于水。3.学习、认识、理解词汇：融合、分离。4.利用科学实验【水油分离】破解脚印，找出小偷。活动重点：活动重点：通过实验操作，理解融合与分离，发现油和水不能融合的秘密。活动难点：活动难点：利用科学知识【水油分离】破案。活动准备：教具活动准备：教具1.清水两杯；红、蓝、黄色水、油各一杯;搅拌棒 2.动物脚印鉴别图。学具学具1.每组：油两杯、有色水三杯 2.每位：清水两杯、一根搅拌棒、一把刷子 3.小偷脚印每组两张。活动过程：活动过程：一、紧急会议 地点：动物城 人员：全体动物警察 最高领导：鹿博士大家好！我是“鹿博士”，你们都是动物城优秀的动物警察，今天我们召开动物城紧急会议，是因为昨天晚上“大象餐厅”厨房里所有的蛋糕都不见了，没有蛋糕就不能举行“动物狂欢节”，我们必须要找到小偷，找回蛋糕，才能举办一年一度的“动物狂欢节”。各位动物警官，跟着“鹿博士”，学会这个实验吧！二、融合实验。1.“各位动物警官，清水中加入红色水会变成什么颜色？”（幼儿进行猜测）教师进行操作，幼儿得出正确结果：清水中加入红色水后就变成红色水了。学习新词汇：【融合】2.幼儿操作：同样方法，了解清水与红色水/黄色水/蓝色水混到一起后的变化。请幼儿用新词汇“融合”，对于刚才的操作进行总结和归纳。3.通过水与有色水的混合，让幼儿理解了相互融合的意义。同时为下面的另一个新词汇“分离”做好铺垫。三、分离实验1.鹿博士：各位动物警官，请看我手上的水、油分别是什么样的？（通过观察对比水是流动、无色无味的；花生油是黄色、透明的。）2.鹿博士：如果让它和水放在一起会有怎么样的变化？（幼儿进行预测、探索：水上油下、水下油上、两者融合/分离）3.鹿博士：为了证实你们的想法是否正确，现在还是请动物警官们进行小实验。往另外半杯清水中，倒入一些油，看看到底会发生什么结果？（幼儿动手操作、搅拌）4.幼儿总结：油和水是分离的，水在下面，油在上面。（教师引导）学习新词汇：【水油分离】5.鹿博士解密：油不溶于水的原因是由于油比水密度小。四、破解脚印1.鹿博士：接下来，告诉你们一个重要线索，小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍，你们要利用科学实验【水油分离】，来破解脚印！2.幼儿讨论，并提出设想。（将有色水刷在白纸上，脚印就会显现）幼儿分组，动手操作。（判断出脚印是什么小动物的，它就是小偷)五、整理散会1.鹿博士：恭喜你们破解脚印，找到小偷！你们都是动物城最优秀的动物警察！鼓掌2.师幼共同整理物品。六、区角延伸：利用颜料水和油画棒，在区角尝试【水油分离】创意绘画。华阴市阴市63870部队幼儿园部队幼儿园教师：付于容教师：付于容大班大班 科学领域科学领域目目 录录【二】【三】【四】【五】分离实验融合实验区角延伸【一】紧急会议破解脚印【紧急会议【紧急会议】案情导入案情导入昨天晚上，昨天晚上，“大象餐厅大象餐厅”所有蛋糕都不见了，兔子警官在现场提取所有蛋糕都不见了，兔子警官在现场提取了脚印，但无法破解。为了顺利举办一年一度的了脚印，但无法破解。为了顺利举办一年一度的“动物狂欢节动物狂欢节”。各位动物警官，快去找各位动物警官，快去找“鹿博士鹿博士”，通过科学实验找到小偷，出发！，通过科学实验找到小偷，出发！欢迎来到欢迎来到“鹿博士鹿博士”实验室实验室准备材料清清 水水红色水色水融合实验=？红水清水红水清水1蓝水清水蓝水清水2黄水清水黄水清水3有色水清水有色水清水=有色水有色水融合实验【融合】【水水】流动、无色无味水油水油=？【油油】流动、黄色透明分离实验融合成水融合成水融合成油融合成油油上水下油上水下水上油下水上油下实验猜想分离实验=【水水油油分分离离】重要重要线索线索小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍 利用科学实验【水油分离】，来破解脚！利用科学实验【水油分离】，来破解脚！印！破解脚印动物脚印对比图找到小偷野猪，找回蛋糕 祝 贺 各 位 小 警 官！脚印对比 欢迎来到欢迎来到“动物狂欢节动物狂欢节”区角延伸【水油分离】创意绘画谢 谢 观 看华阴市阴市63870部队幼儿园部队幼儿园教师：付于容教师：付于容