（新教材） 第2单元 第3节　生物圈与植被 课件—2020-2021学年鲁教版（2019）地理必修1(共55张PPT).ppt

1、自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 第二单元第二单元 从地球圈层看地表环境从地球圈层看地表环境 第三节第三节 生物圈与植被生物圈与植被 1 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 课程标准课程标准 核心素养目

2、标核心素养目标 通过野外观察或运用通过野外观察或运用 视频、图像视频、图像，识别主识别主 要植被要植被，说明其与自说明其与自 然环境的关系然环境的关系 1.运用生物圈示意图运用生物圈示意图，说明生物圈的分布范说明生物圈的分布范 围围，认识生物圈对地表环境的形成、变化、认识生物圈对地表环境的形成、变化、 调节和稳定的重要作用。调节和稳定的重要作用。(综合思维综合思维) 2.通过野外观察或运用视频、 图像通过野外观察或运用视频、 图像， 识别主要识别主要 植被类型并了解其分布范围。植被类型并了解其分布范围。(地理实践力地理实践力) 3.结合现实生活中的实例结合现实生活中的实例， 理解植被与环境之理

3、解植被与环境之 间的相互关系。间的相互关系。(综合思维综合思维) 2 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 自自 主主 预预 习习 探探 新新 知知 3 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 一、认识生物圈一

4、、认识生物圈 1生物圈的范围：生物圈的范围：包括包括 的下层、的下层、 的上层和整的上层和整 个个 。 水圈水圈 大气圈大气圈 岩石圈岩石圈 4 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2对地表环境的影响对地表环境的影响 (1)对地表环境的形成和变化具有重要作用和影响。对地表环境的形成和变化具有重要作用和影响。 绿色植物通过绿色植物通过 改变了原始大气的成分。改变了原始大气的成分。 生物通过生物通过 ，

5、影响水体的组成、土壤的形成和岩石的影响水体的组成、土壤的形成和岩石的 风化。风化。 (2)对地表环境具有调节和稳定的作用对地表环境具有调节和稳定的作用，使地表的平均温度长期使地表的平均温度长期 保持相对稳定。保持相对稳定。 新陈代谢新陈代谢 光合作用光合作用 5 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 图表点拨图表点拨 教材第教材第 46 页图页图 232， 该图展示出： 光合作用过该图展示出： 光合作

6、用过 程中生物圈与其他圈层的物质交换。即：程中生物圈与其他圈层的物质交换。即：(1)图中的绿色植物与阳光、图中的绿色植物与阳光、 大大气、水和岩石圈表层的土壤等非生物环境共同构成了生物圈。气、水和岩石圈表层的土壤等非生物环境共同构成了生物圈。 (2)光合作用过程中光合作用过程中，能量来自太阳辐射能量来自太阳辐射，大气圈为绿色植物提大气圈为绿色植物提 供了供了 CO2，水圈提供了水分水圈提供了水分，岩石圈提供了矿物养分岩石圈提供了矿物养分，而绿色植物而绿色植物 将水、将水、CO2和矿物质等无机物转化为葡萄糖等有机物和矿物质等无机物转化为葡萄糖等有机物，同时向大气同时向大气 圈中释放出圈中释放出

7、O2。 6 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 二、识别植被类型二、识别植被类型 1森林植被森林植被 (1)常绿阔叶林常绿阔叶林 分布分布 温暖湿润的温暖湿润的 、 气候区气候区 特征特征 树冠浑圆树冠浑圆，树叶叶面多呈树叶叶面多呈 ，表面光滑、无绒毛表面光滑、无绒毛， 质地质地 ，四季四季 。 主要树种主要树种 、 热带热带 亚热带亚热带 革质革质 较硬较硬 常青常青 樟树樟树 椰子树椰子树 7

8、自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (2)落叶落叶阔叶林阔叶林 分布分布 的温带气候区的温带气候区 特征特征 葱绿葱绿， 落叶。叶片多呈落叶。叶片多呈 ，宽而薄宽而薄 常见树种常见树种 桦树、杨树、柳树、榆树、银杏树等桦树、杨树、柳树、榆树、银杏树等 纸质纸质 湿润、半湿润湿润、半湿润 夏季夏季 冬季冬季 8 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标

9、当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (3)针叶林针叶林 分布分布 较较 ，从寒温带、温带到亚热带、热带都有分布。大规从寒温带、温带到亚热带、热带都有分布。大规 模成片分布的针叶林主要分布在模成片分布的针叶林主要分布在 气候区气候区 特征特征 叶子呈叶子呈 状状 常见树常见树 种种 亚寒带针叶林主要由云杉、冷杉、落叶松等亚寒带针叶林主要由云杉、冷杉、落叶松等 树种组成树种组成 耐寒耐寒 广泛广泛 寒温带寒温带 针针 9 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页

10、页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 特别提醒特别提醒 针叶林并不等同于亚寒带针叶林。 针叶林的分布较针叶林并不等同于亚寒带针叶林。 针叶林的分布较 广泛广泛，从寒温带、温带到亚热带、热带都有分布从寒温带、温带到亚热带、热带都有分布，针叶树包括常绿针叶树包括常绿 和落叶、耐寒和耐旱、喜温和喜湿等不同类型。亚寒带针叶林主要和落叶、耐寒和耐旱、喜温和喜湿等不同类型。亚寒带针叶林主要 分布在亚欧大陆和北美洲的亚寒带地区分布在亚欧大陆和北美洲的亚寒带地区，主要由云杉、冷杉和落叶

11、主要由云杉、冷杉和落叶 松等一些耐寒树种组成。松等一些耐寒树种组成。 10 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2草原植被草原植被 分布分布 特点特点 热带草原热带草原 南北纬南北纬 的的 热带大陆热带大陆 干湿季分明干湿季分明，植物耐植物耐 ，有有 显著的显著的 变化变化 温带草原温带草原 温带半温带半 、半、半 地区地区 群落结构群落结构 ，植物具有植物具有 特征特征 10度到度到20度度 旱旱

12、 季节季节 湿润湿润 干旱干旱 简单简单 耐旱耐旱 11 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 3.荒漠植被荒漠植被 分布分布 热带、亚热带及温带的热带、亚热带及温带的 气候区气候区 特征特征 植物覆盖植物覆盖 、种类单一、种类单一 植物具有忍耐干旱的形态和结构植物具有忍耐干旱的形态和结构 荒漠植被生产量很荒漠植被生产量很 ，生物质积累生物质积累 干旱干旱 稀疏稀疏 低低 缓慢缓慢 12 自 主 预

13、习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 三、植被与环境的关系三、植被与环境的关系 1环境对植被的影响环境对植被的影响 (1)自然环境影响植被的种类与分布自然环境影响植被的种类与分布 气候：不同的气候：不同的 、 及组合状况及组合状况，植物种类和植被特点植物种类和植被特点 不同。不同。 土壤：土壤： 土壤利于紫薇生长；酸性土壤利于马尾松、茶树土壤利于紫薇生长；酸性土壤利于马尾松、茶树 生长。生长。 地形：海拔不同地形

14、：海拔不同，会引起植物种类和植被类型变化。会引起植物种类和植被类型变化。 热量热量 降水降水 碱性碱性 13 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (2)植物的植物的生长状况及分布可以指示环境：生长状况及分布可以指示环境： 植物种类植物种类 所指示环境所指示环境 藓藓 环境环境 铁芒萁铁芒萁 土壤土壤 碱蓬碱蓬 土壤土壤 苔苔 阴湿阴湿 酸性酸性 碱性碱性 14 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新

15、 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2.植被对环境的影响植被对环境的影响(以森林植被为例以森林植被为例) (1)固碳释氧固碳释氧，净化空气。净化空气。 (2) ，保育土壤。保育土壤。 (3)积累营养物质积累营养物质，保护保护 。 (4) ，减轻灾害。减轻灾害。 防风固沙防风固沙 涵养水源涵养水源 生物多样性生物多样性 15 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素

16、养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 1植被就是植物植被就是植物。 ( ) 2针叶林中的针叶叶片特征主要是抗寒针叶林中的针叶叶片特征主要是抗寒。 ( ) 3热带草原上没有树木热带草原上没有树木。 ( ) 4荒漠中有的植物茎叶覆盖茸毛荒漠中有的植物茎叶覆盖茸毛，以贮存水分以贮存水分。 ( ) 5下列植物能反映出生长环境为碱性土壤的是下列植物能反映出生长环境为碱性土壤的是 ( ) A苔藓苔藓 B铁芒萁铁芒萁 C碱蓬碱蓬 D映山红映山红 16 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当

17、 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 提示：提示：1. 植被是指自然界成群生长的各种植物的整体。植被是指自然界成群生长的各种植物的整体。 2 针叶林中针叶针叶林中针叶叶片可以抗寒抗旱。叶片可以抗寒抗旱。 3 热带草原上也会存在一些乔木或灌木。热带草原上也会存在一些乔木或灌木。 4 荒漠中有的植物茎叶覆盖茸毛荒漠中有的植物茎叶覆盖茸毛，以抵抗灼热。以抵抗灼热。 5.C 碱蓬的分布指示碱性土壤环境碱蓬的分布指示碱性土壤环境，铁芒萁、映山红的分布指铁芒萁、映山红的分布指 示酸性土壤

18、环境示酸性土壤环境，苔藓植物的分布能反映阴湿环境。苔藓植物的分布能反映阴湿环境。 17 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 合合 作作 探探 究究 攻攻 重重 难难 18 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重

19、难 生物圈对地表环境的作用生物圈对地表环境的作用 光合作用过程中生物圈与其他圈层的物质交换光合作用过程中生物圈与其他圈层的物质交换 19 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 1 (综合思维综合思维)在光合作用过程中地球上有哪些地理圈层参在光合作用过程中地球上有哪些地理圈层参 与其中？与其中？ 提示：提示：大气圈、水圈、生物圈。大气圈、水圈、生物圈。 20 自 主 预 习 自 主 预 习 探

20、 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 2 (综合思维综合思维)在光合作用过程中生物圈是如何与其他圈层在光合作用过程中生物圈是如何与其他圈层 进行物质交换的？进行物质交换的？ 提示：提示：在光合作用过程中在光合作用过程中，植物从岩石圈表层的土壤中吸收某植物从岩石圈表层的土壤中吸收某 些矿物质些矿物质，从水圈中吸收水分；矿质元素从岩石圈迁移到生物圈从水圈中吸收水分；矿质元素从岩石圈迁移到生物圈， 水从水圈迁移到生物圈；从大气圈中

21、吸收二氧化碳水从水圈迁移到生物圈；从大气圈中吸收二氧化碳，制造有机物制造有机物， 同时释放氧气同时释放氧气，二氧化碳从大气圈迁移到了生物圈二氧化碳从大气圈迁移到了生物圈，氧气从生物圈氧气从生物圈 迁移到了大气圈。迁移到了大气圈。 21 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 归纳提升归纳提升 对地表环境的作用对地表环境的作用 表现表现 原理原理 改变了原始大气的成改变了原始大气的成 分分 绿色植物的光合

22、作用绿色植物的光合作用 对地表环境的形成对地表环境的形成 和变化具有重要的和变化具有重要的 作用和影响作用和影响 影响水体的组成、 土壤影响水体的组成、 土壤 的形成和岩石的风化的形成和岩石的风化 各种生物通过新陈代各种生物通过新陈代 谢使化学元素发生迁谢使化学元素发生迁 移移 22 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 调节和稳定调节和稳定 地表环境地表环境 地表的平均温度长期保持相地表的平均温度长

23、期保持相 对的稳定对的稳定，始终围绕一个相始终围绕一个相 对稳定的值对稳定的值(地面气温地面气温 15 左右左右)上下波动上下波动 地球表层系统具有自地球表层系统具有自 我调节的功能我调节的功能， 这个自这个自 我调节功能来自地球我调节功能来自地球 生态系统生态系统生物圈生物圈 23 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 1图中图中 A 是绿色植物。是绿色植物。读图读图，回答回答(1)(2)题。题。

24、(1)图中所示的是图中所示的是( ) A呼吸作用呼吸作用 B光合作用光合作用 C化合作用化合作用 D分解作用分解作用 24 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (2)下列有关该过程的说法正确的是下列有关该过程的说法正确的是( ) 把无机物合成为有机物把无机物合成为有机物 把太阳能转变为化学能把太阳能转变为化学能 改变改变 了原始大气的成分了原始大气的成分 分解葡萄糖分解葡萄糖 A B C D (1)

25、B (2)A 第第(1)题题，图示绿色植物吸收图示绿色植物吸收 CO2，放出放出 O2，应为应为 光合作用。第光合作用。第(2)题题，光合作用是利用水分和光合作用是利用水分和 CO2，制造葡萄糖和氧制造葡萄糖和氧 气。气。 25 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 植被与环境的关系植被与环境的关系 在不同环境条件下生长的植物在不同环境条件下生长的植物，它们在个体形态、生理机能等它们在个体形态、生理机

26、能等 方面常具有显著的差别。如图甲中的莲和图乙中的骆驼刺。方面常具有显著的差别。如图甲中的莲和图乙中的骆驼刺。 图甲图甲 图乙图乙 26 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 1 (综合思维综合思维)莲生长在什么样的环境中莲生长在什么样的环境中，其个体形态的特其个体形态的特 点是怎样的？点是怎样的？ 提示提示：莲生长在水塘、湖沼等水莲生长在水塘、湖沼等水湿环境中。它具有柔嫩、硕大湿环境中。它

27、具有柔嫩、硕大 的叶子的叶子，但根系并不发达。但根系并不发达。 27 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 2 (综合思维综合思维)骆驼刺多分布在我国什么地区？其个体形态骆驼刺多分布在我国什么地区？其个体形态 与环境的关系是怎样的？与环境的关系是怎样的？ 提示提示：骆驼刺生长在我国西北沙漠地区。它的叶子已变成细刺骆驼刺生长在我国西北沙漠地区。它的叶子已变成细刺， 以减少水分蒸腾；根系很发达以

28、减少水分蒸腾；根系很发达，能从很深很广的地下吸取水分。能从很深很广的地下吸取水分。 28 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 归纳提升归纳提升 植被与环境的关系植被与环境的关系相互作用、相互影相互作用、相互影响、相响、相 互制约的关系互制约的关系 1环境为植被的发育、生长提供阳光、空气、水分、养料、适环境为植被的发育、生长提供阳光、空气、水分、养料、适 宜的温度等植物生长所必需的条件。宜的温度等植物

29、生长所必需的条件。 2植物的生长又会对环境产生影响植物的生长又会对环境产生影响， 比如植物根系的生长、比如植物根系的生长、 腐败的植物会影响土壤的结构和组成腐败的植物会影响土壤的结构和组成，植物可以保持水土植物可以保持水土，植物可植物可 以调节气候以调节气候，植物种类的改变会造成生物种类的改变等。植物种类的改变会造成生物种类的改变等。 29 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 3不同的植不同的植被又

30、依赖于不同的特定的环境被又依赖于不同的特定的环境，具有适应当地特定具有适应当地特定 环境的特征环境的特征，植被离开了所适合的生长环境植被离开了所适合的生长环境，可能会造成不结实、可能会造成不结实、 生长不良、甚至死亡等不良后果。生长不良、甚至死亡等不良后果。 30 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 天然植被按类型有规律的分布天然植被按类型有规律的分布(如下表如下表)。 植被类型植被类型 对应气候对

31、应气候 景观特征景观特征 我国的分布我国的分布 森林森林 热带热带 雨林雨林 热 带 雨 林 气热 带 雨 林 气 候、热带季风候、热带季风 气候气候 植被植被高大茂密、物高大茂密、物 种丰富种丰富，垂直结构垂直结构 复杂；常见茎花、复杂；常见茎花、 板根等现象板根等现象 海南岛、云南西海南岛、云南西 双版纳、西藏东双版纳、西藏东 南部、台湾南部南部、台湾南部 31 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重

32、难 森林森林 常绿常绿 阔叶林阔叶林 亚 热 带 季 风亚 热 带 季 风 或 季 风 性 湿或 季 风 性 湿 润气候区、地润气候区、地 中海气候中海气候 森林常绿森林常绿，乔木多乔木多 革质叶片革质叶片，花期多花期多 集中在春末夏初；集中在春末夏初； 垂直结构较简单垂直结构较简单 我国秦岭我国秦岭淮河淮河 以南的南方地区以南的南方地区 32 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 落叶落叶 阔叶林阔

33、叶林 温 带 季 风 气温 带 季 风 气 候、温带海洋候、温带海洋 性气候性气候 乔木叶片宽阔乔木叶片宽阔，春春 季发叶季发叶，秋冬季落秋冬季落 叶叶 我国的北方地区我国的北方地区 森林森林 亚寒带亚寒带 针叶林针叶林 亚 寒 带 针 叶亚 寒 带 针 叶 林气候林气候 植被以松、 杉为主植被以松、 杉为主， 叶片呈针叶状叶片呈针叶状，以以 抗寒抗旱抗寒抗旱 我国东北北部、我国东北北部、 新疆北部新疆北部 33 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合

34、作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 热带热带 草原草原 热带草原气热带草原气 候候 湿季草原葱绿湿季草原葱绿，干干 季草类枯黄季草类枯黄 无无 草原草原 温带温带 草原草原 温带大陆性温带大陆性 气候气候 夏绿冬枯夏绿冬枯，植被高植被高 度较低度较低 我国的内蒙古高我国的内蒙古高 原地区原地区 34 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 热带热带 荒漠荒漠 热 带 沙 漠 气热 带 沙

35、 漠 气 候候 无无 荒漠荒漠 温带温带 荒漠荒漠 温 带 大 陆 性温 带 大 陆 性 气候气候 荒漠景观荒漠景观，植被稀植被稀 疏疏，以旱生灌木为以旱生灌木为 主主，具有忍耐干旱具有忍耐干旱 的形态与结构的形态与结构 我国西北干旱、我国西北干旱、 半干旱地区半干旱地区 35 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2“朋友圈里学地理朋友圈里学地理”。下图是襄阳市地理教研员牟老师发的。下图是襄阳市地理

36、教研员牟老师发的 一则朋友圈。一则朋友圈。读图读图，完成完成(1)(2)题。题。 36 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (1)拍摄地自然植被属于拍摄地自然植被属于( ) A常绿硬叶林常绿硬叶林 B针叶林针叶林 C常绿阔叶林常绿阔叶林 D落叶阔叶林落叶阔叶林 (2)图示中地区有很多这样的植物图示中地区有很多这样的植物，制约其生长的主要自然因素制约其生长的主要自然因素 是是( ) A土壤土壤 B气温

37、气温 C降水降水 D光照光照 37 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (1)D (2)B 第第(1)题题，图中点明是寒冬季节长出新叶图中点明是寒冬季节长出新叶，我国冬我国冬 季寒冷的是温带地区；图中植被属于落叶林季寒冷的是温带地区；图中植被属于落叶林，长出的新叶是阔叶。长出的新叶是阔叶。 第第(2)题题，植物生长必须达到一定的积温条件植物生长必须达到一定的积温条件，达不到这一积温条件达不到这一积温

38、条件， 植物不会生长植物不会生长，图示中地区有很多这样的植物图示中地区有很多这样的植物，故制约其生长的主故制约其生长的主 要自然因素是气温。要自然因素是气温。 38 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 39 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究

39、合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 当当 堂堂 达达 标标 提提 素素 养养 40 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 题组题组 1 认识生物圈认识生物圈 1下列属于生物圈范围的是下列属于生物圈范围的是( ) 大气圈全部大气圈全部 岩石圈上层岩石圈上层 整个水圈整个水圈 大气圈下层大气圈下层 A B C D B 生物圈范围生物圈范围包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈包括大气圈的下层、岩石圈

40、的上层和整个水圈， 它们好似它们好似一层薄薄的被套包裹着整个地球。一层薄薄的被套包裹着整个地球。 41 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2生物在地理环境中的特殊作用是生物在地理环境中的特殊作用是( ) A绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用 B生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 C生物制约着地理环境生物制约着地理环境 D动物的迁移作用动物的迁移作用 A

41、生物在地理环境形成中起着非常重要的作用生物在地理环境形成中起着非常重要的作用，最根本的原最根本的原 因是绿色植物能通过光合作用把太阳能转化为化学能因是绿色植物能通过光合作用把太阳能转化为化学能，把无机物合把无机物合 成有机物成有机物，所以光合作用是生物在所以光合作用是生物在地理环境中的特殊作用。地理环境中的特殊作用。 42 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 题组题组 2 认识植被类型认识植被类型

42、读某地景观图读某地景观图，回答回答 34 题。题。 43 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 3该景观图反映的植被是该景观图反映的植被是( ) A温带草原温带草原 B热带草原热带草原 C寒带苔原寒带苔原 D亚寒带针叶林亚寒带针叶林 4该景观图可能出现的地区是该景观图可能出现的地区是( ) A内蒙古高原内蒙古高原 B青藏高原青藏高原 C亚马孙雨林亚马孙雨林 D东非高原东非高原 44 自 主 预 习 自

43、 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 3.B 4.D 第第 3 题题， 图示景观是在热带草原气候条件下形成的图示景观是在热带草原气候条件下形成的， 反映的是热带稀树草原。第反映的是热带稀树草原。第 4 题题，东非高原属于热带草原气候。东非高原属于热带草原气候。 45 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业

44、课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 题组题组 3 植被与环境的关系植被与环境的关系 城市森林是在城市及其周边地区生长的以乔灌木为主体的绿色城市森林是在城市及其周边地区生长的以乔灌木为主体的绿色 植物的总称。植物的总称。据此回答第据此回答第 5 题。题。 5(生活中的地理生活中的地理)城市森林的环境效益有城市森林的环境效益有( ) 改善城市气候、净化空气改善城市气候、净化空气 美化环境美化环境，减弱噪音减弱噪音 致使致使 周边地区地价上涨周边地区地价上涨 绿化屋顶、绿化阳台绿化屋顶、绿化阳台 A B C D 46 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新

45、 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 C 城市森林主要具有改善城市气候、净化空气、美化环境、城市森林主要具有改善城市气候、净化空气、美化环境、 减弱噪音、削弱热岛效应的功能。减弱噪音、削弱热岛效应的功能。 47 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 6沙漠中植被的出现可对沙丘产生一定的影响。其主要作用机沙漠中植被的出现可对沙丘产生一定的影响。其主要作用机 制是制是( ) A降低风速进而增加风沙流对地表的侵降低风速进而增加风沙流对地表的侵蚀蚀 B增加风沙流中颗粒物的含量而减少堆积增加风沙流中颗粒物的含量而减少堆积 C促进风沙流挟沙能力的增强而增大侵蚀促进风沙流挟沙能力的增强而增大侵蚀 D拦截风沙流中的悬浮颗粒物并形成沉降拦截风沙流中的悬浮颗粒物并形成沉降 48 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养