《大青树下的小学》精品课件2.pptx
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1、大青树下的小学大青树下的小学 1 听课文朗读,标出自然段序号。听课文朗读,标出自然段序号。 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 hnhn ynyn 汉汉 艳艳 扬扬 我会认我会认 扮扮 jiojio jiji fnfn 跤跤 凤凤 摔摔 洁洁 bnbn ynyn shuishui bb 坝坝 读读 dd 你用什么好办法你用什么好办法 记住这些生字的呢?记住这些生字的呢? 、
2、坪坝坪坝 山间平坦的场地。山间平坦的场地。 bb 坝坝 、 堤坝堤坝 、 大坝大坝 打打扮扮 飘飘扬扬 摔摔跤跤 我发现红色的字我发现红色的字 读一读,比一比。读一读,比一比。 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 比一比,认一认。 贝(贝( ) 坝(坝( ) 色(色( ) 艳(艳( ) 汗(汗( ) 汉(汉( ) 校(校( ) 跤(跤( ) 贝壳贝壳 坪坝坪坝 汗水汗水 汉族
3、汉族 颜色颜色 鲜艳鲜艳 学校学校 摔跤摔跤 风(风( ) 凤凤( ) 风雨风雨 凤尾竹凤尾竹 结(结( ) 洁(洁( ) 结果子结果子 洁白洁白 读读 扮扮 摔摔 扬扬 跤跤 凤凤 汉汉 艳艳 坝坝 洁洁 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 早晨早晨 坪坝坪坝 绒球绒球 汉族汉族 鲜艳鲜艳 服装服装 打扮打扮 飘扬飘扬 朗读朗读 安静安静 停止停止 摔跤摔跤 粗壮粗壮 影子
4、影子 洁白洁白 好奇好奇 招引招引 凤尾竹凤尾竹 绚丽多彩绚丽多彩 读一读读一读 hoho 朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。 我会读课文我会读课文 说一说:说一说: 大青树下的小学和我们的学校一样吗?大青树下的小学和我们的学校一样吗? 这所学校有哪些特别的地方呢?这所学校有哪些特别的地方呢? 课文描写了这所小学的哪些场景呢?课文描写了这所小学的哪些场景呢? 上学路上上学路上 来到学校来到学校 上课了上课了 下课了下课了 课文里有一些词语是我们第一课文里有一些词语是我们第一 次见到,觉得很次见到,觉得很新鲜新鲜;有的句子写;有的句子写 法有趣,句式
5、让人觉得很法有趣,句式让人觉得很新鲜新鲜。默。默 读第读第1 1自然段,勾画出你觉得有自然段,勾画出你觉得有新鲜新鲜 感感的词句。的词句。 和同学交流你觉得新鲜的词句,简单说说和同学交流你觉得新鲜的词句,简单说说 自己为什么感到新鲜。自己为什么感到新鲜。 我觉得很新鲜的词语我觉得很新鲜的词语 (句子)是(句子)是因为因为 所以我觉得很新鲜。所以我觉得很新鲜。 在阅读时,在阅读时, 遇到新鲜的词语,遇到新鲜的词语, 要试着把它读懂。要试着把它读懂。 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,绒球花和太阳花的小路上,走来
6、了许多小学生, 有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有有阿昌有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有有阿昌 族和德昂族的。族和德昂族的。 上学路上上学路上 边读边想象:边读边想象: “山坡”“坪坝”“小路“山坡”“坪坝”“小路”是什么样的呢?是什么样的呢? 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上,从绒球花和太阳花的小路上,从 , 走来了许多小学生。走来了许多小学生。 孩子们还可能从哪里来上学呢?孩子们还可能从哪里来上学呢? 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学着
7、绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学 生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有 有阿昌族和德昂族的。有阿昌族和德昂族的。 这所学校的学生来自不同的民族。这所学校的学生来自不同的民族。 读一读,你发现了什么?读一读,你发现了什么? 汉族汉族 傣族傣族 景颇族景颇族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 didi pp 有的,有的,有的,还有的 1 1、我们班上同学很多,有姓李的,我们班上同学很多,有姓李的, 。 2 2、路边开出了许多野花,有鲜红的,路边开出了许多野花,有鲜红的, 。 照样子,写一写。照样子,写一写。 有姓唐的,有姓王的,还有姓周的有姓唐的,有姓王
8、的,还有姓周的 有雪白的,有淡黄的,还有深蓝的有雪白的,有淡黄的,还有深蓝的 来到学校来到学校 大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋 友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。 五彩斑斓五彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 同学们同学们向向在校园里欢唱的小鸟打招呼,在校园里欢唱的小鸟打招呼,向向 敬爱的老师问好,敬爱的老师问好,向向高高飘扬的国旗敬礼。高高飘扬的国旗敬礼。 同学们天真可爱,有礼貌,热爱祖国。同学们天真可爱,有礼貌,热爱祖国。 这个句子也很有新鲜感,读一读,你读出了什么?这个句子也很有新鲜感,读一读,你读出了什么? “当
9、,当当!当,当当!当,当当!当,当当!” 大青树上的铜钟敲响了。大青树上的铜钟敲响了。 你们学校上课的铃声也是这样的吗?你们学校上课的铃声也是这样的吗? 很特别,很很特别,很 有新鲜感!有新鲜感! 读课文第读课文第3 3自然段,找一找:自然段,找一找: 上课时,孩子们在做什么?做得怎么样?上课时,孩子们在做什么?做得怎么样? 下课了,孩子们在做什么?做得怎么样?下课了,孩子们在做什么?做得怎么样? 勾画出你认为有新鲜感的词句。勾画出你认为有新鲜感的词句。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学 习。大家一起朗读课文,那声音真好听!习。大家一起朗读课
10、文,那声音真好听!这时候,窗这时候,窗 外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花 朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来 了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 上课了上课了 从哪里可以看出孩从哪里可以看出孩 子们读书的声音好听呢?子们读书的声音好听呢? 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿 不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读 课文。最有趣的是
11、,跑来了两只猴子。这些山林课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林 里的朋友,是那样好奇地听着。里的朋友,是那样好奇地听着。 小树为什么不摇了?鸟儿为什么不叫了?蝴蝶为什么一直小树为什么不摇了?鸟儿为什么不叫了?蝴蝶为什么一直 停在花朵上?可爱的猴子在听什么?停在花朵上?可爱的猴子在听什么? 课文里写窗外十分安静,连树枝、鸟儿、 蝴蝶、猴子都被同学们的朗读所吸引,其实就 突出了同学们朗读声音好听、学习认真。 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟 儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学 们读课文。最有趣的是,跑来了两
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