（新教材） 第4单元 第1节　自然灾害的成因 课件—2020-2021学年鲁教版（2019）地理必修1(共84张PPT).ppt

1、自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 第四单元第四单元 从人地作用看自然灾害从人地作用看自然灾害 第一节第一节 自然灾害的成因自然灾害的成因 1 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 课程标准课程标准 核心素

2、养目标核心素养目标 运用资料运用资料，说明常见说明常见 自然灾害的成因自然灾害的成因 1.结合案例结合案例，了解自然灾害的概念和灾害了解自然灾害的概念和灾害 程度的影响因素程度的影响因素，认识自然灾害的分类。认识自然灾害的分类。 (综合思维综合思维) 2.结合相关资料结合相关资料，了解地了解地震、洪涝、滑坡震、洪涝、滑坡 和泥石流等常见自然灾害的成因、分布和和泥石流等常见自然灾害的成因、分布和 危害。危害。(地理实践力地理实践力) 2 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时

3、 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 自自 主主 预预 习习 探探 新新 知知 3 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 一、自然灾害及其常见类型一、自然灾害及其常见类型 1概念：概念：指因指因 或者快速变化或者快速变化，造成人员伤亡、财产损造成人员伤亡、财产损 失、失、 、资源环境破坏的现象或事件。、资源环境破坏的现象或事件。 社会失稳社会失稳 自然异常自然异常

4、4 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2灾害损失的差异性灾害损失的差异性 (1)受灾区人口密度越大、社会经济发展水平越低受灾区人口密度越大、社会经济发展水平越低，伤亡人数越伤亡人数越 。 (2)受灾区经济发展水平越高受灾区经济发展水平越高，经济损失越经济损失越 。 3分类：分类：有多种类型。有多种类型。 (1)世界上造成损失最严重的自然灾害是世界上造成损失最严重的自然灾害是 。 (2)我国将自然灾

5、害分为我国将自然灾害分为 灾害、海洋灾害、灾害、海洋灾害、 灾害、灾害、 灾灾 害、地震灾害、害、地震灾害、 灾害、林业灾害七大类。灾害、林业灾害七大类。 多多 大大 地震地震 气象气象 洪水洪水 地质地质 农业农业 5 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 二、常见自然灾害的成因二、常见自然灾害的成因 1地震地震 (1)概念：一定区域内概念：一定区域内 的现象叫地震的现象叫地震，由地震造成的灾由地震

6、造成的灾 害叫地震灾害。害叫地震灾害。 (2)分类：按成因机制可分为分类：按成因机制可分为 地震和诱发地震地震和诱发地震，世界上的大世界上的大 多数地震为构造地震。多数地震为构造地震。 构造构造 地面震动地面震动 6 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (3)地震构造地震构造 图中图中 C 为为 ，B 为为 ，BC 为为 ，AB 为为 。 D 位于位于 线上线上，是指地面破坏程度相似的各点连接起来的

7、是指地面破坏程度相似的各点连接起来的 曲线。曲线。 震源震源 震中震中 震源深度震源深度 震中距震中距 等震等震 7 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (4)衡量指标衡量指标 震级：衡量地震释放能量大小的指标震级：衡量地震释放能量大小的指标(一次地震只有一次地震只有 1 个个)。 烈度烈度 衡量地震 衡量地震 的指标。的指标。 影响因素有影响因素有 、震源深度、震中距、震区、震源深度、震中距、震区

8、 的地面组成和房屋结构等。的地面组成和房屋结构等。 (5)危害：地震会导致危害：地震会导致 倒塌、道路损坏、倒塌、道路损坏、 破坏等破坏等， 给人们的给人们的 造成重大损失。造成重大损失。 生命财产生命财产 破坏程度破坏程度 震级震级 建筑物建筑物 资源环境资源环境 8 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (6)分布分布 地震分布地带：地震分布地带： 及板块内部的及板块内部的 活动带。活动带。 地震

9、集中地震集中 分布地带分布地带 世界 世界三大三大 地震带地震带 地震带 地震带 地震带地震带 地震带地震带 我国四大我国四大 地震带地震带 台湾与 台湾与 沿海地震带沿海地震带 华北太行山沿线和华北太行山沿线和 地震带地震带 高原及其边缘地震带高原及其边缘地震带 地区盆地边缘地震带地区盆地边缘地震带 新疆新疆 板块边界板块边界 断层断层 环太平洋环太平洋 地中海地中海喜马拉雅喜马拉雅 大洋中脊大洋中脊 福建福建 京津唐京津唐 青藏青藏 9 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业

10、课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 图表点拨图表点拨 1.教材第教材第 93 页图页图 415， 本图展示出全球本图展示出全球 7 级以级以 上大地震的分布。上大地震的分布。 (1)环太平洋地震带南起南美洲南端环太平洋地震带南起南美洲南端，向北经南北美洲的太平洋向北经南北美洲的太平洋 沿岸沿岸，折向亚洲的堪察加半岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛折向亚洲的堪察加半岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛， 过大洋洲中部过大洋洲中部，止于新西兰南。止于新西兰南。 (2)地中海地中海喜马拉雅地震带横亘于亚欧大陆南部喜马拉雅地震带横亘于亚欧大陆南部，大体叶东西大体叶

11、东西 方向方向，西起地中海沿岸经伊朗高原延至喜马拉雅山脉东南西起地中海沿岸经伊朗高原延至喜马拉雅山脉东南，然后南然后南 折过中南半岛折过中南半岛，止于印度尼西亚东部。止于印度尼西亚东部。 (3)大洋中脊地震带沿着各大洋的中脊大洋中脊地震带沿着各大洋的中脊分布。分布。 10 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2教材第教材第 94 页图页图 416，该图展示出：该图展示出： (1)中国的地震分布不均匀

12、中国的地震分布不均匀，呈明显带状分布。呈明显带状分布。 (2)7 级及以上大地震多集中分布在地震带上。级及以上大地震多集中分布在地震带上。 11 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2洪涝洪涝 (1)洪水：河湖水位超过洪水：河湖水位超过 或堤坝高度而发生的溢流现象或堤或堤坝高度而发生的溢流现象或堤 坝溃决导致的水流坝溃决导致的水流 。 (2)洪涝灾害洪涝灾害 洪灾：洪水冲毁道路、房屋、农田等 洪灾：

13、洪水冲毁道路、房屋、农田等 涝灾：洪水或者雨水集聚涝灾：洪水或者雨水集聚，淹没城市淹没城市 或者乡村或者乡村 (3)灾害损失：仅次于灾害损失：仅次于 灾害。灾害。 地震地震 滩地滩地 下泻下泻 12 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (4)形成原因形成原因 自然原因自然原因 暴雨、冰雪快速融化、暴雨、冰雪快速融化、 、海啸、风暴潮等都、海啸、风暴潮等都 可能导致可能导致 ；地势高低影响；地势高低影

14、响 形成形成 人为因素人为因素 对生态的破坏；不尊重自然规律的活动对生态的破坏；不尊重自然规律的活动 涝灾涝灾 河道堰塞河道堰塞 洪水洪水 13 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 3.滑坡、泥石流滑坡、泥石流 滑坡滑坡 泥石流泥石流 概念概念 斜坡上的土层或岩层在斜坡上的土层或岩层在 作用下沿一定的软弱面作用下沿一定的软弱面(或或 软弱带软弱带) 的现的现 象象 大量大小混杂的松散固体物大量大小混

15、杂的松散固体物 质和水的混合物质和水的混合物，在在 作作 用下向下快速运动的特殊洪用下向下快速运动的特殊洪 流流 重力重力 重力重力 整体向下滑动整体向下滑动 14 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 发生条件发生条件 不稳定的不稳定的 ；岩土软；岩土软 弱面；触发因素弱面；触发因素 大量大量 堆积物、较大的堆积物、较大的 沟谷沟谷 、 巨大水流巨大水流 特点特点 都具有都具有 特点特点，主要发生在

16、山区主要发生在山区 危害危害 摧毁桥梁、道路、房屋摧毁桥梁、道路、房屋，堵塞河道堵塞河道，埋没农田埋没农田，给人民生给人民生 命财产造成巨大损失命财产造成巨大损失 山坡形态山坡形态 松散的松散的 坡度坡度 突发性突发性 突发性突发性 15 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 1地震发生时地震发生时，距离震中越近距离震中越近，烈度越大烈度越大。 ( ) 2对于汶川地震在不同地点测得的震级是不同的对于汶

17、川地震在不同地点测得的震级是不同的。 ( ) 3滑坡、泥石流可能会诱发地震灾害滑坡、泥石流可能会诱发地震灾害。 ( ) 4人类破坏植被是滑坡、泥石流发生的决定性因素人类破坏植被是滑坡、泥石流发生的决定性因素。 ( ) 5下列不可能会导致洪涝灾害发生的是下列不可能会导致洪涝灾害发生的是 ( ) A毁林开荒毁林开荒 B围湖造围湖造田田 C全球变暖全球变暖 D兴修水库兴修水库 16 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难

18、 攻 重 难 提示：提示：1. 地震烈度的大小主要取决于震级地震烈度的大小主要取决于震级，震级越大震级越大，烈度烈度 越大。此外越大。此外，烈度还与震源深度、震中距、地质构造等因素密切相烈度还与震源深度、震中距、地质构造等因素密切相 关关，因此距离震中越近因此距离震中越近，烈度不一定越大。烈度不一定越大。 2 一次地震只有一个震级一次地震只有一个震级，因为一次地震释放的能量是一因为一次地震释放的能量是一 定的。定的。 3 地震灾害可能会诱发滑坡、泥石流。地震灾害可能会诱发滑坡、泥石流。 17 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达

19、标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 4 滑坡、泥石流的发生滑坡、泥石流的发生，地质地貌、水文气象等自然因素地质地貌、水文气象等自然因素 起决定性作用起决定性作用，人类破坏植被和不适当的开发等人类活动起重要的人类破坏植被和不适当的开发等人类活动起重要的 主导性作用。主导性作用。 5.D 兴兴修水库可以调蓄洪水修水库可以调蓄洪水，预防洪涝灾害发生。预防洪涝灾害发生。 18 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课

20、 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 合合 作作 探探 究究 攻攻 重重 难难 19 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 地震灾害地震灾害 材料一材料一 我国地震带和主要地震震中分布。我国地震带和主要地震震中分布。 20 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养

21、 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 材料二材料二 北京时间北京时间 2008 年年 5 月月 12 日日 14 时时 28 分分，在四川汶川在四川汶川 县县(31 N，103.4E)发生里氏发生里氏 8.0 级地震。截至级地震。截至 10 月月 8 日日 12 时时，四四 川汶川地震已造成川汶川地震已造成 69 229 人遇难人遇难，374 643 人受伤人受伤，失踪失踪 17 923 人人， 直接经济损失直接经济损失 1 500 亿元亿元 21 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首

22、 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 1 (综合思维综合思维)根据材料一根据材料一，说明我国地震的分布特点。说明我国地震的分布特点。 提示提示：地震分布广；地震地区分布不均地震分布广；地震地区分布不均，西多东少；地震呈带西多东少；地震呈带 状分布状分布，地震带多与活动性断地震带多与活动性断裂带的分布一致。裂带的分布一致。 问题问题 2 (地理实践力地理实践力)请你运用板块构造理论解释汶川地震的形请你运用板块构造理论解释汶川地震的形 成原因。成原因。 提示提

23、示：位于我国南北地震带上位于我国南北地震带上，板块内部岩层突然断裂而形成。板块内部岩层突然断裂而形成。 22 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 3 (地理实践力地理实践力)根据材料二根据材料二，结合所学知识结合所学知识，简要分析汶简要分析汶 川地震造成巨大经济损失和人员伤亡的原因。川地震造成巨大经济损失和人员伤亡的原因。 提示提示：自然原因：地处地震带上自然原因：地处地震带上，震级强震级

24、强，破坏力大；山区面破坏力大；山区面 积广大积广大，岩石破碎岩石破碎，风化严重风化严重，加之正值雨季加之正值雨季，滑坡、泥石流等相滑坡、泥石流等相 关灾害群发。人为原因：植被的破坏；建筑多为土木结构；人口集关灾害群发。人为原因：植被的破坏；建筑多为土木结构；人口集 中等。中等。 23 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 4 (综合思维综合思维)我国地震西多东少我国地震西多东少，但地震灾情为

25、什么东重但地震灾情为什么东重 西轻？西轻？ 24 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 提示提示：我国西部地区主要是欧亚板块与印度洋板块的相互作用我国西部地区主要是欧亚板块与印度洋板块的相互作用 区区，不仅地质构造复杂不仅地质构造复杂，而且地壳运动特别活跃而且地壳运动特别活跃，是世界大陆地震是世界大陆地震 最强烈、多发和密集的地区；而东部地区除了沿海以及华北地区外最强烈、多发和密集的地区；而东部地区除

26、了沿海以及华北地区外， 大部分地区地壳相对稳定大部分地区地壳相对稳定，故地震较少。虽然我国西部地区地震频故地震较少。虽然我国西部地区地震频 次高次高，强度大强度大，但但人口稀疏人口稀疏，资产密度小资产密度小，因此灾情也就相应小得因此灾情也就相应小得 多；而东部地区多；而东部地区城市、人口密集城市、人口密集，又是我国经济发达、资产密集区又是我国经济发达、资产密集区， 这就决定了我国地震灾情必然是东部严重。这就决定了我国地震灾情必然是东部严重。 25 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作

27、 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 归纳提升归纳提升 1地震的分类地震的分类 根据地震的成因机制根据地震的成因机制，可以把地震分为以下四种：可以把地震分为以下四种： (1)构造地震：由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震：由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为 构造构造地震。这类地震发生的次数最多地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大破坏力也最大，约占全世界约占全世界 地震的地震的 90%以上。以上。 26 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养

28、提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (2)火山地震：由于火山作用火山地震：由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的如岩浆活动、气体爆炸等引起的 地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类这类 地震只占地震只占全世界地震的全世界地震的 7%左右。左右。 (3)陷落地震：由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为陷落地震：由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为 陷落地震。这类地震的规模比较小陷落地震。这类地震的规模比较小，次数也很少次数也很少，即

29、使有即使有，也往往也往往 发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。 (4)人工诱发地震：由于水库蓄水、油田注水、地下核爆炸、炸人工诱发地震：由于水库蓄水、油田注水、地下核爆炸、炸 药爆破等人为引起的地面震动。药爆破等人为引起的地面震动。 27 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 2构造地震的发生机制构造地震的发生机制 地壳构造运动地壳构造运

30、动 引起引起 岩石变形岩石变形 变形变形 积累积累 岩石破裂、错动岩石破裂、错动 能量急能量急 剧释放剧释放地震 地震 波波 传播传播 地面震动地面震动 28 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 3震震级和烈度的联系与区别级和烈度的联系与区别 地震的震级和烈度是描述地震的两个含义不同却又有联系的概地震的震级和烈度是描述地震的两个含义不同却又有联系的概 念。震级是表示地震释放能量大小的等级念。震级是表

31、示地震释放能量大小的等级，即一次地震震源释放多即一次地震震源释放多 少能量。烈度是表示地震对地面影响和破坏的程度。一次地震发生少能量。烈度是表示地震对地面影响和破坏的程度。一次地震发生， 不论在哪里观测不论在哪里观测，震级只能有一个震级只能有一个，而烈度在各地是不一样的。而烈度在各地是不一样的。 29 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 烈度的大小受震级、震中距、震源深度、地质构造、地面建筑烈度的大

32、小受震级、震中距、震源深度、地质构造、地面建筑 等因素的影响。若只考虑前三个因素的影响等因素的影响。若只考虑前三个因素的影响，等震线等震线(烈度相等的点烈度相等的点 的连线的连线)呈同心圆状呈同心圆状，离震中越远离震中越远，其数值越小。但实际上其数值越小。但实际上，由于地由于地 质构造质构造、地面建筑等的影响、地面建筑等的影响，等震线是不规则的。影响等震线是不规则的。影响烈度的因素烈度的因素 与烈度之间的关系与烈度之间的关系，如下表示：如下表示： 30 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分

33、层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 31 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 4我国地震多发的原在及地震灾害特点、分布与灾情我国地震多发的原在及地震灾害特点、分布与灾情 (1)我国地震多发的原因我国地震多发的原因 32 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素

34、养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (2)中国地震灾害的特点、分布与灾情中国地震灾害的特点、分布与灾情 特点特点 分分布规律布规律 灾情特点灾情特点 范围广、频度高、强范围广、频度高、强 度大、震源浅、烈度度大、震源浅、烈度 较高较高 遵循活动性断裂带的遵循活动性断裂带的 分布分布， 主要有青藏、 新主要有青藏、 新 疆、 华北和台湾四个多疆、 华北和台湾四个多 发区发区 东重西轻东重西轻， 特别是地震特别是地震 多发的南北地震带、 华多发的南北地震带、 华 北地区及台湾地区的北地区及台湾地区的 地震灾情最为严重地震灾情最

35、为严重 33 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 1地震发生较多、震级较大的时段地震发生较多、震级较大的时段，称为地震活跃期；地震发称为地震活跃期；地震发 生较少、震级较小的时段生较少、震级较小的时段，称为地震活动平静期。读称为地震活动平静期。读 2018 年世界七年世界七 级级以上地震分布图以上地震分布图，完成完成(1)(2)题。题。 34 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知

36、返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (1)与图中七级以上地震分布相关性最强的是与图中七级以上地震分布相关性最强的是( ) A板块的生长边界板块的生长边界 B板块的消亡边界板块的消亡边界 C地形破碎的岛屿地形破碎的岛屿 D海陆的连接地带海陆的连接地带 (2)下列关于影响地震对地面破坏程度的因素下列关于影响地震对地面破坏程度的因素的说法正确的是的说法正确的是( ) 震级越大震级越大，破坏程度越大破坏程度越大 震源越深震源越深，破坏程度越大破坏程度越大震中距越

37、震中距越 大大，破坏程度越大破坏程度越大 断层越发育断层越发育，破坏程度越大破坏程度越大 A B C D 35 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 (1)B (2)C 第第(1)题题，结合图示可知结合图示可知，图中七级以上地震主要图中七级以上地震主要 分布在地中海分布在地中海喜马拉雅地震带、环太平洋地震带喜马拉雅地震带、环太平洋地震带，主要是板块的主要是板块的 消亡边界。第消亡边界。第(2)题题，地

38、震对地面破坏程度即烈度地震对地面破坏程度即烈度，影响地震烈度的影响地震烈度的 因素主要有震级、震源深度、震中距和地面建筑结构等。震源越浅因素主要有震级、震源深度、震中距和地面建筑结构等。震源越浅， 破坏程度越大；震中距越小破坏程度越大；震中距越小，破坏程度越大。破坏程度越大。 36 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 洪涝洪涝 材料一材料一 2019 年上半年年上半年， 我国共出现我国共出现 20

39、次大范围强降雨天气过次大范围强降雨天气过 程程，总体呈现总体呈现“南多北少南多北少”的分布格局。其中的分布格局。其中 5 月下旬至月下旬至 6 月月，南南 方地区连续出现方地区连续出现 6 次强降雨过程次强降雨过程，江南中南部江南中南部，华南北部降水量较华南北部降水量较 常年同期偏多常年同期偏多 24 成。多轮暴雨重叠造成江西、广东、广西等等南成。多轮暴雨重叠造成江西、广东、广西等等南 方多省洪涝灾害严重。方多省洪涝灾害严重。 37 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时

40、分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 材料二材料二 我国部分地区洪涝分布图。我国部分地区洪涝分布图。 38 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 1 (综合思维综合思维)洪涝灾害主要是由哪些自然因素造成的？洪涝灾害主要是由哪些自然因素造成的？ 提示提示：气象因素：大雨、暴雨、持续性强降雨；气象因素：大雨、暴雨、持续性强降雨；地形因素：地形因素： 地势低洼、排

41、水不畅。地势低洼、排水不畅。 39 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 2 (综合思维综合思维)我国多洪涝灾害的主要原因是什么？我国多洪涝灾害的主要原因是什么？ 提示提示：自然原因：季风气候的不稳定性是造成我国多洪涝灾害自然原因：季风气候的不稳定性是造成我国多洪涝灾害 的根本原因的根本原因，夏季风活动异常夏季风活动异常，雨带停留时间偏长雨带停留时间偏长，形成持续暴雨形成持续暴雨， 引发洪涝

42、灾害；台风活动产生的暴雨也是东南沿海形成洪涝灾害的引发洪涝灾害；台风活动产生的暴雨也是东南沿海形成洪涝灾害的 重要原因。重要原因。 人人为原因：毁林开荒为原因：毁林开荒，围湖造田等。围湖造田等。 40 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 3 (区域认知区域认知)结合上图提供的信息结合上图提供的信息，分析我国洪涝区的时分析我国洪涝区的时 空分布规律。空分布规律。 提示提示：时间分布：我国洪涝

43、灾害主要发生在夏季时间分布：我国洪涝灾害主要发生在夏季(或夏秋季或夏秋季)。空。空 间分布：主要分布在我国东部季风区间分布：主要分布在我国东部季风区，集中在我国地势的第三级阶集中在我国地势的第三级阶 梯大江大河的中下游平原及东部沿海地带。梯大江大河的中下游平原及东部沿海地带。 41 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 问题问题 4 (综合思维综合思维)简述洪涝期对农作物的不利影响。简述洪涝期对农作物

44、的不利影响。 提示提示：洪涝期光洪涝期光照、热量减少照、热量减少，农作物生长缓慢；土壤过湿或农作物生长缓慢；土壤过湿或 积水涝渍使旱田作物生长受阻甚至死亡。积水涝渍使旱田作物生长受阻甚至死亡。 42 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 归纳提升归纳提升 1洪水与雨涝的区别与联系洪水与雨涝的区别与联系 类型类型 形成原因形成原因 频发地区频发地区 危害危害 洪水洪水 特大地表径流不能被特大地表径流不能

45、被 江河湖库容纳江河湖库容纳，水位水位 上涨而泛滥的现象上涨而泛滥的现象， 一般发生在以降水为一般发生在以降水为 主要补给的河流汛期主要补给的河流汛期 江河的两岸江河的两岸， 尤尤 其是河流中下其是河流中下 游地区是洪水游地区是洪水 的直接威胁区的直接威胁区 除危害农作物外除危害农作物外， 还破还破 坏房屋、建筑、水利工坏房屋、建筑、水利工 程设施、交通设施、电程设施、交通设施、电 力设施等力设施等， 并造成不同并造成不同 程度的人员伤亡程度的人员伤亡 43 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时

46、 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 雨涝雨涝 洼地积水不能及时洼地积水不能及时 排除排除 多发生在蒸发弱、 排多发生在蒸发弱、 排 水不畅的低湿洼地水不畅的低湿洼地 影响农作物生长影响农作物生长， 造造 成农作物减产或绝成农作物减产或绝 收收 两者两者 联系联系 洪水和雨涝往往接连发生洪水和雨涝往往接连发生，在低洼地区很难完全区分开。从在低洼地区很难完全区分开。从 气候因素气候因素看看，洪涝集中分布在中低纬度地区洪涝集中分布在中低纬度地区，主要是亚热带主要是亚热带 季风气候区、亚热带季风性湿润气候区、温带海洋性气候区季风气候区、亚热带季风性湿润气候区、温带海洋性气候区 44