第3讲《把人民放在心中最高位置》教案.docx

1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）教 案备课序号：第 3 节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容把人民放在心中最高位置课 型新授教学目标1.了解江山就是人民，人民就是江山的意义。2.培养学生用人民群众的观点看问题，增强奉献意识。3.感受党中央时刻坚持以人民为中心的执政理念，提高政治站位。教学重点培养学生用人民群众的观点看问题，增强奉献意识。教学难点感受党中央时刻坚持以人民为中心的执政理念，提高政治站位。教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备多媒体、视频、课件、教材教 学 过 程个性思考【故事导入】故事提兴趣，学习更有趣视频展示：人民就是江山 江山就是人民，说说在视频中

2、你看到了什么？党员时刻践行为人民服务的宗旨。为什么要把人民放心中做高位置，如何做到呢？本节课我们一起学习把人民放在心中最高位置，一起来探索答案吧！ 【学习目标】心中有目标，学习更有效1.了解江山就是人民，人民就是江山的意义。2.培养学生用人民群众的观点看问题，增强奉献意识。3.感受党中央时刻坚持以人民为中心的执政理念，提高政治站位。【故事教学一】故事呈议题，快乐好学习聆听习主席教诲观看视频习近平时间，党为什么始终坚持把人民放在心中最高位置？生讨论、回答。师归纳：习主席说：人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。一、 共和国的坚实根基图片展示2022年我国取

3、得的成就：冬奥会、神舟十四号成功发射、党的二十大胜利召开。试思考这些成就是如何取得的？生讨论、回答。师总结：中国发展到今天，取得的成就是广大人民群众在党的领导下用勤劳、智慧、勇气干出来的。图片展示团结就是力量，我们要团结一心，形成勇往直前、无坚不摧的强大力量。展示习近平金句： 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。【故事教学二】故事呈议题，快乐好学习二、 坚持以人民为中心故事分享会：习近平爷爷在梁家河的七年知青岁月展示他在梁家河做的三件事情的图片：沼气池、淤地坝、铁业社思考：在习近平爷爷的故事中，你读到了什么？生讨论、回答。师总结：习近平爷爷在梁家河的七年知青岁

4、月里，真正理解了老百姓，树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念。这一理想信念，始终未曾改变。图片展示：在习主席的领导下，我们打赢了脱贫攻坚战、蓝天保卫战、化解重大金融风险战，这正是习主席一直践行为老百姓办实事的体现。思考：结合习近平爷爷的事迹，如何做到以人民为中心呢？以人民为中心，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，把人民群众的小事当作大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起。图片展示双减政策、基本医疗保险等措施，真正解决人民最关心的教育、医疗等民生问题，切实解决人民的难题，增强人民的幸福感和获得感，让人民更有尊严的生活。学以致用：把人民放心中，我们可以做点什么？学生举例说明。师总结：我们也要像习近平爷爷一样，从身边的小事做起，多关心帮助他人，多关心集体，多做有益于集体的事情。【阅读收获】我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。我们有充分的信心实现我们的目标。 习近平【知识梳理】学会思维法，知识全概括拓展作业：利用周末时间办一份“我为班级办实事”的手抄报，择优在本班班级墙上进行展示。板书设计教学反思