3.1《新时代新生活》教案.docx

1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）教 案备课序号：第 8 节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容新时代新生活课 型新授教学目标1.了解新时代我国取得的重大成就，在新生活中认识新时代“新”在哪里；2.在新生活中体会时代感和作为中国人的自豪感。教学重点新时代的成绩教学难点新时代“新”的理解教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备多媒体、视频、课件、教材教 学 过 程个性思考【故事导入】故事提兴趣，学习更有趣习近平：中国特色社会主义进入新时代。问：习爷爷说的新时代指的是什么？预设：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我们的国家发生了翻天覆地的变化。过渡：这个新时代，是

2、承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。【学习目标】心中有目标，学习更有效1.了解新时代我国取得的重大成就，在新生活中认识新时代“新”在哪里；2.在新生活中体会时代感和作为中国人的自豪感。【故事教学】故事呈议题，快乐好学习【教学故事一】思考：你知道图片1反映我国在哪方面取得的成绩吗？预设：经济总量位居第二，

3、人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。【教学故事二】大家说一说：畅谈成绩思考：你知道图片2反映我国在哪方面取得的成绩吗？【小组合作】互帮又互学，小组力量大预设：航空航天、科技.设计意图：通过组织学生畅谈成绩，引导学生认识进入新时代取得的成绩。【教学故事三】【小组合作】互帮又互学，小组力量大思考：你知道图片4反映我国在哪方面取得的成绩吗？预设：生态环境、环境保护方面。教师小结：新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。设计意图：通过组织学

4、生感受我国进入新时代在科技、经济、环境和民生工程方面取得的巨大成绩，培养学生对国家民族的自豪感，为取得更加辉煌成绩而奋发努力。【教学故事四】【小组合作】互帮又互学，小组力量大活动要求展示第七组图片，,认真思考并参与小组交流分享,合作讨论达成共识后在班级中分享展示。思考:你知道图片6、7反映我国在哪方面取得的成绩吗？预设：国防建设、脱贫攻坚、体育设施、网络教学、现代化工厂 、移动支付。 设计意图：通过组织学生了解我国在国防建设、脱贫攻坚、体育设施、网络教学、现代化工厂 、移动支付等方面的成绩，进一步让学生理解新时代，新变化的新是全方位的，不是某一方面的。 观看视频我们的幸福生活问：在家人眼中，新时代的“新”又是什么？预设：我们成长在新时代，享受着新时代的美好生活。新涵盖了生活的方方面面，我们的获得感、幸福感满满。习言习语：今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。 课堂小结：新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；当我们乘风破浪，不断前进！【知识梳理】学会思维法，知识全概括板书设计新时代新生活经济总量稳居世界第二成绩民生重点工程纷纷建成科技成果硕果累累生态环境日益改善国防建设取得重大进展教学反思