14《蜜蜂》教学讲解课件3.ppt

1、作者：法国昆虫学家 法布尔试试(sh)证证(zhng)超超(cho)测测(c)阻阻(z)试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实 听说听说蜜蜂有辨认方向蜜蜂有辨认方向的能力的能力,无论飞到哪里无论飞到哪里,它它总可以回到原处。总可以回到原处。我想做我想做个试验。个试验。听说听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。来。恰巧恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我赶紧打了一些水，往

2、里面倒。不一了，我赶紧打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。个长长的触角。思考探究思考探究 作者为做试验做了哪些准备？作者为做试验做了哪些准备？请你用波浪线画出来。请你用波浪线画出来。1.1.作者为什么捉自家蜂窝里的的作者为什么捉自家蜂窝里的的 蜜蜂？蜜蜂？2.为什么给蜜蜂做记号？为什么给蜜蜂做记号？4.为什么蜜蜂要在在两里外放飞？为什么蜜蜂要在在两里外放飞？3.女儿等在蜂窝旁，是为了什么？女儿等在蜂窝旁，是为了什么？思考：作者为什么这样做？思考：作者为什么这样做？体会体会：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥我想，它们飞

3、得这么低，怎么能看到遥远的家呢？远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。的家。你的声音这么小，我怎么能听得清呢？你的声音这么小，我 _。她高声喊道：她高声喊道：“有两只蜜有两只蜜 蜂飞回来了！蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。粉呢。”第二天检查蜂窝时，我又发现了第二天检查蜂窝时，我又发现了1515只只背上有白色记号的蜜蜂。这样，背上有白色记号的蜜蜂。这样，2020只只蜜蜂中有蜜蜂中有1717只没有迷失方向，它们准只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家。确无误地回到了自己的家。蜜蜂靠的不是超

4、常的记忆力，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的而是一种我无法解释的本能本能。（。（本本能：与生俱来的能力。）能：与生俱来的能力。）不是不是而是而是 一天，我一天，我（先）（先）在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。纸袋里。然后然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，我叫小女儿在蜂窝旁等着，（再）（再）为了证实飞回花园的为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。做了白色的记号。（还）（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。（作者观察里多路，打开纸袋，把它们放出来。（作者观察有先后顺序）有先后顺序）我仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。我发现蜗牛走路像冲浪似的，冲浪之后，在地面上留下了漂亮的银色足印。但为什么蜗牛天天背着房子散步，却一点也不觉得累呢？哦，原来它的内脏都在壳里。观察小练笔：泡豆子观察小练笔：泡豆子 按照先后顺序记录种豆芽的准备。按照先后顺序记录种豆芽的准备。注意观察豆芽的生长过程。注意观察豆芽的生长过程。