部编版九年级下册道德与法治期末复习知识点总结.docx

1、部编版九年级下册道德与法治期末复习知识点总结第一课同住地球村1当今世界的特征:（1）这是一个开放的世界。（2）这是一个发展的世界。（3）这是一个紧密联系的世界。2经济全球化的表现和影响。（1）表现：商品生产在全球范围内完成。商品贸易在全球范围内进行。（2）影响：有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。3怎样正确面对经济全球化？（1）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）也要居安思危，增强风险意识，注重国家经

2、济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。4为什么要尊重文化多样性？（1）文化多样性是人类社会的基本特征，（2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。（3）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。5怎样正确面对多样的文化？（1）各国应当要用开放和包容的心态（2）学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。6世界格局发生变化的表现？（1）世界进入多极化时代。（2）世界正处于大发展大变革大调整时期。（3）各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。7.世界格局发生变化的影响：（1）世界多极化使多种国际力量既相互依存又

3、相互制约。（2）任何国家都难以单独主宰世界事务。（3）有利于各国通过协商解决各种问题（4）促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。8当今世界，国际竞争的实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。9面对国家关系的变化，我国的做法：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜10.当今时代主题：和平与发展。11.新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。第二课构建人类命运共同体1.维护世界和平的原因:（1）战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。（2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满

4、目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，（4）看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。2.维护世界和平的表现：（1）成立联合国（2）派驻维和部队（3）签署核不扩散条约3.威胁和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。4.实现和平对我们的要求。（1）积极表达爱好和平的愿望，（2）主动承担维护世界和平的责任，（3）为维护世界和平作出贡献。5.当今人类必须共同面对的发展课题：（1）消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，（2）平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，（3）与自然和谐共生，（4）建设和平、公正、

5、包容的社会。7贫困的原因：（1）世界经济发展不平衡的现象日趋严重（2）发达国家与发展中国家间的差距不断扩大（3）频发的战争（4）恶劣的自然环境（5）落后的教育等。8.贫困的危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。9.消除贫困，各国应该怎么做：（1）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标（2）各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。（3）面对问题，世界各国积极行动。10构建人类命运共同体的原因。（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。11.

6、各国对构建人类命运共同体的做法。（面对全球性挑战，各国应该怎么做？）（1）各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。12.由中国首倡的构建人类命运共同体理念13.全人类共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由。14构建人类命运共同体，青少年的做法。（1）关怀生命、尊重生命的价值。（2）要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。（3）要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生

7、华章。九下第三课与世界紧相连1中国积极参与全球治理的表现。（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任。（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。2我国的基本国情：中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。3贡献中国智慧的表现。（1）中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。（2）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。（3）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。4中国承担国际责任的原则。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又

8、量力而行。5在世界舞台上，中国的影响。（1）随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。（2）中国正为世界经济增长注入新的活力。（3）中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。（4）中国是世界格局中的重要力量。6.世界格局：公平公正、多元共治、包容有序7文明交流互鉴的意义。（1）中华文明在交流互鉴中发展。（2）不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。7.文明交流互鉴的要求。（1）坚持以我为主、兼收并蓄。（2）对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。（3）通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。第四课与世界共发展1我国面临的

9、发展机遇。（1）内部：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变奠定了良好的基础。（2）外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。2我国面临的风险和挑战。（1）几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。（2）随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。3怎样正确面对机遇与挑战？（1）发扬斗争精神

10、。（2）树立底线思维。（3）抓住机遇、应对挑战、趋利避害、奋勇前进。4积极谋求发展的必要性。（1）当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。（2）时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。5促进发展的做法。（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位。（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。（4）促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。6中国对待发展机遇的做法。（1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念（2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣

11、的世界。7中国的发展对世界发展有哪些积极作用？（1）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。（2）中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。第五课少年的担当1我们走向世界的经历。（1）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。2我们走向世界的意义。（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。3我们要为世界添光彩的原因（1）我们与丰富多彩的世界紧密

12、相连（2）始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。4.我们要为世界添光彩的做法。（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。5.怎样提升个人素养？（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴；（2）树立科学精神，掌握科学思维方法；（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；（4）积极参与社会实践活动；（5）培养实践创新能力。6我们与国家之间的关系。（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望

13、。7当今时代，我们青少年的责任。（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（2）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（3）要为建设祖国做好准备。8我们为什么要有情怀和抱负？青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。9我们要有情怀和抱负。（1）对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化；（增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。)（2）对世界：了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的

14、知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（3）对人类：担起推动人类共同发展的责任。第六课我的毕业季1.怎样面对当下的校园学习生活。（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。（2）面对学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（4）学习应该成为我们的一种生活方式。2我们为什么要在实践中学习？（1）实践出真知。（2）在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。（3）在实践中，我们锤炼自己，

15、丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。3.怎样在实践中学习？（1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。4.为什么树立终身学习的理念？（1）我们生活的时代信息量巨大，（2）知识更新周期缩短，（3）实践中的问题层出不穷。5我们为什么要做好职业准备？人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。6.怎样做好职业准备？（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什

16、么；（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。7我们为什么要培养敬业精神？（1）每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。8.怎样培养创业精神？（1）人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。（3）劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能

17、成就一番事业，实现自己的人生价值。（4）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（5）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。第七课从这里出发1初中三年我们的收获。（1）初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；（3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；（4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；（5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2初中三年我们的经历。（1）正确认识自己，勇

18、于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（3）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（4）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。3为什么说我们站在一个交汇点上？相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来4面对未来，我们的做法。初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。5畅想未来的意义？（为什么要畅想未来？）（1）为了丰富自己的生命，（2）

19、提升生命的质量，（3）延伸生命的宽度和广度，（4）更是为了很好地服务社会和国家。6.畅想未来的要求：（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。7怎样正确面向未来？（1）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。（2）我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展（3）关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。8我们面临的机遇与挑战。（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，（2）国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（3）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。第 9 页 共 9 页