第6课《顺序结构》(教学设计)-2023新浙教版五年级上册《信息科技》.docx
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1、五年级上册 第二单元 第6课顺序结构教学设计【教材分析】本课为五年级上册信息科技第二单元第一课。主要介绍了算法控制结构中的顺序结构,讲述了什么是顺序结构,用流程图表示顺序结构以及算法的执行步数。涵盖了上个单元所学算法的基本概念表示及算法的特征等知识点。通过本节课的学习,让学生认识算法控制结构中的顺序结构及其特点,能用流程图绘制顺序结构,使用计算机算法编写简单程序解决简单问题,初步了解程序设计的方法。本节课在本册书中起到承前启后的作用,为后续算法结构的学习打下了基础。【学情分析】本节课的学习对象是五年级的学生,在本节课之前,他们已经接触了算法与算法表示,对问题解决的步骤及流程图已不陌生。五年级学
2、生的思维模式已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然具有很大成分的具体形象性,以直接兴趣为主,对具体事物和经验的知识较有兴趣。因此在教学过程中要创设贴近学生生活的案例,让学生从生活中解决问题的次序性过渡到计算机算法的顺序结构,尝试利用顺序结构进行编程,培养计算机思维。【教学目标】1 认识顺序结构及其特点2 能用流程图表示顺序结构2能初步合理组织和设计顺序结构【教学重点】顺序结构的特点【教学难点】合理组织和设计顺序结构【教学准备】1 PPT2 任务单【教学过程】教学板块教学活动预设学生活动预计设计意图情景导入提问:购买车票的算法购买车票的算法通常由以下几个步骤组成(展示流程图):输入目的地和出
3、发时间查询车次和票价检查车票库存选择座位计算总票价生成车票很多问题的解决过程,需按次序一步一步地完成。这体现了算法中最基本、最简单的一种控制结构,即顺序结构。分享吸引学生的注意,激发学生的兴趣新课讲授生活中还有哪些算法体现顺序结构?小组讨论交流(例如淘米、购物、泡茶步骤)展示网购的算法(希沃游戏让学生连线)、百度搜索引擎的使用流程图任务一:根据流程图,使用百度搜索引擎搜索“计算机历史”总结出顺序结构的特点:顺序执行,逐一执行了解了顺序结构的特点,接下来我们尝试设计顺序结构体验scratch编程雪地里的小画家展示作品,展示流程图任务二:选择一个你想要画的形状,绘制流程图任务三:根据流程图编程完成
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