2023年中考英语之语法填空（ppt课件） .pptx

1、研究理论探究真题讲授策略整理难点研究理论2022版新课标指出：在语言使用中，语法知识是“形式意义使用”的统一体，明确学习语法的目的是在语境中运用语法知识理解和表达意义。研究理论语法填空考查学生在真实语境中准确把握语言、运用语法的能力，强调语言的真实性和交际性。语法填空融合了语法知识、词汇知识和语篇知识，所填的词需要联系上下文语境，突出语篇语境的优势和语篇考题的效度。年份主题范畴体裁话题字数2020人与自我职业精神记叙文工作与职业2212021人与社会节假日与庆祝活动说明文节日与假日1992022人与社会科学技术说明文科普知识228探究真题2020真题本文是一篇记叙文。本文是一篇记叙文。讲述了作

2、者的弟弟毕讲述了作者的弟弟毕业后，想成为一名出业后，想成为一名出色的医生。色的医生。luckyto studyaboutancareshas helpedillnessesmyreallyso2020考点分布题号原题答案考点分布51有提示词 lucklucky名词变形容词52有提示词 studyto study不定式53无提示词 about介词 ask about54无提示词 an不定冠词55有提示词 carecares第三人称单数56有提示词 helphas helped现在完成时57有提示词 illillnesses形容词变名词，再变复数58有提示词 Imy主格变形容词性物主代词59有提示

3、词 realreally形容词变副词60无提示词 so固定搭配 so.that2021真题本文是一篇说明文。本文是一篇说明文。介绍了世界各地特介绍了世界各地特殊的传统节日。殊的传统节日。arethemothersto getthembabiesolderusuallyasof2021考点分布题号原题答案考点分布51有提示词 bearebe动词52无提示词 the定冠词53有提示词 mothermothers名词所有格54有提示词 getto get不定式55有提示词 theythem人称代词 主格变宾格56有提示词 babybabies名词变复数57有提示词 oldolder比较级58有提示词

4、 usualusually形容词变副词59无提示词 as固定搭配as.as60无提示词 of固定搭配 a symbol of2022真题本文是一篇说明文。本文是一篇说明文。介绍了阿司匹林这介绍了阿司匹林这种药物的历史。种药物的历史。actuallywas usedthe cheapestfrombegantheirwhatthecenturiesto develop2022考点分布题号原题答案考点分布51有提示词 actualactually形容词变副词52有提示词 usewas used一般过去时的被动语态53有提示词 cheapthe cheapest最高级54无提示词 from固定搭配

5、come from55有提示词 beginbegan一般过去时56有提示词 theytheir人称代词 主格变形容词性物主代词57无提示词 what宾语从句、连接词58无提示词 the定冠词59有提示词 centurycenturies名词变复数60有提示词 developto develop不定式年份考点频率有提示词无提示词2020动词3，名词1，形容词2，代词1介词1，冠词1，固定搭配12021动词2，名词2，形容词2，代词1介词1，冠词1，固定搭配12022动词3，名词1，形容词2，代词1介词1，冠词1，关系词1探究真题动 词：第三人称单数、be动词、不定式、一般过去时、现在完成时、被动

6、语态。名 词：单复数、所有格、名词变形容词。形容词：比较级、最高级、变副词。代 词：主格变宾格、形容词性物主代词。从考点分布情况来看，有提示词的填空题重点考查动词、名词和形容词。无提示词的填空题主要考查介词、冠词和固定搭配。这就要求学生熟悉句子内部的语法结构和语义关系，根据上下文逻辑和语境来理解语篇内容，选择正确的词性和词形进行填空。这符合突出语篇、强调运用、重在交际的要求。从考点层次来看，每篇都覆盖了词、句、篇三个层次。其中句子和语篇层次比例较高，体现了语法填空基于语篇考查语法能力的命题思路。如：2020年第57小题属于词的层次。Micky says he wants to work in

7、hospitals where he can help people with different _57_ (ill).【解析：需要学生在读懂句子意思的基础上，调用相应的词汇构词法知识。】illnesses从考点层次来看，每篇都覆盖了词、句、篇三个层次。其中句子和语篇层次比例较高，体现了语法填空基于语篇考查语法能力的命题思路。如：2020年第56小题属于句的层次。He _56_(help)at car accidents and done some small operations.I admire him very much.【解析：需要学生理解长句，把握句子内部的衔接和连贯。】has h

8、elped从考点层次来看，每篇都覆盖了词、句、篇三个层次。其中句子和语篇层次比例较高，体现了语法填空基于语篇考查语法能力的命题思路。如：2022年第57小题属于语篇的层次。For more than 2,000 years,doctors recorded 57._ they found in books.These ancient books are still useful today.【解析：综合考查学生有关语法知识和特定语境的语篇知识。】what整理难点整理难点整理难点一、忽略语境，不关注解题技巧。一、忽略语境，不关注解题技巧。学生缺乏语篇意识，做题时做不到“前瞻后顾”，没有遵循先易后

9、难、逐个击破的原则。二、不明确考点。二、不明确考点。学生对于无提示词的空格，不了解考查内容和范围，解题时填的词汇不着边际，失分严重。三、综合能力欠缺，容易出现语法知识错误。综合能力欠缺，容易出现语法知识错误。如词法转化错误、不熟悉某些介词的固定搭配、句法结构分析错误等。讲授策略解题策略六个步骤：读全文、明考点、判位置、断长句、知形态、查全文。讲授策略解题策略1、读全文：看完整篇文章、看完整个句子。2、明考点：知道考查什么知识。讲授策略解题策略3、判位置：确定空格所处的位置，分清楚在句子中充当什么作用或成分。如：2021年58小题Actual birthdays are 58._(usual)c

10、elebrated with a big family meal.usually讲授策略解题策略4、断长句：对于长难句和复杂句，要学会断句。如：2022年54小题Some of the medicines we have today come 54._ traditional Chinese medicine.from讲授策略解题策略5、知形态：知道用什么形式。如：词性变化、时态和语态变化等。was used如：2022年52小题And in the fourth century B.C.a medicine made from tree bark 52._（use）to treat fevers.讲授策略解题策略6、查全文：填完后，再读一遍，看是否自然通顺、前后一致、符合逻辑，看整体是否完整。讲授策略教学策略A层次学生：评、思、改讲授策略教学策略评、思、改的概念：评：指评价题目。通过评价题目，聚焦题目考点。思：指思维导图。通过思维导图，理解出题人意图。改：指改编课文。通过改题，提升解题技巧。讲授策略教学策略教师改讲授策略教学策略B层次学生：1.落实词汇教学，把好词汇关。2.巧练相关题型，提高自信心。3.点拨解题技巧，提高正确率。点拨解题技巧，提高正确率。第一步：整体阅读，理解大意第二步：分析句子，确定第三步：根据语义，确定第四步：检查搭配，前后连贯感谢聆听