《家乡文化生活现状调查》教学课件.pptx

1、1 1、学习调查并撰写调查报告。学习调查并撰写调查报告。2 2、了解家乡的传统文化及其文化生活现状；掌握熟了解家乡的传统文化及其文化生活现状；掌握熟练的调查流程和方法；思考家乡传统习俗对家乡社练的调查流程和方法；思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。会发展所产生的影响，提高思辨能力。3 3、传承本土优秀传统文化习俗，培养学生热爱家乡、传承本土优秀传统文化习俗，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。热爱祖国的思想情感。4 4、传承并弘扬家乡的优秀文化传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美为家乡留下一段美好记忆。好记忆。教学重点：收集家乡传统习俗并思考这些传统习俗对教学重点

2、：收集家乡传统习俗并思考这些传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。家乡社会发展所产生的影响。教学难点：教学难点：撰写调查报告。撰写调查报告。什么是调查？所谓调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行所谓调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。出解决社会问题对策的活动。调查要注意哪些方面？设定调查范围：要从选题的目的和需要着眼，绝不能偏设定调查范围：要从选题的目的和需要着眼，绝不能偏离；对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计，有些离；对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计

3、，有些属个人私隠的问题，恐怕不易得到答案；问题不宜太多，属个人私隠的问题，恐怕不易得到答案；问题不宜太多，问题太多导致完成问卷的时间太长。问题太多导致完成问卷的时间太长。写出具体问题：写出具体问题：所列问题应简单明确；消除受访者的疑虑，一般一个问所列问题应简单明确；消除受访者的疑虑，一般一个问题只包涵一个调查指标；问题不带倾向性，不能诱导受题只包涵一个调查指标；问题不带倾向性，不能诱导受访者回答；同类问题排列一起，问题排列的先后以先易访者回答；同类问题排列一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性问题尽量放在后面；一般而言，涉后难为原则，开放性问题尽量放在后面；一般而言，涉及事实的问题是用选

4、择性；有关了解看法的问题可用及事实的问题是用选择性；有关了解看法的问题可用1-5来表示来表示(例如：例如：1代表极不同意；代表极不同意；5代表极同意代表极同意)。怎样设计问卷调查表？设计问卷，应包括以下的部份：进行调查的目的；答题设计问卷，应包括以下的部份：进行调查的目的；答题说明；问题和选项；受访者背景资料；致谢。说明；问题和选项；受访者背景资料；致谢。问卷要点注意事项：指示要清楚易明；问卷前面的问题问卷要点注意事项：指示要清楚易明；问卷前面的问题是比较容易回答的；供选择的答案项目要尽列；同一个是比较容易回答的；供选择的答案项目要尽列；同一个题目的所有选项必须相互排斥；问题的用词要精确及适题

5、目的所有选项必须相互排斥；问题的用词要精确及适当；问题要具体；问卷的布局要美观、清晰；预留足够当；问题要具体；问卷的布局要美观、清晰；预留足够的空间给受访者填写资料的空间给受访者填写资料/意见。意见。怎样做好调查准备工作？选择调研课题。选题选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节和角度。选题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的也是非常重要的环节。参考题目如下环节。参考题目如下:家乡文化遗产保护情况调查家乡文化遗产保护情况调查家乡群众性业余文化活动开展调查家乡群众性业余文化活动开展调查家乡图书室藏书与借阅情况调查家乡图书室藏

6、书与借阅情况调查家乡商家招牌体现的商业文化调查家乡商家招牌体现的商业文化调查家乡文化习俗、生活方式的变化调查。家乡文化习俗、生活方式的变化调查。怎样做好调查准备工作？确定调查方法。根据自己选择的课题确定调查方法。根据自己选择的课题,确定灵活有效的确定灵活有效的调查方法。比如调查方法。比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等等。调查、现场观察、蹲点调查等等。收集调查资料。运用专题访谈、网上查阅、实地考察收集调查资料。运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法获取资料。等调查方法获取资料。加工整理。对资料进行整理加工整理。对资料进行整理,

7、使之明确化、条理化使之明确化、条理化,并对并对资料进行深入挖掘、分析资料进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化现状的深入理形成对家乡文化现状的深入理解。解。补充相关素材。通过对数据的整理、加工补充相关素材。通过对数据的整理、加工,会得到初步会得到初步的研究印象和结论的研究印象和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。还要搜集一些必要的补充素材。怎样撰写调查报告？调查报告是对某一事件、某一情况、某一问题、某一调查报告是对某一事件、某一情况、某一问题、某一事物进行调查研究之后，把调查研究成果写成的书面材事物进行调查研究之后，把调查研究成果写成

8、的书面材料。料。调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用调查报调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用调查报告的形式告的形式,通过树立正面典型通过树立正面典型,扶持先进扶持先进,指导工作指导工作;或通过或通过揭露反面典型揭露反面典型,批评落后批评落后,引以为戒。由于调查报告与现引以为戒。由于调查报告与现实工作有着密切的关系实工作有着密切的关系,它的作用越来越为人们所重视。它的作用越来越为人们所重视。怎样撰写调查报告？调查报告的特点调查报告的特点针对性：围绕一个时期的中心，从实际需要出发，有针对性地调针对性：围绕一个时期的中心，从实际需要出发，有针对性地调查某一问题或事件，分析其规律，总结其

9、经验教训，回答群众所查某一问题或事件，分析其规律，总结其经验教训，回答群众所关心的问题。关心的问题。典型性：对象是有典型意义的，以点带面，指导一般所决定的。典型性：对象是有典型意义的，以点带面，指导一般所决定的。事实性：调查报告必须尊重事实，用事实说明道理，并且事实一事实性：调查报告必须尊重事实，用事实说明道理，并且事实一定要真实，必须以充分的可靠的事实为依据，用事实证明工作，定要真实，必须以充分的可靠的事实为依据，用事实证明工作，检验效果，说明问题，讲清产生道理。检验效果，说明问题，讲清产生道理。逻辑性：探明发展的原因，预测变化的规律，逻辑严密，揭示本逻辑性：探明发展的原因，预测变化的规律，

10、逻辑严密，揭示本质。质。调查报告的种类很多，常用的有调查报告的种类很多，常用的有5种，即关于基本情况的调查报种，即关于基本情况的调查报告，关于典型经验的调查报告，关于新生事物的调查报告，揭露告，关于典型经验的调查报告，关于新生事物的调查报告，揭露问题的调查报告，关于历史事实的调查报告。问题的调查报告，关于历史事实的调查报告。关于基本情况的调查报告是反映社会的、政治的、经济的、文化关于基本情况的调查报告是反映社会的、政治的、经济的、文化的、教育的等方面基本情况，其目的在于通过客观叙述这些方面的、教育的等方面基本情况，其目的在于通过客观叙述这些方面的情况，为制定某项方针政策、做出某项决策提供依据。

11、的情况，为制定某项方针政策、做出某项决策提供依据。关于典型经验的调查报告是反映先进单位或先进个人的典型经验关于典型经验的调查报告是反映先进单位或先进个人的典型经验的，其目的在于推广典型，带动一般。的，其目的在于推广典型，带动一般。关于新生事物的调查报告反映改革开放中出现的具有生命力关于新生事物的调查报告反映改革开放中出现的具有生命力的新生事物，其目的在于发挥指导作用。的新生事物，其目的在于发挥指导作用。揭露问题的调查报告是揭露政治领域、社会生活中出现的具揭露问题的调查报告是揭露政治领域、社会生活中出现的具有重要意义的问题，使人们有所警觉，从中吸取教训。有重要意义的问题，使人们有所警觉，从中吸取

12、教训。关于历史事实的调查报告是反映历史真相的调查报告，其目关于历史事实的调查报告是反映历史真相的调查报告，其目的在于澄清事实，还历史本来面目。的在于澄清事实，还历史本来面目。调查报告一般由标题、正文、署名构成标题。调查报告的标题常见的有一般文章式的、公文式的、正副标题。调查报告的标题常见的有一般文章式的、公文式的、正副标题组合式的标题组合式的3种。一般文章式的标题即概括主要内容或直述主种。一般文章式的标题即概括主要内容或直述主旨的标题，也可以是结论式的，或提问式的，如兴国调查旨的标题，也可以是结论式的，或提问式的，如兴国调查走集约经营之路同一地区的农村经济为什么有快有慢；走集约经营之路同一地区

13、的农村经济为什么有快有慢；公文式标题即由调查对象、主要内容和文种组成的标题，如关公文式标题即由调查对象、主要内容和文种组成的标题，如关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告；正副标题组合式标题也于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告；正副标题组合式标题也称复式标题，是由正标题和副标题组合而成的标题，如严控土称复式标题，是由正标题和副标题组合而成的标题，如严控土地供应总量地供应总量对江苏昆山市土地管理近况的调查。对江苏昆山市土地管理近况的调查。调查报告一般由标题、正文、署名构成正文。调查报告的正文一般有前言、主体、结尾组成。正文。调查报告的正文一般有前言、主体、结尾组成。前言也就是开头，一般是说明调查的目的

14、、意图、原因，或交代前言也就是开头，一般是说明调查的目的、意图、原因，或交代调查的过程，或介绍被调查对象的有关情况。不论如何开头，都调查的过程，或介绍被调查对象的有关情况。不论如何开头，都应当简洁明快，引领下文。应当简洁明快，引领下文。主体是调查报告的主要部分。在这部分中要围绕形成的基本观点、主体是调查报告的主要部分。在这部分中要围绕形成的基本观点、中心思想写出调查的事实、情况和结论。通常采用纵式结构、横中心思想写出调查的事实、情况和结论。通常采用纵式结构、横式结构或纵横交叉式结构展开内容。式结构或纵横交叉式结构展开内容。结尾是调查报告的结束部分，一般要归纳全文，做出结论；也有结尾是调查报告的

15、结束部分，一般要归纳全文，做出结论；也有的是表达意见，提出希望；还有的是提出问题，引发思考。总之，的是表达意见，提出希望；还有的是提出问题，引发思考。总之，结尾要自然、贴切，要与正文融为一体，千万不可画蛇添足，也结尾要自然、贴切，要与正文融为一体，千万不可画蛇添足，也不可削足适履。不可削足适履。调查报告一般由标题、正文、署名构成署名。署名一般居于标题下方。如果是以单位名义进行的调查要署名。署名一般居于标题下方。如果是以单位名义进行的调查要署单位名称，如果是个人调查的则写个人姓名。写作日期居于正署单位名称，如果是个人调查的则写个人姓名。写作日期居于正文右下角。文右下角。调查报告的写作要求深入调查

16、，占有材料是写好调查报告的基础。毛泽东说，没有调深入调查，占有材料是写好调查报告的基础。毛泽东说，没有调查就没有发言权，这话很有道理。调查报告是用事实说明道理的，查就没有发言权，这话很有道理。调查报告是用事实说明道理的，而事实是客观存在的，这些事实对于调查者来说可能是知之甚少，而事实是客观存在的，这些事实对于调查者来说可能是知之甚少，或一无所有，他只有经过深入细致的调查研究，才能有所了解、或一无所有，他只有经过深入细致的调查研究，才能有所了解、有所掌握，才能进行分析，形成观点，得出结论，才有写作的资有所掌握，才能进行分析，形成观点，得出结论，才有写作的资本。因此，一定要做好调查，详尽的占有材料

17、。认真分析，把握本。因此，一定要做好调查，详尽的占有材料。认真分析，把握本质是写好调查报告的前提。写作调查报告的目的是让人们认识本质是写好调查报告的前提。写作调查报告的目的是让人们认识事物的发展规律，因此必须对材料进行分析。对材料经过事物的发展规律，因此必须对材料进行分析。对材料经过“去粗去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析、判断、归纳、的分析、判断、归纳、综合，才能分清现象与本质，真实与虚假，从而找出事物的内在综合，才能分清现象与本质，真实与虚假，从而找出事物的内在联系和发展变化规律，把握本质，引出正确的结论。联系和发展变化规律，把握本质，引出正确

18、的结论。精心筛选，做到材料与观点的统一。调查报告的观点是从大量材精心筛选，做到材料与观点的统一。调查报告的观点是从大量材料中提炼出来的，观点一旦形成就要统率材料，做到观点与材料料中提炼出来的，观点一旦形成就要统率材料，做到观点与材料的一致。的一致。调查报告技法六要要有一个鲜明的主题；要有一个鲜明的主题；要详细地占有材料；要详细地占有材料；要找出规律性的东西；要找出规律性的东西；要学会运用对比的方法突出主题；要学会运用对比的方法突出主题；要善于运用统计数字来说明主题；要善于运用统计数字来说明主题；要了解读者需求。要了解读者需求。1.总则：此次社会调查实践目的：说清楚为什么要做此次调查以总则：此次

19、社会调查实践目的：说清楚为什么要做此次调查以及调查之后要收到什么样的效果。及调查之后要收到什么样的效果。2.调查对象：对哪一类人群或单位进行调查。调查对象：对哪一类人群或单位进行调查。3.调查时间：一般指调查的周期。调查时间：一般指调查的周期。4.调查方式：问卷调查、口头调查方式：问卷调查、口头调查、还是组织活动调查，或是其他的调查方式；也可以是几种调查、还是组织活动调查，或是其他的调查方式；也可以是几种方式并用。方式并用。问卷调查：后面附张附表，为问卷的内容，这里只是说明问卷调问卷调查：后面附张附表，为问卷的内容，这里只是说明问卷调查如何来进行，可以再分细：如是抽样调查，还是指定人群调查，查

20、如何来进行，可以再分细：如是抽样调查，还是指定人群调查，抽样如何做，指定又如何做，尽量写细。口头调查抽样如何做，指定又如何做，尽量写细。口头调查活动形式活动形式调查调查5.活动执行小组：做一个表格，说明谁负责什么项目，要完成什活动执行小组：做一个表格，说明谁负责什么项目，要完成什么目标，以及工作内容等。么目标，以及工作内容等。6.撰写活动报告。撰写活动报告。（一）瑶族习俗（一）瑶族习俗“男女对歌定终身男女对歌定终身”调查报告调查报告调查日期：调查日期：XXXX年年X月月XX日日调查地点：新宁黄金瑶族乡调查地点：新宁黄金瑶族乡调查对象：部分瑶族居民调查对象：部分瑶族居民调查方式：查阅书籍，网络查

21、询，走访询问等调查方式：查阅书籍，网络查询，走访询问等调查人：调查人：XXX问题：现在问题：现在,丰衣足食丰衣足食,生活无忧生活无忧;昔日昔日,粗茶淡饭粗茶淡饭,其乐融其乐融融。现在融。现在,电动玩具电动玩具,精致有趣精致有趣;昔日昔日,自制沙包自制沙包,练手练脑。练手练脑。现在现在,医疗器械医疗器械,准确诊断准确诊断,科学治疗科学治疗;昔日昔日,乡村医生乡村医生,望望闻问切闻问切,治病疗心。现在治病疗心。现在,微信问候微信问候,电话关怀电话关怀,快捷便利快捷便利;昔日昔日,书信往来书信往来,焦急等待焦急等待,情深意切。情深意切。40多年改革开放多年改革开放,我们感受到了生活的便利、舒适与满足我们感受到了生活的便利、舒适与满足,也感受到一些也感受到一些东西的远去与消逝。社会的变迁东西的远去与消逝。社会的变迁,给你带来了怎样的联给你带来了怎样的联想与思考想与思考?请说一下你的看法。请说一下你的看法。