苏教版小学《科学》四年级下册期末重点复习题(有答案).doc
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1、1 苏教版小学科学四年级下册期末重点复习题 第一单元骨骼与肌肉 1、人体中共有 ( 206) 块骨头,它们共同组成了人体的支架 (骨骼) 。 2、我们全身的骨头分成四部分: (头骨) 、 (躯干骨) 、 (手臂骨) 、 (腿脚骨) 。 3、人的手骨共有 ( 27) 块。 4、骨 (又硬又结实) ,它们可以 (生长) ,不但能 (长长) ,还能 (长粗) 。 5、骨头里有 (骨髓) 和 (血管) ,骨髓能制造 (血细胞) 。 6、骨骼具有 (运动) 、 (支撑) 、 (保护) 的作用。 7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做 (关节) 。 8、人体主要关节有: (颌关节) 、 ( 肩关节) 、 (
2、肘关节) 、 (腕关节) 、 (指关节) 、 (髋关节) 、 (膝关节) 、 (踝关节) 。 9、关节常见的类型有: (铰链关节) 、 (旋转关节) 、 (球状关节) 。 10、关节常见的运动方式有: (屈伸) 、 (旋转) 、 (既能屈伸又能旋转) 。 11、关节的运动方式与相应的关节名称: ( 1)屈伸: 肘关节、指关节、膝关节 ( 2)旋转: 桡尺关节(前臂) ( 3)既能屈伸又能旋转: 肩关节、颌关节(下巴)、髋关节 12、人体关节有 (运动) 和 (缓冲) 的作用。 13、要使我们的身体动起来,仅靠 (骨骼) 是不够的,还必须有 (肌肉) 的参与。 14、人 体的各种动作都是由肌肉的
3、 (收缩和舒张) 带动 (骨) 、 (关节) 而实现的。 15、人体肌肉共有 ( 600) 多块。肌肉占到了人身体重量的 ( 40%) 。 16、附着在骨头上的肌肉总是 (成对) 在一起工作,一个 (收缩) ,另一个就 (放松) 。 17、人体静止不动时,负责 (心跳) 、 (呼吸) 的一些肌肉仍在运动。 18、 体育运动 可以强健我们的 (骨骼) 和 (肌肉) 。 19、经常运动的好处有: (肌肉发达)、(体力充沛) 、 (改善柔韧性) 、 (更有耐力) ? 20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样: 增强 体力 的运动项目: 举重、游 泳。 增强 柔韧性 的运动项目: 体
4、操 、 伸展肢体 、 游泳 。 增强 耐力 的运动项目: 羽毛球 、 自行车 、 慢跑 、 游泳 。 21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些 (蛋白质) 和 (钙) 含量高的食品。 22、蛋白质含量高的食品有: (鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类) 。钙含量高的食品有: (豆、奶类) 。 23、预防运动受伤的方法有: (做好准备活动)、(穿戴保护器具) 、 (使用软垫)。 第二单元养蚕 2 1、蚕卵是 (椭圆形) 的,呈 ( 灰黑 色) ,中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫 (蚁蚕) ,颜色黑黑的,像蚂蚁,只有 (两三毫米) 长。 3、 蚕吃的食物主要是 (桑叶) 。蚕是靠 (气门)
5、来呼吸的。 4、蚕宝宝是从 (头部) 开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是 (旧皮阻碍身体长大) 。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫 (休眠) 6、在蚕成长的过程中,要经过 ( 4) 次蜕皮。 7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要 (两) 天时间。 8、蚕茧的形状是 (椭圆形) 的,大约 ( 5) 厘米长, ( 3) 厘米宽,一只茧的重量约 ( 1.5 2.5)克。 9、剪开茧子后的蛹还能 (正常发育) 。 10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹 (三) 部分,胸部有 (三) 对足,头上的一对触角是 (羽毛)形状的。 11、世界上最先 种桑、养蚕、生产丝织品的国家是 (中国) 。 12、 ( 2000 多)
6、 年前,我国西汉的 (张骞) 用 (丝绸) 打开了中国通往西域各国的贸易通道。 13、一个蚕茧的蚕丝约为 ( 1500) 米长,最长的可达( 3000 米 )。 14、抽丝要经过这样几道程序:( 1) 摘掉 蚕茧表面 乱丝 ( 2)把蚕茧在 开水 中 浸泡 ( 3)细刷搅动, 找出丝头 ( 4) 抽丝、测量 ,缠绕在线板上。 15、蚕的一生分为以下四个阶段: (蚕卵) 、 (蚕) 、 (蚕蛹) 、 (蚕蛾)。 16、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫 ( “ 变态 ” ) 。 17、蚕蛾和 蝴蝶的相同点:( 1)身体都分为头、胸、腹 三 部分( 2)头部都有一
7、对触角,( 3)胸部都有 三 对足( 4)有两对翅膀( 5)一生都要经过几次变化。 18、蚕蛾和蝴蝶的不同点:( 1)蝴蝶能 飞 ,蚕蛾不能( 2)蝴蝶采 吃 花粉,蚕蛾不吃东西( 3)蝴蝶有彩色 花纹 ,蚕蛾没有 第三单元物体的运动 1、判断物体是否在运动的标志是:这一物体相对于另外一个物体的 (位置) 有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为 (参照物) 。 2、参照物是事先假定为 (不动) 或 (静止) 的物体。 例如:汽车的行驶,是以路旁的 房屋、树木 作为参照物的。 3、选择 不同的 (参照物) ,判断物体是否 (运动) 的结论也不相同。 例如:在开行着的火车中,如果以 车厢 为参照
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