人教版数学重难点突破-一年级下册每周一练3.pdf .pdf
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1、重难点突破-每周一练3 【练 1】数一数,下面每种图形分别有多少个? 【练 2】明明和小伙伴在幼儿园吃完午饭都会有餐后水果,每次每个小朋友只选一种水果(用不 同字母表示不同的水果, 例如 A 表示香蕉).下图是某次所有小朋友餐后水果的选择结果, 看图回 答下面的问题. 请根据这份统计结果回答问题: (1) 喜欢吃哪种水果的人最多?()(写字母即可). 个 个 个 个 第 3 练分类与整理 练习 重难点突破-每周一练4 (2)喜欢吃哪种水果的人最少?()(写字母即可). (3)班里一共有()人. (4)喜欢吃葡萄的小朋友比喜欢吃苹果的小朋友多()人. 【练 3】根据明明一个月的早餐情况,完成统计
2、表和条形统计图,并回答问题. (1) 完成下面的统计表: (2) 根据统计表完成下面的条形统计图: 重难点突破-每周一练5 (3)回答下面的问题: 在这个统计图里,一格表示()天. 明明最喜欢吃的食物是(),最不喜欢吃的食物是(). 吃比吃多()天. 【练 4】小朋友们玩游戏,数一数,扮小兔的有 6 人,扮小狗的有 4 人,扮小熊的有 2 人,如果 用下面的饼图来表示动物的数量,每种动物各占几个扇形区域呢?动手画一画. (1) 饼图中每个小扇形表示几只小动物呢?() (2)从饼图中观察,哪种小动物最多?() 哪种小动物最少?() 【练 5】巧算下面的算式. 6+7+4=18+5-8= 6+7-
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