新长春版三年级上册语文.8-3 一夜的工作 第2课时课件PPT.ppt

1、,3,1.熟读课文，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理伟大的人格，体会作者对他的崇敬爱戴之情。（重点）2.领悟本课用纪实性的文字和生活中的细节展现人物高尚品质的写法。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,这一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,如何理解作者对周总理办公室的环境描写？,“极其简单”就是非常简单。写字台、转椅、台灯，这些用具是一个

2、工作人员最起码的办公设备。“高大的宫殿式的房子”并不是说他办公的地方讲究。中南海原是中华民国时期北洋政府办公的地方，周总理只是沿袭惯例在中南海西花厅旧房子里办公，没有为自己新建奢华的办公楼。高大的宫殿式的房子与简单的陈设形成对比，反映了周总理生活简朴。,总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。,“可以数得清颗数”说明花生米少，总理不愿多吃，生活简朴惯了。简单的夜宵与上文所叙述的繁重的工作形成了鲜明的对比，这不仅表现了周总理生活的简朴，更进一步突出了总理工作的劳苦。,他是多么劳苦，多么简朴！,这句话在全文中有什么作用？,这句话点明了文章

3、的中心。两个“多么”表达了作者对周总理发自内心的赞美之情。,阅读方法解密：找中心句的方法,什么是中心句？能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。本文的“他是多么劳苦，多么简朴！”这句话就概括了本文的主要内容，所以说它就是这篇文章的中心句。找中心句的方法有哪些？找总起句法；找反复句法；找总结句法；找哲理性句子法。,你们看见过这样的总理吗？,这句话可以理解为“你们一定没见过或很少见过这样的总理”，表达了作者内心无比激动和自豪之情。,拓展：读了这篇课文，你想对我们敬爱的周总理说些什么呢？_,示例：敬爱的周总理，您是多么劳苦，多么简朴啊！您为了国家，为了人民，呕心沥血，让人为之敬仰，您是我们的好总理

4、，您用行动实践“为人民服务”这句话，您是人民的恩人，您是人民心中的好总理，我们永远爱您！,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,课文是从生活简朴和工作劳苦两个方面来介绍周总理一夜的工作的。,课文是从哪两个方面来介绍周总理一夜的工作的？,1.一读：读课文，弄清课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况。,具体事例有：(1)周总理在审阅“我”整理的记录稿时一丝不苟。(2)周总理工作一夜后用来充饥的食物极其简单。(3)周总理扶正转椅这件小事。,串珠问题：,2.二思：想一想，课文从哪些方面写出了周总理工作的劳苦和生活的简朴？,工作劳

5、苦：(1)周总理的工作量非常大。“一尺来高的一叠文件”短短的一个晚上就要批阅完。(2)工作非常认真，效率很高。他“一句一句地审阅”“不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索”，一夜间批阅完了所有稿件。(3)工作时间非常长。“公鸡喔喔喔地叫明了”才去休息，说明周总理工作了整整一夜。,生活简朴：(1)办公室内陈设极其简单。周总理的办公室里仅有“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯”。(2)工作一夜后的夜宵极其简单。喝的只有一杯绿茶，吃的只有一小碟花生米，而且“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”。,3.三品：品析文章表现了周总理怎样的高尚品质？表达了作者怎样的思想感

6、情？,文章表现了周总理废寝忘食，工作认真负责，一丝不苟，生活简朴，工作劳苦的高尚品质。表达了作者对周总理无限的敬仰和爱戴之情。,4.四析：作者是如何表现人物特点的？,作者是通过细节描写来表现人物特点的。文章所写的全都是作者亲眼所见之事，感情浓郁，于细微处体现了总理的崇高品质。如：“我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。”这一细节表现出了周总理一丝不苟的精神，良好的教养和生活习惯。,一夜的工作,原因,工作劳苦,陪同周总理审稿,自豪,所感,所见,生活简朴,工作量大：一叠、一尺工作认真：看、圈、想、问工作时间长：一整夜,陈设简单：不大的写字台、小转椅、台

7、灯夜宵简单：一杯、一小碟,崇敬 爱戴,文章记叙了作者何其芳在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜的工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴的思想感情。,难忘的泼水节,火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”,周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来

8、到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！,古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(冬夜读书示子聿陆游)业精于勤，荒于嬉(x)；行成于思，毁于随。(进学解韩愈)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(岳阳楼记范仲淹),【反映爱国精神的对联】,上联：风声雨声读书声

9、声声入耳下联：家事国事天下事事事关心,写好习作的基本要求是写出真情实感。要做到这一点，首先要注意抓住生活中感受最深的事来写，对于一夜的工作来讲，能亲眼见到周总理一夜的工作，这是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨铭心，不能忘怀。要带着感情，把自己的感情融进去，边叙事边抒情，这样写出来的文章才会真切感人。,正确、流利地朗读课文，注意文章表达的思想感情。,点拨：本课的感情基调是作者亲眼看见周总理一夜的工作之后，无比激动、崇敬之情。朗读时注意前6个自然段要用平淡的语气读，最后两个自然段是直抒胸臆的，表达自己对总理简朴的工作环境，劳累的工作，生活的节俭，产生了无比的崇敬之情。读的时候要用高昂、激动的语

10、气去读。参考答案：如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”要读出作者的崇敬、激动之情。,普通审阅陈设热腾腾如此而已咨询浏览简朴蒙眬和衣而卧,点拨：在理解课文的基础上，联系上下文，结合语境，联系生活实际或者通过查字典的办法，理解词语的意思，在此基础上抄写词语，积累词语。 抄写时，注意“咨”下边是个“口”；“眬”部首是“目”，不是“月”。,理解、积累词语，能写的写下来。,参考答案：审阅：审查阅读。陈设：摆设的东西。热腾腾：热气蒸腾的样子。如此而已：就这样罢了，再没有别的。咨询：询问；征求意见。文中指作者何其芳准备接受周总理的咨询。浏览：粗略地看。简朴：(语言、文

11、笔、生活作风等)简单朴素。蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。和衣而卧：和：连着；卧：躺下。穿着衣服躺下睡觉。,1.读课文，请你根据下面的提示，说说本文的主要内容。周总理办公室的条件很简单。周总理日理万机，工作很认真、很劳苦。周总理生活很简朴。,点拨：在熟读课文的基础上，根据以上提示，按照顺序说说课文主要内容。参考答案：文章主要讲作者送稿子给周总理审阅。在总理办公室亲眼看见了总理一夜的工作情况，在回来的路上，在以后的日子里，作者一直在思考周总理简朴的生活和劳累的工作。表现出作者十分激动的心情。,思考与交流。,2根据上面的提示，到文中找与它们相对应的语句。,参考答案：(1)周

12、总理办公室的条件很简单。我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子，但室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。(2)周总理日理万机，工作很认真、很劳苦。他认真地仔细地一句一句审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈，就像过去读古书的人断句一样。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。(3)周总理生活很简朴。这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。,3.读了三位伟人的故事，说一说你对三位伟人的印象，同学间相互交流一下。,点拨：这是对本单元三篇课文中主要人物的评价。要抓住人物各自的主要特点说。参考答案：毛主席：毛主席是一个时刻都为人民着想的好主席。朱德总司令：朱总司令是一个真诚关心同志、平易近人、没有领导架子的好司令。周恩来总理：周总理生活艰苦朴素，工作很认真，日理万机。,一、 用“”给加点字选择正确读音。阅读（yuy）咨询（xnxn）浏览（lin ln） 蒙眬（mngmng）摆设（mish） 水杯（bihui）,表 格,二、读拼音，写词语