辽大版六年级上册心理健康教育 6做个受欢迎的人 ppt课件(共22张ppt).pptx

1、做个受欢迎的人 北风和南风比威力，看谁能把行人身北风和南风比威力，看谁能把行人身 上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛 寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭， 便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动， 顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身，顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身， 始而解开钮扣，继而脱掉大衣，南风获得始而解开钮扣，继而脱掉大衣，南风获得 了胜利。了胜利。 “南风效应南风效应”-法国作家拉封丹法国作家拉封丹 “南风效应南风效应”给人们的启示是，给人们的启示是， 在处理人与人之间关系

2、时，要特在处理人与人之间关系时，要特 别注意别注意讲究方法讲究方法。北风和南风都。北风和南风都 要使行人脱掉大衣，但由于方法要使行人脱掉大衣，但由于方法 不一样，结果大相径庭。不一样，结果大相径庭。 表演情景表演情景（1 1）：A,BA,B在走廊上疾走相撞：在走廊上疾走相撞：A,BA,B 互不礼让互不礼让、怒目而视：怒目而视：“路这么宽路这么宽，为何要撞为何要撞 我我？”） 出现问题出现问题1- 结果结果: : A A和和B B同学都产生不良情绪同学都产生不良情绪，俩人因此迟到俩人因此迟到， 上课不专心上课不专心，几天下来心情一直不好几天下来心情一直不好。 表演情景（表演情景（2 2）：）：A

3、 A、B B互致歉意：互致歉意：“没事，人生没事，人生 哪没有磕磕碰碰的。哪没有磕磕碰碰的。”） 结果结果: : 得到相互宽容、理解，心境佳，上得到相互宽容、理解，心境佳，上 课效率高。课效率高。 我和很多同学都有过这样的经历。每次被我和很多同学都有过这样的经历。每次被 叫绰号叫绰号“小胖猪小胖猪”时，总有被嘲笑、侮时，总有被嘲笑、侮 辱之感，心里觉得很不好受。辱之感，心里觉得很不好受。 你有过这样的经历吗你有过这样的经历吗,你觉得给你觉得给 同学起个同学起个绰号过瘾吗绰号过瘾吗? ? ? 出现问题出现问题2:2:被取被取“绰号绰号”小胖猪。小胖猪。 我们应该加强尊重同学意识，我们应该加强尊重

4、同学意识， 人与人之间要真诚、尊重和理解。人与人之间要真诚、尊重和理解。 小结：小结： 出现问题出现问题3:3:交往中被同学误解怎么办？交往中被同学误解怎么办？ 既然是同学既然是同学，就要在一起共同学习六就要在一起共同学习六 年或更长的时间年或更长的时间。如果我在交往中被同学如果我在交往中被同学 误解误解，我会冷静下来认真找出其原因我会冷静下来认真找出其原因，然然 后亲自找这位同学谈心或请朋友帮忙消除后亲自找这位同学谈心或请朋友帮忙消除 误会误会，珍惜这段同学友情珍惜这段同学友情。 对人对事，多站在别人的立 场或处境想问题，体谅对方的难处 和心情，必要时不妨问问自己“假 如我是他（她），我又会

5、怎么想？ 怎么做呢？” 出现问题出现问题4:4: 在交往中发现有的同学缺点很多，如自私、在交往中发现有的同学缺点很多，如自私、 冷漠和不合群等，该怎么办？冷漠和不合群等，该怎么办？ 生生A A：不跟他交往：不跟他交往，缺点太多缺点太多，无法接纳无法接纳。 生生B B：既然是同学就要友好相处：既然是同学就要友好相处，我们要宽厚待人我们要宽厚待人， 真诚地和他们交谈真诚地和他们交谈，用行动感化他们用行动感化他们，使他们成为我使他们成为我 们的知心朋友们的知心朋友。 生生C C：“人无完人人无完人”，每个人都有缺点每个人都有缺点，但也有优点但也有优点。 我们要学会赞扬别人我们要学会赞扬别人，帮他们树

6、立信心帮他们树立信心，学会包容别学会包容别 人的缺点人的缺点，给他们一定的时间和空间改掉缺点给他们一定的时间和空间改掉缺点，而不而不 应疏远甚至不与之交往应疏远甚至不与之交往。 “人无完人人无完人”，我们都要看到自，我们都要看到自 己的优点、优势，也要看到别人的优己的优点、优势，也要看到别人的优 点、优势。接纳自己，也接纳别人。点、优势。接纳自己，也接纳别人。 我们在与人相处时应保持这样的心态：我们在与人相处时应保持这样的心态： “我好，你也好我好，你也好”或或“我行，你也我行，你也 行行”。 我们要有一颗包容的心我们要有一颗包容的心 美国著名心理学家威廉 詹姆 斯说：“人性最高层的需求就是人

7、性最高层的需求就是 渴望别人的欣赏渴望别人的欣赏”。受到赞扬、 被人尊重能使人感到生活的动力 和自身的价值。同学之间应该学 会互相夸奖，这样就能增强自信 心，就能与同学相处得更好。 活动： （1）找一找，班上同学，谁最不吝啬他的赞 美？ 谁能真诚地赞美他人，谁就会得到别人真心 喜爱。想想看，是不是这样？ （2）问问你自己，主动赞美过别人吗？ （3）试着去赞美你的父母、老师、同学、朋 友。 讨论：讨论： 怎样的同学才受欢迎？怎样的同学才受欢迎？ 拥有好人缘的最重要的品质拥有好人缘的最重要的品质 受欢迎的人的品质有哪些呢？受欢迎的人的品质有哪些呢？ 真诚，理解，值得信赖，理智，真诚，理解，值得信赖

8、，理智， 有理想，善良，对人热情友好，有理想，善良，对人热情友好， 有礼貌，乐于助人，幽默，负有礼貌，乐于助人，幽默，负 责任，开朗，乐观，信任他责任，开朗，乐观，信任他 人人. 一，这样的人受父母欢迎吗？ A，在学校丌好好学习，从丌敢把真实的学习情况 主动告诉父母； B，常常撒谎，以学校交费为由多报资料费，补课 费等； C，在学校违反校觃，丌认真听取老师和家长的教 育，甚至屡教丌改； D，丌会理解父母挣钱辛劳，出言顶撞父母，总是 觉得父母唠叨. 二，这样的人受老师欢迎吗？ A，上课睡觉，讲话，侧坐，丌认真听课； B，丌认真完成作业，抄作业应付老师； C，常常违反校觃班觃，且屡教丌改； D，出

9、言顶撞老师，丌听从老师教育； E，有意见丌提，却在背后说老师坏话； F，上课丌认真回答问题，却接下嘴； G，自己丌认真学习，还故意影响其他同学学习. 三，这样的人受同学欢迎吗？ A，上课经常迟到； B，丌经同意，随意拿别人的东西使用； C，爱在教室吃零食，剩下的垃圾随地乱扔； D，一起打扫卫生的同学中，有人经常迟到或者丌 打扫； E，午休、晚上熄灯后，讲话、玩手机、抽烟、打 牌等行为影响他人休息 丌受欢迎的人的品质 言语尖刻，多嘴多舌，自私， 目光短浅，消极情绪，粗鲁， 自高自大，贪婪，虚伪，说谎， 冷酷，丌思迚取. 影响人际关系的因素很多，如人的因 素、物的因素、时间因素、空间因素等。 其中人的因素最为重要。虽然我们现在做 得还不完美，但只要我们从自身的实际出 发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不 断改进，努力完善自身修养，一定会成为 一个受欢迎的人 、 谢谢观赏