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类型《自信-让我们走向成功》班队活动.ppt

  • 上传人(卖家):刘老六
  • 文档编号:727141
  • 上传时间:2020-09-01
  • 格式:PPT
  • 页数:29
  • 大小:6.50MB
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    关 键  词:
    自信_让我们走向成功 自信 让我们 走向 成功 胜利 活动 流动 下载 _主题班会_班级相关_小学
    资源描述:

    1、六(六(4 4)、六()、六(6 6)、六()、六(7 7)班主题班会)班主题班会 第一板块:第一板块: 自信,自信, 你拥有吗?你拥有吗? 你自信吗? 下面请同学们做一个小测试,下面请同学们做一个小测试, 在“在“是是”或“”或“否否”栏目打“”栏目打“” (1)早读或上课回答问题声音很小。)早读或上课回答问题声音很小。 ( ) (2)上课不敢正视老师,不敢举手回答老师的提问。)上课不敢正视老师,不敢举手回答老师的提问。( ) (3)做作业时,遇到困难马上去问同学或老师)做作业时,遇到困难马上去问同学或老师 。 ( ) (4)你认为你的学习不如别人是因为你的脑筋笨。)你认为你的学习不如别人是

    2、因为你的脑筋笨。 ( ) (5)家长或同学说你笨时,你会默默地接受。)家长或同学说你笨时,你会默默地接受。 ( ) (6)学习上遇到困难不愿求助于同学或老师。)学习上遇到困难不愿求助于同学或老师。 ( ) (7)很少关心别人,与他人关系疏远)很少关心别人,与他人关系疏远 。 ( ) (8)在某件事上你一意孤行,不听别人劝告。)在某件事上你一意孤行,不听别人劝告。 ( ) (9)学习上不按要求做,你自己搞一套)学习上不按要求做,你自己搞一套 。 ( ) (10)过度防卫,有明显的嫉妒心。)过度防卫,有明显的嫉妒心。 ( ) 小 测 试: 前前5题表现出我们的自信程度,题表现出我们的自信程度, 后

    3、后5题表现我们能不能正确认识自信心,题表现我们能不能正确认识自信心, 会不会产生过激行为。会不会产生过激行为。 前前5题均填“是”,则说明没有自信心,题均填“是”,则说明没有自信心, 有自卑心理,有自卑心理,3个填“是”说明自信心不个填“是”说明自信心不 足。足。 后后5题均填“是”说明很自负,题均填“是”说明很自负,3个填个填 “是”说明缺乏对自信心的正确认识。“是”说明缺乏对自信心的正确认识。 朗诵:朗诵: 勇往直前勇往直前 六(六(6)班)班 张少弘、吴佳怡等张少弘、吴佳怡等 第二板块:第二板块: 他自信,他自信, 他成功!他成功! 第二板块:第二板块: 他自信,他自信, 他成功!他成功

    4、! 故事:故事: 六(六(4)班)班 张语涵张语涵 故 事 : 故 事 : 自 信 得 来 的 冠 军 自 信 得 来 的 冠 军 六(4)班 曹喆 故事:故事: 明星的金钥匙明星的金钥匙 六(4)班 姜昕怡姜昕怡 演讲演讲 : 拥有自我,拥有自我, 拥有自信拥有自信 六(六(7)班)班 李一航李一航 第三板块:第三板块: 我自信,我自信, 我成功!我成功! 小品小品 : : 谁是自信者谁是自信者 六(六(4)班:赵启元、陈恺文、臧昊楠)班:赵启元、陈恺文、臧昊楠 高高 源、刘苏豫、唐隽芝源、刘苏豫、唐隽芝 如何自信呢? 一、积极自我暗示一、积极自我暗示 心理学研究发现,积极的自我暗示心理学研

    5、究发现,积极的自我暗示 能量巨大。如果我们经常暗示自己能量巨大。如果我们经常暗示自己“我我 能行能行”,我们就会逐渐变得更有能力,我们就会逐渐变得更有能力, 如果总是告诉自己如果总是告诉自己 “我不行我不行”,就会,就会 变得越来越无能。增强自信的办法之一变得越来越无能。增强自信的办法之一 就是采用积极暗示的方法,在心里反复就是采用积极暗示的方法,在心里反复 告诉自己告诉自己“我能行我能行”,“我能成功我能成功”。 六(六(7)班)班 余季淳余季淳 二、树立自信的外部形象二、树立自信的外部形象 首先,保持整洁、得体的仪表,有利于增首先,保持整洁、得体的仪表,有利于增 强一个人的自信;强一个人的

    6、自信; 其次,举止自信,如行路目视前方等,刚其次,举止自信,如行路目视前方等,刚 开始可能不习惯,但过一段时间后就会有发自开始可能不习惯,但过一段时间后就会有发自 内心的自信。内心的自信。 另外,注意锻炼、保持健美的体形对增强另外,注意锻炼、保持健美的体形对增强 自信也很有帮助。自信也很有帮助。 六(六(7)班)班 陆琳昀陆琳昀 对未来的美好憧憬最能激发对未来的美好憧憬最能激发 豪情和斗志。我们可以经常想象豪情和斗志。我们可以经常想象 自己在高考考场上自由驰骋的情自己在高考考场上自由驰骋的情 形;想象自己得知理想考试分数形;想象自己得知理想考试分数 的情景;想象自己收到录取通知的情景;想象自己

    7、收到录取通知 书时的情景;想象自己在秋季开书时的情景;想象自己在秋季开 学时,进入大学的情景学时,进入大学的情景想象想象 内容最好固定,不要任意更换,内容最好固定,不要任意更换, 还可以为自己的想象增加一些细还可以为自己的想象增加一些细 节,情节越丰富,效果越好。节,情节越丰富,效果越好。 六(六(7)班)班 华锦蕾华锦蕾 请你对身边的人夸一夸请你对身边的人夸一夸 自己!自己! 也请你夸夸身边的人。也请你夸夸身边的人。 我自信,我自信, 我想说!我想说! 班主任发言:班主任发言: 我宣誓: 从今天起做一位自信的 小学生,在未来的日子里,从 学习中寻找自信,在生活中获 取自信,微笑面对生活,坦荡

    8、 面对挫折,相信自己,拥抱未 来! 想飞上天和太阳肩并肩想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限何处不能欢乐无限 抛开烦恼抛开烦恼 勇敢地大步向前勇敢地大步向前 我就站在舞台中间我就站在舞台中间 我相信我就是我我相信我就是我 我相信明天我相信明天 我相信青春没有地平线我相信青春没有地平线 在日落的海边在日落的海边 在热闹的大街在热闹的大街 都是我心中最美的乐园都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信自由自在 我相信希望我相信希望 我相信伸手

    9、就能碰到天我相信伸手就能碰到天 有你在我身边有你在我身边 让生活更新鲜让生活更新鲜 每一刻都精采万分每一刻都精采万分 I do believe 歌曲:歌曲:我相信我相信 想飞上天想飞上天 和太阳肩并肩和太阳肩并肩 世界等着我去改变世界等着我去改变 抛开烦恼抛开烦恼 勇敢地大步向前勇敢地大步向前 我就站在舞台中间我就站在舞台中间 我相信我就是我我相信我就是我 我相信明天我相信明天 我相信青春没有地平线我相信青春没有地平线 在日落的海边在日落的海边 在热闹的大街在热闹的大街 都是我心中最美的乐园都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信自由自在 我相信希望我相信希望 我相信伸手就能碰到天我相信伸手

    10、就能碰到天 有你在我身边有你在我身边 让生活更新鲜让生活更新鲜 每一刻都精采万分每一刻都精采万分 I do believe 我相信我相信 我就是我我就是我 我相信我相信 自由自在自由自在 我相信我相信 我相信我相信 我相信我相信 I BELIVE 我相信我就是我我相信我就是我 我相信明天我相信明天 我相信青春没有地平线我相信青春没有地平线 在日落的海边在日落的海边 在热闹的大街在热闹的大街 都是我心中最美的乐园都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信自由自在 我相信希望我相信希望 我相信伸手就能碰到天我相信伸手就能碰到天 有你在我身边有你在我身边 让生活更新鲜让生活更新鲜 每一刻都精采万分每一刻都精采万分 I do believe

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