新长春版三年级上册语文.5-1 小毛虫 第一课时教案.doc

1、 小毛虫 教案 教学目标： 1会认 16 个生字，学写 8 个生字。 2运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。 来源 :Z+xx+k.Com 3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。 来源 :学 &科 &网 4.正确流利地朗读 课文，在 老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。 5. 体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯 有努力去做自己应 该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 教学重点： 1. 理解词语“生机勃勃”“尽心竭力”“九牛二虎之力”“色彩斑斓” 等词语 2. 通过学 习课文，理解 重点语句 。 来源 :163文库 教学难点

2、： 理解课文内容，想象课文画面。 来源 :学 .科 .网 教具准备： 多媒体课件、生字卡片。 教学课时： 两课时。 教学流程： 第一课时 一 、故事导入，揭示课题。 在昆虫王国里，住着各种美丽的昆虫。它们飞的飞，唱的唱，跳的跳，到处生机勃勃。只有一只可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。这只孤零零的小毛虫多么羡慕那些能飞能跳的昆虫啊，它的命运会发生变化吗？这节课我们一起来学 习小 毛虫这篇课文。（板书课题） 二、初 读课文，整体感知 。 1.小毛虫的命运会怎样呢？请读读课文。注意把字音读准，语句读通顺。 2.检查学习情况。 （ 1）检查生字。 重点指导： 来源 :学 |科 |网 Z|

3、X|X|K “怜 、竭”是三拼音节；“怜”的声母是 l 不是 n；多音字“佛”、“挣”，引导学生通过组词或结合具体语境 进行辨析。 （ 2）检查朗读 指名开火车读。 通过读课文，你知道了什么？ 三、合作探究，学习课文 。 1.你还有什么不懂的地方吗？ 2.学生质疑，梳理归纳。 （ 1）小毛虫在成长过程中发生了哪些变化呢？ 找出相关的句子画上横线，读一读。 （ 2）文 中有许多吸引人的描写，找出来，并把你的感受写在旁边。 （ 3）作者是怎样描写小毛虫的？你有什么收获？ 3.学生汇报交流。 （ 1）小毛虫在成长过程中有哪些变化？ （ 2）把你认为写得好的句子和大家交流。 四、布置作业，巩固练习。 1.有感情地朗读课文。 2.把这个故事讲给家里人听。 -温馨提示： - 【 精品教案、课件、试题、素材、教学计划 】 可 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问： 【 163 文库】： 1， 上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2， 便宜下载精品资料的好地方！