2024年高考专题复习：信息类文本阅读之选择题和主观题ppt课件101张.pptx

1、信息类文本阅读信息类文本阅读之之选择题和主观题选择题和主观题信息类文本信息类文本阅读阅读之之选择题选择题阅读步骤：阅读步骤：简答题题干简答题题干原文原文选择题选择题阅读方法：阅读方法：第步：看清第步：看清标题标题信息，了解大致内容和文本类型。信息，了解大致内容和文本类型。第第步：善于步：善于圈点勾画圈点勾画，把握文本局部信息，把握文本局部信息(陈述对象、段落中心句、陈述对象、段落中心句、背景信息、不同角度方面、制度措施、关系词等背景信息、不同角度方面、制度措施、关系词等)。第步：理清第步：理清行文思路行文思路，抓住语段中心。，抓住语段中心。第步：把握第步：把握主旨主旨，理解文本意图。，理解文本

2、意图。总原则：总原则：专注、快速地读专注、快速地读/跳读与细读相结合跳读与细读相结合细审题，快落笔细审题，快落笔参考顺序：按照自己平时的做题顺序参考顺序：按照自己平时的做题顺序考 点 突 破 对材料内容的理解和分析是信息性阅读的初始能力要求,一般作为客观题的第1题来考查,此类题目的选项往往对文本的内容进行一定的改动,要求考生判断转述后的选项正确与否,考查的是对信息的筛选、提取与整合能力。题目特点是:选项与原文的信息对应点较明确,答题难度较低。考 点 突 破突破点一熟知九大设误方式设误方式(一)无中生有(于文无据)选项的内容在原文中根本找不到依据,或原文中并无此意,而是命题者凭空捏造出某种意思用

3、来迷惑考生的。考 点 突 破 典例剖析 选项2020全国卷,T1A项 中国自古以来注重家庭伦理,把家庭伦理规范置于比比社会伦理制度更重要更重要的位置对应原文第一段:这些都包含着各种家庭伦理规范,而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理,就要使“礼”制度化。第三段:“孝”成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会的伦理制度,必有其哲理上的根据分析文中两处出现了家庭伦理规范和社会伦理制度的关系,但是未对两者做出对比。选项无中生有20212021新新卷卷 1.1.下列对材料相关内容的理解和分析，下列对材料相关内容的理解和分析，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、莱辛是历史上质疑、莱辛是历史上质疑

4、“诗画同质诗画同质”观念的第一人，他的拉奥孔观念的第一人，他的拉奥孔在近代诗画理论中产生了广泛影响。在近代诗画理论中产生了广泛影响。B B、雕塑拉奥孔既呈现了拉奥孔被缠绞的表情，又不让这表情、雕塑拉奥孔既呈现了拉奥孔被缠绞的表情，又不让这表情表现为丑态，体现了希腊艺术恬静与肃穆的一面。表现为丑态，体现了希腊艺术恬静与肃穆的一面。C C、雕塑拉奥孔与史诗记载的不同主要体现在三处：一是拉奥、雕塑拉奥孔与史诗记载的不同主要体现在三处：一是拉奥孔的表情，二是大蛇缠身的部位，三是人物穿衣与否。孔的表情，二是大蛇缠身的部位，三是人物穿衣与否。D D、莱辛的拉奥孔认为，由于诗和画拥有不同的媒介和符号，、莱辛

5、的拉奥孔认为，由于诗和画拥有不同的媒介和符号，所以形成了各擅胜场的题材范围。所以形成了各擅胜场的题材范围。2021高考新卷真题无中生有（于文无据）20212021新新卷卷 2 2.根据材料内容，下列说法根据材料内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也画也不如不如诗歌来得生动和明白。诗歌来得生动和明白。B B、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。推想不出所画对象

6、动作的过程的。C C、“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”“”“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”“”“两山排阔送青来两山排阔送青来”等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。D D、沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维、沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维“诗诗中有画，画中有诗中有画，画中有诗”的说法其实没有道理。的说法其实没有道理。并未比较，无中生有（于文无据）20212021新新卷卷 1.1.下列对原文内容的理解和分析，下列对原文内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的

7、规则，、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。来规范和管理网络。B B、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下。作效率不如线下。C C、青年在进入网络空间时首先应遵从、青年在进入网络空间时首先应遵从“五不五不”底线，明确在网底线，明确在网络中不能做什么。络中不能做什么。D D、“等效意识等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致。行为要始终保持一致。2021高考新卷真题并未比较，无中生有（于文无据）20212021新新卷

8、卷 2 2.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“五不五不”是从否定性角度对网络行为作出的规范，如违反可能是从否定性角度对网络行为作出的规范，如违反可能会受到法律的惩罚。会受到法律的惩罚。B B、基准意识是对网络行为的积极要求，说明了、基准意识是对网络行为的积极要求，说明了“能做什么能做什么”比比“不做什么不做什么”更重要更重要。C C、中国传统美德中的、中国传统美德中的“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，有助于我们理解，有助于我们理解何谓何谓“反身意识反身意识”。D D、网络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内、网

9、络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内无法解决的新问题。无法解决的新问题。并未比较，无中生有（于文无据）20202020新新卷卷 1.1.下列对材料相关内容的理解和分析，下列对材料相关内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、禹贡和汉书、禹贡和汉书地理志都对以往的地理现象做了追溯，地理志都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。B B、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空

10、间。开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。C C、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，原理的应用，最能彰显最能彰显现代地理学的科学特征。现代地理学的科学特征。D D、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。2020高考新卷真题无中生有（于文无据）20202020新新卷卷 2 2.下列对材料相关内容的分析和评价，下列对材料相关内容的分析和评价，

11、不正确不正确的一项的一项是是(3(3分分)A A、本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助、本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣，达到科学普及的目的。于引起读者的阅读兴趣，达到科学普及的目的。B B、为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作、为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。C C、在日常生活中，人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针、在日常生活中，人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种

12、对这种看法，给读者普及了一种全新的观点全新的观点：人类与微生物是：人类与微生物是共同生活的。共同生活的。D D、“我们每个人都是一支军团我们每个人都是一支军团”“”“我们身上仿佛在举办一场我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览盛大的微生物展览”“”“人体都自成一个动物园人体都自成一个动物园”，这三句话在，这三句话在本文中都表达了同一种观点本文中都表达了同一种观点无中生有（于文无据）20202020新新卷卷 3 3.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微

13、生物的一大步步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。生物。B B、“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。即消亡。C C、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律

14、的应该属于同一种微生物。种微生物。D D、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。无中生有（于文无据）考 点 突 破设误方式(二)以偏概全 选项故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语,导致以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)、以次要代主要(或相反)等错误。考 点 突 破 典例剖析 选项2020全国卷,T1D 由于家庭结构和家庭伦理的变化,传统“孝”的形式在现代社会无提

15、倡的必要对应原文社会在发展,现代社会中的家庭伦理会变化,“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂”“养儿防老”,就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡,但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义考 点 突 破 （续表）分析选项以偏概全。“传统孝的形式在现代社会无提倡的必要”错误,根据原文“孝的内涵也会随之变化。例如四世同堂养儿防老,就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如二十四孝中的某些形式已没有必要提倡”可见,是“某些形式”,而不是说“传统孝的形式”在现代社会无提倡的必要20202020新新卷卷 1.1.下列对材料相关内容的理解和分

16、析，下列对材料相关内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、禹贡和汉书、禹贡和汉书地理志都对以往的地理现象做了追溯，地理志都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分。B B、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它、沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。C C、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生、学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，最

17、能彰显现代地理学的科学特征。学原理的应用，最能彰显现代地理学的科学特征。D D、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变、地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都都遵循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。遵循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程。2020高考新卷真题而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程“往往往往”不等同于不等同于“都都”。以偏概全以偏概全。考 点 突 破设误方式(三)曲解文意 选项故意更换个别关键字词或说法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲作者观点。考 点 突 破选项2019

18、全国卷,T1B项 从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价对应原文第二段:就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,无所不工分析原文只说他能撷取古今长短各种诗歌的体式风格,但据此并不能推测出他对这些体式风格都持肯定的态度。选项曲解文意 典例剖析 20202020新新卷卷 3 3.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微，这说明在人类登上

19、月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。生物。B B、“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立当我们死亡后，微生物也会立即消亡。即消亡。C C、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。种微生物。D D、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环

20、境之间不、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。曲解文意考 点 突 破设误方式(四)偷换概念 选项在解释概念或文意时,故意弄错对象或暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行调换、改变或混淆。考 点 突 破选项2020全国卷,T1A 美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑,因为实物并不等同于原物对应原文把实物当作原物的倾向,在美术史领域根深蒂固。事实上,实物并不等于原物,我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思,对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质

21、疑分析选项偷换概念。原文认为,“实物并不等于原物”,因而需要质疑的是“美术馆藏品的直觉上的完整性”,而非“美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性”,这里属于偷换概念 典例剖析 考 点 突 破设误方式(五)张冠李戴 选项在表述对象上设置干扰,有意将此人表述成彼人,将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表述成彼方面。考 点 突 破选项2021全国甲卷,T1B 中国目录学史的各篇“采多样之体例”,好处是尊重史事,缺点是强立名义对应原文为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史?因为在他看来,中国目录学虽然源远流长,但发展进程中“时代精神殆无特别之差异”硬要划分时期,区别特点,“强立名义,反觉辞费”。姚名

22、达的理念是:“体例为史事所用,而史事不为体例所困。”具体对策是:“依史事之所宜,采多样之体制。”分析选项张冠李戴。根据原文可知,“强立名义”是发展进程中的中国目录学史的缺点,而非姚名达中国目录学史的缺点 典例剖析 20212021新新卷卷 1.1.下列对原文内容的理解和分析，下列对原文内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，、青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。来规范和管理网络。B B、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致

23、线上工作效率不如线下。作效率不如线下。C C、青年在进入网络空间时首先应遵从、青年在进入网络空间时首先应遵从“五不五不”底线，明确在网底线，明确在网络中不能做什么。络中不能做什么。D D、“等效意识等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要行为要始终保持一致始终保持一致。2021高考新卷真题原文是原文是“因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求道德规范要求”，是对线上线下的道德要求一致，并非是对线上线下的道德要求一致，并非线上线下的行为线上线下的行为一致；一致；张冠李戴。张冠李戴。考

24、点 突 破设误方式(六)概念不清 概念包括内涵和外延,内涵是指该概念所反映的事物的特有属性;外延是指该概念所适用的范围,即概念的内涵所指向的所有对象。选项中概念的内涵与外延与原文中概念的内涵与外延常有不一致的情况。考 点 突 破选项2018全国卷,T1D 不同于以往诸子之学,“新子学”受西方思想影响,脱离了既有思想演进的过程对应原文第二段:“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。第四段:从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判分析选项中说“新子学”脱离了既有的思想演进过程,而原文却说任何新思想的形成都是在原有新思

25、想的基础上继承和发展,“新子学”也属于新思想,可见两者矛盾,选项对“新子学”的概念理解不清 典例剖析 考 点 突 破设误方式(七)强加关系 选项有意混淆各种关系,比如将并列说成转折、将递进说成并列,或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件。要特别注意因果关系的两种情况:一是因果颠倒,指选项在因果(或条件)关系上,故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”,或把“果”变成了“因”(或条件);二是强加因果,即把无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。考 点 突 破选项2020新高考全国卷,T1B 沿革地理在中国古代较为发达,是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史

26、研究,但它并没有独立的学术空间对应原文沿革地理研究的内容关系到国计民生,也是治学的基础,例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁,特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰,很多乾嘉学者致力于此分析选项强加因果。从原文可看出,沿革地理在中国古代较为发达,是因为“沿革地理研究的内容关系到国计民生,也是治学的基础”。“没有独立的学术空间”表述不准确 典例剖析 20212021新新卷卷 1.1.下列对原文内容的理解和分析，下列对原文内容的理解和分析，正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、青年是网络

27、空间的参与主体，、青年是网络空间的参与主体，因此因此有必要制定相应的规则，有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。来规范和管理网络。B B、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工、网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下。作效率不如线下。C C、青年在进入网络空间时首先应遵从、青年在进入网络空间时首先应遵从“五不五不”底线，明确在网底线，明确在网络中不能做什么。络中不能做什么。D D、“等效意识等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致。行为要始终保持一致。2021高考新卷真题因果混乱考 点

28、突 破设误方式(八)混淆是非 选项有意将材料中肯定了的事物加以否定,或者将否定了的事物加以肯定。考 点 突 破选项2019全国卷,T1D 真正扎根时代、富有责任感的艺术家,无须考虑人民群众的娱乐和消费需求对应原文诚然,娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分,但是,有责任感的艺术家会深深感到,我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间,理应对我们的共同奋斗负有共同责任分析选项混淆是非。原文说“诚然,娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”,选项中“无须考虑”将肯定了的事物加以否定,混淆是非 典例剖析 20212021新新卷卷 2 2.根据材料内容，下列说法根据材料内容，下列说

29、法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的、由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。绘画也不如诗歌来得生动和明白。B B、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作、绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是是推想不出推想不出所画对象动作的过程的。所画对象动作的过程的。C C、“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”“”“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”“”“两山排阔送青来两山排阔送青来”等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。等诗句，化静为动，以动作来描绘景致。D D、沈括质疑了唐代传

30、说，从这个例子可判断，后人关于王维、沈括质疑了唐代传说，从这个例子可判断，后人关于王维“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”的说法其实没有道理。的说法其实没有道理。图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程。图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程。图画也可以表现动作的全过程，后人自然也可能推想出这一过图画也可以表现动作的全过程，后人自然也可能推想出这一过程。程。混淆是非混淆是非。20202020新新卷卷 3 3.根据原文内容，下列说法根据原文内容，下列说法正确正确的一项是的一项是(3(3分分)A A、“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大他们踏出的一小步

31、既是人类的一大步，也是微生物的一大步步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。生物。B B、“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。即消亡。C C、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的、我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该

32、属于同一这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。种微生物。D D、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不、微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。由原文第由原文第4 4段段“它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规它们身上的微生物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律律”可知，可知，“遵循相同规律的遵循相同规律的”不一定就属于不一定就属于“同一种微生物同一种微生物”，混淆是非混淆是非。考 点 突 破设误方式(九)混淆时态 选项故意将“

33、未然”(还未实现)说成“已然”(既成事实),或者将“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)。也可能反之,将“已然”说成“未然”,将“必然”说成“或然”。考 点 突 破选项2018天津卷,T6A项 信息化实现了人的自由全面发展,正是因为有了这样的共识,所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感对应原文第四段:从人的发展的角度来说,人们,包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识,人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感分析信息化只是为实现人的自由全面发展奠定了基础,并不是实现了人的自由全面发展。选项混淆时态 典例剖析 考

34、 点 突 破突破点二掌握答题方法 考生除了熟知设误方式外,还需掌握“切分比对法”来解答。第一步:切分选项。按照选项语句表达的意思层级进行层次划分,每个层次找出关键词或者确定要表达的主要意思。第二步:锁定信息源。回到原文,找到选项包含的信息关键点在原文的对应区域,有时一个选项对应的信息源是一段连续的文字,有时分散在不同段落甚至不同材料。考 点 突 破 第三步:两相比对。把选项的信息点和材料中的对应信息源一一进行比对。有些选项是直接摘录原文句子的信息,通过比对可以直接判断选项表述的正误;而有些选项的信息是对材料多处语句进行整合而成的,我们就要对原文的关键词句进行整合提炼,然后再去比对。一般从两个角

35、度入手:1.比对词语 命题者在设置选项时是对原句做了改装、重组的,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”考 点 突 破(胡乱拼凑,东拉西扯,无中生有,随意组合信息)等方式设误。因此,比对的第一层是比对词语,看看选项在对原句改造过程中删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,改动之后是否与原文意思一致。一般而言,选项中的以下词语最值得我们优先比对:(1)指代词(它、其、这),比对是否有偷换概念之嫌。(2)范围词(都、所有、大部分、多数),看选项是否扩大或缩小了范围。(3)程度词(或许

36、、大概、必定、似乎)、时态词(已经、将来、过去、目前),看是否混淆偶然必然,已然未然,说法绝对,等等。考 点 突 破2.比对句间关系命题者在设置选项时有时对句子间的逻辑关系做出了更改,因此比对时需要注意分句间的逻辑关系。关系类型意义解说关注关键词因果关系 原因产生结果因为、所以、因此前提条件关系事件发生所需要具备的条件 只要、就可以、才能目的关系 做事都有目的为了、使承接关系 事件发生有先后的顺序然后、之后考 点 突 破（续表）关系类型意义解说关注关键词并列关系句子之间是横向存在的同时、又又选择关系按照目的进行选择还是、不是就是、宁可也不递进关系 一步步地加强或增加性质 不仅而且、不但还转折关

37、系先肯定,然后部分否定但是、可是、却、然而、虽然但是假设关系句子之间是假想的情况如果、假如、要是、如果那么信息类文本阅读之主观题 信息性阅读是以信息性阅读是以求知求真求知求真的态度与方式阅读文本，从而不断拓宽知识面、增强认知能力、提的态度与方式阅读文本，从而不断拓宽知识面、增强认知能力、提升思维品质，其对象主要有论述性文本和实用性文本。升思维品质，其对象主要有论述性文本和实用性文本。对信息性阅读能力的要求有：对信息性阅读能力的要求有：p在熟悉论述性文本和实用性文本的在熟悉论述性文本和实用性文本的主要文类及其基本特征、体式惯例主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上，能的基础上，能整体感知文本，整

38、体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系料的关系、主要信息和次要信息的关系;p能能评价评价文本的主要观点和基本倾向文本的主要观点和基本倾向;p能能评估评估作者的写作意图、读者意识和信息来源，作者的写作意图、读者意识和信息来源，评价评价文本的社会价值和现实意义，文本的社会价值和现实意义，有理有据地有理有据地评判评判文中观点，发展新的观点，或呈现更客观的事实文中观点，发展新的观点，或呈现更客观的事实；p能能在不同文本的信息之间建立联系在不同文本的信息之间建立联系，分析比较多个文本

39、在内容、材料、观点、表达分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达方式和价值倾向等方面的异同方式和价值倾向等方面的异同，对有关问题形成更全面的认识，能够提出值得进一，对有关问题形成更全面的认识，能够提出值得进一步探究的问题等。步探究的问题等。张开基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径张开基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径高考对信息类阅读的考查要求高考对信息类阅读的考查要求如何高效整如何高效整体阅读论述体阅读论述类文本类文本思维步思维步高考真题2022年新高考卷“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”出自论语，现已成为国际社会公认的处理人际出自论语，现已成为国际社会公认的处理人际关

40、系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。（关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。（4 4分）分）如何推动中国古典诗论的如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展创造性转化、创新性发展”？请结合材料谈谈你？请结合材料谈谈你的看法。（的看法。（4 4分）分）2022年新高考卷请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。（4 4分）分）评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。（6 6分）

41、分）2022年全国甲卷杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。(6(6 分分)2022年全国乙卷开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明。（要说明。（6 6分）分）三、三、主 观 题主 观 题高考真题2021年新高考卷请简要分析材料一和材料二的请简要分析材料一和材料二的论证思路论证思路。(4(4分分)嵇康诗有嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难手挥五弦易，目送归鸿难”。请

42、结合材料，谈谈你请结合材料，谈谈你对此的理解对此的理解。(6(6分分)2021年新高考卷请简要分析文章的请简要分析文章的论证结构论证结构。(4(4分分)互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你谈谈你对这种现象的看法对这种现象的看法。(6(6分分)2020年新高考卷请结合材料内容，给历史地理学请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义下一个简要定义。（。（4 4分）分）请简要梳理材料一的请简要梳理材料一的行文脉络行文脉络。（。（6 6分）分）2020年新高考卷如何理解文中画横线句子的

43、如何理解文中画横线句子的作用作用？请结合材料简要分析。（？请结合材料简要分析。（5 5分）分）2021年全国甲卷文中画横线句子中文中画横线句子中“其他几个因素其他几个因素”指的是什么指的是什么?请根据材料请根据材料简要说明简要说明。(6(6 分分)2021年全国乙卷在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同经验？请在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同经验？请概括说明概括说明。（6 6分）分）三、三、主 观 题主 观 题（一）文本特征1.1.行文脉络行文脉络/论证思路论证思路2.2.论证结构论证结构3.3.论据的类型和作用论据的类型和作用4.4.论证方法论证方法5.

44、5.论证特点论证特点（二）信息筛选整合比较（三）观点评价情境探究三、主观题1.1.归纳概括内容要点归纳概括内容要点2.2.比较材料异同、侧比较材料异同、侧重点重点3.3.下定义下定义1.1.文本观点解读题目观点文本观点解读题目观点2.2.文本观点解读题目情境文本观点解读题目情境3.3.文本观点分析生活场景文本观点分析生活场景题型二：信息的整合与分析题型二：信息的整合与分析活动活动1 1 归纳概括内容要点归纳概括内容要点理解必备知识理解必备知识 归纳概括内容要点，可能涉及单一材料的相关信息，也可能涉及多则归纳概括内容要点，可能涉及单一材料的相关信息，也可能涉及多则材料的中心事件或共同的阐释对象。

45、命题形式一般是主观题。答题时，材料的中心事件或共同的阐释对象。命题形式一般是主观题。答题时，需要需要细读题干细读题干，明确归纳对象明确归纳对象，确定阅读区间确定阅读区间，筛选相关信息并分类整筛选相关信息并分类整合合。高考设题：20222022新新卷卷 5.5.评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请些标准？请结合材料进行概括结合材料进行概括。（。（6 6分）分）20222022新新1 1卷卷 5 5如何推动中国古典诗论的如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展创造性转化、创新性发展”？请请结合材料谈谈你的看法结合材料谈谈你的看法。（。（4 4

46、分）分）打通关键能力打通关键能力第一步审题干明方向 题题干具有极强的限制性和指示性，考生要认真仔细审读题干，应特别干具有极强的限制性和指示性，考生要认真仔细审读题干，应特别关注关注题干中一些限定范围、时间、空间等方面的词句题干中一些限定范围、时间、空间等方面的词句，防止筛选信息时角度不明，防止筛选信息时角度不明确。确。第二步读文本定区间 在在这一步中，首先应仔细阅读各则材料，通过这一步中，首先应仔细阅读各则材料，通过寻找关键句或自我概括的方寻找关键句或自我概括的方式把握每则材料的内容大意式把握每则材料的内容大意，这样才能根据题干的限制和指示确定信息区间，这样才能根据题干的限制和指示确定信息区间

47、，在有效的信息区间内筛选相关信息。在有效的信息区间内筛选相关信息。第三步遵原则善整合 在在筛选到相关信息后，要组织出规范的答案，还需要遵循以下原则：筛选到相关信息后，要组织出规范的答案，还需要遵循以下原则：信息要点信息要点不能交叉重复不能交叉重复，要注意，要注意合并同类合并同类项；项；信息要点信息要点表述角度应符合题干要求表述角度应符合题干要求，并且角度方式一致；，并且角度方式一致；在表述答案时尽量在表述答案时尽量利用文中关键词句利用文中关键词句，但，但不可直接摘抄作不可直接摘抄作为答案，要为答案，要注意注意提炼转述提炼转述；根据题目赋分，合理根据题目赋分，合理分条列项分条列项，比如赋分为，比

48、如赋分为6 6分，一般答案要点分，一般答案要点有有2-32-3个个。归纳概括的方法主要有：(典例导航2022新I卷5如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”？请结合材料谈谈你的看法。（4分）思路剖析思路剖析 题目对概念的阐释很明确题目对概念的阐释很明确“中国古典诗论中国古典诗论”，要有，要有指向性地指向性地组织语言组织语言。“如何如何”推动，重在阐述怎么做推动，重在阐述怎么做。因此，答出。因此，答出“师古、师师古、师洋洋”(”(主要主要涉及到涉及到材料二材料二内容内容)即可得即可得2 2分，（再答中、今要点分，（再答中、今要点，一点一分，一点一分）参考答案：加强对中国古典诗论的挖掘与阐

49、发；批判性地吸收和借鉴西方文论；寻求古典诗论与当下审美需求的契合，协同解决新诗面对的问题；发挥古典诗论在诗歌阐释上的长处，向世界传播中国古典诗论的审美意义和当代价值。2022新卷5.评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。（6分）解析解析 精准审题：筛选信息精准审题：筛选信息“一部中国典籍译本优秀一部中国典籍译本优秀的的标准标准”；“哪些哪些”文本三则材料，说明文本三则材料，说明“标准标准”有有3 3点或以上；点或以上；“结合材料结合材料”说明答题说明答题区间；区间；“概括概括”提示考生在筛选信息后，不用分析，提示考生在筛选信息后，不用分析，一个一个“标准标准”用一用

50、一两句话概括，以做到简明。两句话概括，以做到简明。一部中国典籍译本优秀的标准说明“标准”有3点或以上答题区间不用分析，一个“标准”用一两句话概括，以做到简明边练边悟二、阅读下面的文字，完成下题。材料一：材料一：艺艺术创作者的跨媒介转换目标是否能够达成，艺术接受者在接受术创作者的跨媒介转换目标是否能够达成，艺术接受者在接受过程中的参与情况至关重要。过程中的参与情况至关重要。“距离感距离感”“”“切近感切近感”是影响文学跨媒是影响文学跨媒介转换的接受机制的核心问题。发挥距离感或切近感的最大优势，以介转换的接受机制的核心问题。发挥距离感或切近感的最大优势，以满足接受者的接受舒适或期待，应是跨媒介转换