2024年高考语文复习：鉴赏诗歌语言之诗眼 ppt课件16张.pptx

1、鉴赏诗歌的诗眼鉴赏诗歌的诗眼古代诗文阅读古代诗文阅读某联、某句中最精炼传神的一个字、词，（传神）能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。（表情、达意）诗眼多为动词或形容词。什么是“诗眼”“诗之有眼，犹人之有目也。诗之有眼，犹人之有目也。”人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣之窗口。人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣之窗口。-刘铁冷在刘铁冷在作诗百法作诗百法 所谓“诗眼”，是以人眼为喻，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的词句。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”(李白赠汪伦)这

2、首诗的“诗眼”是什么？为什么？【整合答案】“深”字为诗眼，诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法写深情厚谊。【思路导引】1内容上，最能揭示作者情感的字(词)，包括直接揭示作者情感的包括直接揭示作者情感的词和语义双关的词词和语义双关的词,如如“愁愁”“”“忧忧”“”“思思”和和“冷冷”“”“孤孤”“”“凉凉”。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(张继枫桥夜泊)的诗眼是什么？该句表达了诗人什么感情？答案：“愁”为诗眼，表达了诗人的乡愁。2修辞上，常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”(宋祁玉楼春)的诗眼是哪个字？词人运用了什么修辞手法？该诗

3、眼的表达效果如何？答案：“闹”为诗眼。词人以拟人、化静为动的手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。3.词性上，这类字(词)以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最小的面积表达最大的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”(王安石泊船瓜洲)的诗眼是什么？该字属于哪种词类活用现象？其表达效果如何？答案：“绿”为诗眼。“绿”字是一个表颜色的形容词，用在诗中变成了使动用法的动词，有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美。用“绿”描写春风，把不十分容易传达的听觉、感觉化为视觉，既见出春风的到来，又表现出春风到后江南水乡的变

4、化，一派生机，欣欣向荣，给人以强烈的美的感受。4结构上，最能统领全篇的字(词)“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城”(杜甫春夜喜雨)一诗的诗眼是什么？你作此判断的理由是什么？答案：“好”为诗眼。是暗扣诗的题目“喜雨”的“喜”，是统领全诗。全诗围绕“好”字展开：一好雨“知时节”，当春发生，春天正需要雨水，恰好春雨来了；二好它悄悄而来，滋润万物细细无声；三好夜里下不停，下得充足、透彻；四好天晓时花朵带湿而怒放，锦官城花朵重重，花且如此，禾苗生长就可想而知了。“好”字又统领各句的诗眼：知、生、潜、润、俱、独、湿、重。5位置上，五言诗一般是句

5、子第三个字，七言诗一般是句子第五个字“每逢佳节倍思亲”(王维九月九日忆山东兄弟)一句的诗眼是哪个字？有何表达效果？答案：“倍”为诗眼。“倍”，更加。反衬此时的孤单，强调思乡念亲的情怀。答答题题步步骤骤第一步第一步 指出诗眼指出诗眼(词眼词眼),并并解释该字解释该字(词词)含义含义(深意深意)第二步第二步结合诗歌进行梳理结合诗歌进行梳理,列举诗歌围绕该字列举诗歌围绕该字(词词)写了哪些写了哪些内容内容。阐述与该字阐述与该字(词词)相关的内容描写及分析相关的内容描写及分析,注意注意作者感情的抒发作者感情的抒发第三步第三步从该字从该字(词词)在诗歌结构上所起的作用考虑在诗歌结构上所起的作用考虑。根据

6、诗眼。根据诗眼(词眼词眼)所在位置谈结构所在位置谈结构,这样分析更为全面。一般谈这样分析更为全面。一般谈到到“字字(词词)”的作用的作用,离不开结构离不开结构【答题建模】考题示例阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。凝香斋曾巩每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。云水醒心鸣好鸟，玉砂清耳漱寒流。沉心细细黄卷，疑在香炉最上头。【注】凝香斋：原名西斋，位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。香炉：香炉峰。后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析。答案：诗眼“幽”，总揽西斋景物特征。大明湖畔的西斋，

7、地处幽僻之处，实为清幽之所。悠游西斋，临风玩月，乐而忘记自身乃一地方古“诸侯”。身为齐州知州，政通人和，丰收有望，才有闲情探幽揽胜；湖水清幽，白云驻足，好鸟幽鸣，泉清见石，寒流激荡，好不让人留恋喜爱，可谓幽景寄幽情；悠游之余，潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅、心境清幽。全诗无不紧扣诗眼“幽”展开。即练即悟1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。诗歌开篇写客心之“惊”，这个“惊”字是贯串全诗的吗？请谈谈你的理解。答案：全诗以“惊”为线索，以“惊”为基

8、调。第一句写初至燕台这地势险要的边塞重镇而心为之“惊”，第二句写诗人因汉将军营整肃而“惊”，第三句因边塞苦寒而“惊”，第四句因猎猎军旗飘扬而“惊”。颈联写作者因汉军进攻时意气昂扬和守备时岿然不动而“惊”。最后两句因为“惊”而雄心勃发，意欲立功边疆，以酬平生之志。全诗以“惊”为感情基调，展现了诗人的心灵震撼。2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙：指世俗观念。古人评诗时常有“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答案：“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出日中幽静孤寂的景象(意境)。