统编人教版小学语文四年级上册教学计划及教学进度表.doc
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1、 第 1 页 共 8 页 部编版部编版四年级上册语文教学计划四年级上册语文教学计划 一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上 册是中共中央国务院关于深化教育改革,全面推 进素质教育的决定的精神为指导,以全日制义务 教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科 书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排 结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程 中,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面 提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新 精神,促使学生全面发展。 二、教材分析 本册共有课文 27 篇,其中精读课文 20 篇,略读 课文 7 篇。每组教材包括导语、课文和
2、语文园地三大 部分。 附录部分包括生字表(一), 要求会认的字;生字 表,要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依 次是:江流天地外,山色有无中。为学患无疑,疑则 有进。处处留心皆学问。神话,永久的魅力,人类童 年时代飞腾的幻想。我手写我心,彩笔绘生活。童年 第 2 页 共 8 页 啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。 天下兴亡,匹夫有责。时光如川浪淘沙,青史留名多 俊杰。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现 时代特点,蕴涵教育价值。 本册要求认 250 个字、写 250 个字。本册教材有 以下几个特点: 1、围绕专题整合教材内容。 2、 结合专题继续安排综合性学习, 体现
3、课程标准 倡导的理念和目标。 3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。 4、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识 字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 5、 学习联系上下文, 借助字典、 词典和生活积累, 理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情 意方面的作用。 6、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会, 书面与口头结合表达自己的观察所得。 三、学生情况分析 四年级共有学生 xx 名,其中男生 xx 名,女生 xx 名。我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓,主动 性较强,有些孩子善于动笔,但是,个别学生的表现 第 3 页 共 8 页 的确不够理想,反映出孩子们基础知识的
4、不牢固,学 习习惯不够好,心浮气躁。归根结底,他们学习态度 不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别人的观 点和意见,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念 因此,我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩,而更 多地从他们的做人和做事的态度抓起,培养他们良好 的学习习惯和学习兴趣,以促进他们全面发展。 四、教学目标 1.在语文学习中,体现 8 个专题的思想。 2.认识 250 个字,会写 250 个字。累计认识 2200 个字,会写 1600 个字。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读,能对课文
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