西方经济学中信息经济学理论的基点课件.pptx
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- 西方经济学 信息 经济学理论 基点 课件
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1、西方经济学中信息经济学理论的基点西方经济学中信息经济学理论的基点l 2001年10月10日诺贝尔委员会宣布将2001年的经济学奖授予三位美国经济学家:伯克利加州大学经济系的乔治阿克尔洛夫(George Akerlof),斯坦福大学商学院的迈克尔史宾斯(Michael Spence)和哥伦比亚大学经济系、商学院和国际关系学院的约瑟夫斯蒂格利茨(Joseph Stiglitz),以表彰他们为现代信息经济学做出的奠基性贡献。这几位经济学家得奖,在经济学界早已在预料之中,因此无人感到惊讶。三位获三位获诺贝尔奖的经济学家及其成果:诺贝尔奖的经济学家及其成果:他们三人的贡献是提出了当买方和卖方他们三人的贡
2、献是提出了当买方和卖方具有非对称信息时市场运作的理论,这一具有非对称信息时市场运作的理论,这一理论的应用非常广泛,从传统的农业市场理论的应用非常广泛,从传统的农业市场到现代的金融市场。虽然过去经济学家对到现代的金融市场。虽然过去经济学家对不完全信息早有研究,但他们研究的是更不完全信息早有研究,但他们研究的是更为复杂的不对称信息。市场中的买方和卖为复杂的不对称信息。市场中的买方和卖方所拥有的信息不对称是生活中的常见现方所拥有的信息不对称是生活中的常见现象。象。1 1、阿克尔洛夫对旧车市场模型的分析、阿克尔洛夫对旧车市场模型的分析 阿克尔洛夫在1970年发表的一篇论文现在被公认为是信息经济学文献中
3、最重要的开创性论文。然而文章的题目看上去很不起眼,直译“柠檬市场”,意译“次品市场”。在英文中,“次品”俗称“柠檬”,与优品“李子”相对应。阿克尔洛夫在完成该文后向经济学期刊投稿,连续被四、五家杂志拒绝,包括美国经济学会的美国经济评论、芝加哥大学的政治经济学期刊、欧洲的经济研究评论等一流经济学杂志。最后,几经周折后终于在哈佛大学的经济学季刊上发表,立刻引起巨大反响。此事后,美国经济评论的编辑部专门指定一名编辑评审那些看上去平凡或奇异、但有可能是开创性的论文。阿克尔洛夫发现,在旧车市场上,由于卖方往往比买方更清楚车子的质量,好车车主只愿意以较高价成交,而次车车主却愿意以较低价出手。买主知道有一定
4、的概率会买到次车但却难以识别次车,因此愿意出的价格就要打折扣。如果市场上的次车比例大到一定程度,这种折扣就足够大,使得好车车主不再愿意把车投入市场。结果,市场上好车退出,而次车横行这一简单模型揭示了两层道理这一简单模型揭示了两层道理:阿克尔洛夫模型的应用:阿克尔洛夫模型的应用:阿克尔洛夫的分析具有普遍意义。他讲的故事虽然是旧车市场,但也可以换成烟、酒市场,也能解释为什么假冒伪劣产品充斥这些市场。甚至还可以用在其它领域。比如,用他的理论可以解释为什么发展中国家的一些民间信贷市场上利率奇高无比,原因也是“劣币驱良币”,即风险大的借款人驱除了风险小的借款人,同时使得利率调到高位,以抵消高风险带来的成
5、本。2 2、史宾斯的贡献、史宾斯的贡献 史宾斯的主要贡献基于他1972年在哈佛大学完成的博士论文。他的论文是关于工作市场中的信息问题,而他的创新之处是研究了在信息不对称的情况下,具备信息的一方会采取某种行动以克服信息不对称带来的困惑 史宾斯模型(史宾斯模型(1 1):):在找工作时,应聘人往往对自己的能力比雇主知道得更清楚。设想市场上有两种应聘者,高能者和低能者。假定能力高低是天生的,与后天的教育无关。面对信息不对称的问题,能力高的人有比能力低的人更强的动机把有关自己能力的信息传递给雇主,而这一信息对雇主来说是有价值的。但问题在于,能力低的人也同样会宣称自己属于高能群。因此高能者为传递信息所要
6、采取的行动必须是低能人很难模仿的。史宾斯模型(史宾斯模型(2 2):):史宾斯的模型研究了用教育投资的程度作为一种可信的传递信息的工具。在他的模型里,教育本身并不提高一个人的能力,它纯粹是为了向雇主“示意”或“发出信号”(signaling)表明自己是能力高的人。史宾斯确定了一个条件,在此条件下,能力低的人不愿意模仿能力高的人,即做同样程度的教育投资以示意自己是能力高的人。史宾斯模型(史宾斯模型(3 3):):这一条件就是,做同样程度的教育投资对能力低的人来说边际成本更高,比如,能力低的人学习起来比能力高的人要更费劲。史宾斯证明了,在这种情况下,虽有信息不对称,市场交易中具备信息的应聘者可通过
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