冀教版二年级上册科学12、磁极的相互作用 教案.docx
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- 冀教版二 年级 上册 科学 12 磁极 相互作用 教案 下载 _二年级上册_冀人版(2024)_科学_小学
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1、12、磁极的相互作用 教学目标 知识与技能: 1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“ S”表示;指北的磁极叫北极,用“ N”表示。 2、磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。 过程与方法:学会有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极,探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。 情感态度价值观: 1.培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。 2.感受科学技术与社会生活的关系。 教学重点 知道磁铁有指南北的性质,磁铁的两极同极相斥、异极相吸。 教学难点 有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律。 教学准备 每组未标识条形磁铁 2 个,有标识条形磁铁 1 个,马蹄形、
2、环形磁铁若干,棉绳 1 卷,磁铁座 1 个,悬挂磁铁的支架 1 个,标签若干。 教学过程 先在黑板上写好课题:磁极的相互作用 一、创设情境,导入新课 1、同学们,生活中处处有科学,欢迎走进科学课堂。通过前面的学习,我们知道磁铁是有磁性的,磁铁能吸引含铁的物质。 2、那么,两块磁铁慢慢靠近,会怎样呢?仔细观察(有时两块磁铁紧紧地吸在一起,有时另一块却离开它靠不到一起) 3、看玩具青蛙的嘴,把它闭上后,它还会自动张开, 为什么总是合不上呢? 4、看老师的实验:老师却有魔力让其中的一块磁铁浮起来,睁大眼睛看清楚咯。这是怎么回事呢?让我们开启今天的科学之旅,一起来探究磁极间的相互作用。 二、新课教学
3、磁极的相互作用 1.大家想一想:让两块磁铁的磁极相互接近,有哪些情况?(指名学生说)(课件展示) 2.师:大家很会思考,真像个小科学家。 3.师:咱们找出了两个磁极接近的四种方式(手指课件)当它们接近时会出现什么现象呢?请你猜:哦,你觉得( S 极和 N 极相接近会吸在一起)。你呢。他觉得( N 极和 N 极接近会弹开)。好的,请大家把自己的猜测写在实验报告单上“我的猜测”一栏(师举起报告单提示) 4.师:我们的猜想是否正确呢,咱们还得通过实验来验证 . 5.师:实验前请注意(师念) ( 1)两人一组,共用两块小磁铁(一个操作一个记录,再交换进行 )把两块磁铁放在桌面上进行 ; ( 2)仔细观
4、察; ( 3)小声讨论; ( 4)及时记录;(记得把观察的结果也记录在实验报告单“实验发现”那一栏) 5.师:开始吧,看看哪一组团结协作,效率最高! 6.学生实验 (培养学生有计划、有步骤地进行实验的严谨态度) 8.观察学生的实验过程(师边看边引导:看清楚两极, NS 接近时有什么现象??) 9.交流汇报(展示学生的实验报告单)(展示两张) 咱们来看看这个同学的实验报告单,请大家看到大屏幕,南极和北极接近时,他的猜想是??他是实验发现是??我们再来看看第 2个同学的报告单:他的猜想和实验发现是一致的吗? 11.师:你们的猜想和实验的现象是一样的吗?咱们来看看吧!(课件展示)师旁白: S 极与
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