2020年教科版一年级科学上册教学计划.docx
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1、 2020 年教科版一年级科学上册教学计划 一、学情分析 我校一年级现有四个教学班,由于刚入学,对科学这门课程充满 着好奇。 因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围, 提高学生创新 能力和自主探究能力, 培养学生动手动脑学习科学的兴趣, 增加学生的社 会实践活动和自我研究的能力, 联系他们的实际生活, 用所学得知识解决 生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 二、教材分析 一年级上册科学教学内容由 “植物” 和 “比较与测量” 两个单元组成。 其中 “植物” 单元有 6 个教学内容, “比较与测量” 单元有 7 个教学内容, 总计 13 个教学内容,原则上每个教学内容需 1
2、 课时来完成教学。另外每 个单元最后都有“科学阅读”内容。 (一)“植物”单元:(一)“植物”单元:这是小学一年级科学课的第一个单元,它将引 领学生走进小学科学学习的大门, 掀开科学学习的第一页, 对学生今后的 学习产生重要的影响。 让孩子把植物作为一个生命体来思考, 运用各种感 官进行观察,是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。 (二)“比较与测量”单元:(二)“比较与测量”单元:比较和测量是科学研究的基础,也是科 学研究的重要技能。在本单元中,他们将观察事物间的相同和不同之处, 用不同的工具和方法测量一些物体的长度, 重演标准尺的产生过程, 体会 比较和测量在科学研究中的重要作
3、用。 三、教学目标 (一)知识与技能(一)知识与技能 1.地球上生活着多种多样的植物,很多植物都有根、茎、叶。 2.植物是有生命的,是生物。 3.植物具有一定的形态结构,需要水分、阳光,每个植物个体都生活 在一定的环境中。 4.植物会生长和死亡。 5.能说出周围常见植物的名称及其特征。 (二)过程与方法(二)过程与方法 1.能用多种感官观察植物。 2.能用语言、图画描述和记录观察内容。 3.能在观察过程中提出要研究的问题。 4.能种植一棵植物,并使其存活一段时间。 5.能用合适的科学词汇进行简单的表达。 (三)情感态度价值观(三)情感态度价值观 感受植物的多样性, 对植物产生研究兴趣。 对植物
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