第二章大气环境第7讲冷热不均引起大气运动课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第二章大气环境第7讲冷热不均引起大气运动课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二 大气环境 冷热 不均 引起 大气 运动 课件
- 资源描述:
-
1、第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练第第7讲讲冷热不均引起大气运动冷热不均引起大气运动第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练考能联动提升考能联动提升考向真题探究考向真题探究考题优化演练考题优化演练第第7讲讲 冷冷热热不不均均引引起起大大气气运运动动考基自主落实考基自主落实第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返
2、回考基自主落实考基自主落实一、大气的受热过程一、大气的受热过程第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回1地球大气最重要的能量来源:地球大气最重要的能量来源:_。2近地面大气主要和直接的热源:近地面大气主要和直接的热源:_。从大气的受热过程来看,地球大气对图中的从大气的受热过程来看,地球大气对图中的A_吸收较少,大部分能够透过大气层吸收较少,大部分能够透过大气层射到地面;大气对图中的射到地面;大气对图中的B_吸收较吸收较多,因此大气增温的最主要方式是多,因此大气增温的最主要方式是_。3影响:影响着
3、大气的热状况、影响:影响着大气的热状况、_,制约大气的运动状态。制约大气的运动状态。太阳辐射能太阳辐射能地面地面太阳短波辐射太阳短波辐射地面长波辐射地面长波辐射辐射热交换辐射热交换温度分布和变化温度分布和变化第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回释疑解惑释疑解惑图解大气对太阳辐射的削弱作用图解大气对太阳辐射的削弱作用第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回二、热力环流二、热力环流1大气运动的根本
4、原因:太阳辐射能的大气运动的根本原因:太阳辐射能的_,造成高低纬度间的温度差异。,造成高低纬度间的温度差异。2热力环流的形成热力环流的形成纬度分布不均纬度分布不均第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回三、大气的水平运动三、大气的水平运动风风1形成的直接原因:水平气压梯度力,即促使大形成的直接原因:水平气压梯度力,即促使大气由气由_流向流向_的力。该力的力。该力_于等于等压线并由高压指向压线并由高压指向_。高气压区高气压区低气压区低气压区垂直垂直低压低压第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基
5、基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回2高空中的风和近地面的风比较高空中的风和近地面的风比较类型类型受力受力风向风向图示图示(北半球北半球)高空高空中中的风的风水平气压梯水平气压梯度力和度力和_力力与等压线与等压线_近地近地面面的风的风水平气压梯水平气压梯度力、度力、_力力、_力力与等压线之间与等压线之间成一成一_地转偏向地转偏向地转偏向地转偏向摩擦摩擦夹角夹角平行平行第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回释疑解惑释疑解惑三种力的不同
6、特点三种力的不同特点(1)水平气压梯度力:大气运动的原动力,既影响水平气压梯度力:大气运动的原动力,既影响风向,又影响风速。风向,又影响风速。(2)地转偏向力:与风向垂直,只影响风向,不影地转偏向力:与风向垂直,只影响风向,不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。小。(3)摩擦力:与风向相反,既影响风速也影响风向。摩擦力:与风向相反,既影响风速也影响风向。近地面最显著,高度愈高,作用愈弱,高空忽略近地面最显著,高度愈高,作用愈弱,高空忽略不计。不计。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真
7、真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回考能联动提升考能联动提升大气对地面保温作用的过程及在生产大气对地面保温作用的过程及在生产中的应用中的应用1保温过程保温过程第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回由上图可知,大气对地面保温作用的过程可归纳由上图可知,大气对地面保温作用的过程可归纳如下表:如下表:保温过程保温过程具体过程具体过程热量来源热量来源太阳暖太阳暖大地大地太阳辐射到达地面,地太阳辐射到达地面,地面吸收后增温面吸收后增温太阳是地面的直接太阳是地面的直接热源热源大地暖大地暖大气大气
8、地面增温后形成地面辐地面增温后形成地面辐射,大气吸收后增温射,大气吸收后增温地面是大气的直接地面是大气的直接热源热源大气还大气还大地大地大气增温后形成大气辐大气增温后形成大气辐射,其中向下的部分称射,其中向下的部分称为大气逆辐射,它将大为大气逆辐射,它将大部分热量还给地面部分热量还给地面通过大气逆辐射把通过大气逆辐射把热量还给地面热量还给地面第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回方法突破方法突破大气对地面的保温作用的简化认识大气对地面的保温作用的简化认识“太阳暖大地,大地传大气,大气还大地太阳
9、暖大地,大地传大气,大气还大地”第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回2保温作用原理在生产中的应用保温作用原理在生产中的应用(1)采用塑料大棚发展农业,玻璃温室育苗等。采用塑料大棚发展农业,玻璃温室育苗等。原理:塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功原理:塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能,能让太阳短波辐射透射进入,而地面长波辐能,能让太阳短波辐射透射进入,而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃散失,从而将热量射却不能穿透塑料薄膜或玻璃散失,从而将热量保留在塑料大棚或玻璃温室里。保留在塑料大
10、棚或玻璃温室里。(2)秋冬季节,北方农田常用人造烟幕的办法来增秋冬季节,北方农田常用人造烟幕的办法来增强大气逆辐射,使地里的农作物免遭冻害。强大气逆辐射,使地里的农作物免遭冻害。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回针对训练针对训练1读大气对地面的保温作用示意图,回读大气对地面的保温作用示意图,回答下列各题。答下列各题。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回(1)图中字母图中字母A表示表示_,
11、B表示表示_。(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间,其原因是冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间,其原因是_,这一原因与图中甲、乙、丙中的这一原因与图中甲、乙、丙中的_过程有过程有关。关。(3)多云的白天比晴朗的白天气温低,其原因是多云的白天比晴朗的白天气温低,其原因是_,这一原因与图中甲、乙、丙中的这一原因与图中甲、乙、丙中的_过程有过程有关。关。(4)对流层大气温度随高度增加而递减,其原因是对流层大气温度随高度增加而递减,其原因是_,这一原因与图中甲、乙、丙中的这一原因与图中甲、乙、丙中的_过程有过程有关。关。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考
12、考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回答案:答案:(1)大气和地面的反射太阳辐射大气和地面的反射太阳辐射(2)晴朗少云,大气对地面的保温作用弱,气温晴朗少云,大气对地面的保温作用弱,气温下降快丙下降快丙(3)白天多云,大气对太阳辐射的削弱作用强白天多云,大气对太阳辐射的削弱作用强甲甲(4)对流层大气的热量主要来源于地面乙对流层大气的热量主要来源于地面乙第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回气温空间的分布和时间变化气温空间的分布和时间变化1气温的垂直分布规律气温的垂直分布规律在对
13、流层中,正常情况下气温随高度的上升而降在对流层中,正常情况下气温随高度的上升而降低,海拔每升高低,海拔每升高100米气温降低米气温降低0.6;在平流层;在平流层中,整体上,气温随高度的增加而上升。中,整体上,气温随高度的增加而上升。2逆温现象的成因及其危害逆温现象的成因及其危害(1)逆温含义逆温含义一般情况下,对流层温度上冷下暖,但在一定条一般情况下,对流层温度上冷下暖,但在一定条件下,对流层的某一高度有时也会出现气温随高件下,对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现象,这种气温逆转的现象我们度增加而升高的现象,这种气温逆转的现象我们称之为称之为“逆温逆温”。(如右图如右图)第二章
14、地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回(2)逆温的类型及成因逆温的类型及成因类型类型成因成因特点特点辐射辐射逆温逆温地面辐射冷却,在晴朗无云或少地面辐射冷却,在晴朗无云或少云的夜晚,地面辐射冷却快,离云的夜晚,地面辐射冷却快,离地面越近,降温越快地面越近,降温越快大陆上常年均可出大陆上常年均可出现,尤以冬季最强现,尤以冬季最强平流平流逆温逆温暖空气水平移动到冷的
15、地面或水暖空气水平移动到冷的地面或水面上而发生的冷接触作用面上而发生的冷接触作用愈近地表,降温愈愈近地表,降温愈快快锋面锋面逆温逆温冷暖气团温度差异显著,暖气团冷暖气团温度差异显著,暖气团位于锋面上部位于锋面上部出现于锋面附近出现于锋面附近地形地形逆温逆温冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动出现于山谷或盆地出现于山谷或盆地第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回(3)辐射逆温的生消过程辐射逆温的生消过程第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动
16、动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回(4)逆温的危害逆温的危害无论哪种条件造成的逆温,都会对大气质量造成很无论哪种条件造成的逆温,都会对大气质量造成很大的影响。这是因为逆温层的存在,造成局部大气大的影响。这是因为逆温层的存在,造成局部大气上热下冷,阻碍了空气对流运动的发展,使大量烟上热下冷,阻碍了空气对流运动的发展,使大量烟尘、污染物、大气凝结物等聚集在它的下面,能见尘、污染物、大气凝结物等聚集在它的下面,能见度变差,空气污染加重,尤其是城市及工矿区上空,度变差,空气污染加重,尤其是城市及工矿区上空,由于凝结核多,易产生浓雾天气,有的甚至造成严由于凝结核多,易产生
17、浓雾天气,有的甚至造成严重的大气污染事件,如光化学烟雾。重的大气污染事件,如光化学烟雾。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回3气温水平空间分布规律气温水平空间分布规律地区地区等温线特点等温线特点气温分布规律气温分布规律主要因素主要因素全球全球等温线大致与纬线等温线大致与纬线平行平行气温由低纬向气温由低纬向高纬度递减高纬度递减太阳辐射太阳辐射北半球北半球等温线较弯曲,等温线较弯曲,1月月(冬季冬季)大陆上的等温大陆上的等温线向南线向南(低纬低纬)凸出,凸出,海洋上向北海洋上向北(高纬高纬)凸凸
18、出,出,7月则相反月则相反同一纬度上,同一纬度上,冬季大陆气温冬季大陆气温比海洋低,夏比海洋低,夏季大陆气温比季大陆气温比海洋高海洋高海陆分布、海海陆分布、海陆热力性质差陆热力性质差异异南半球南半球 等温线较平直等温线较平直同一纬度气温同一纬度气温差异小差异小海陆分布海陆分布第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回地区地区等温线特点等温线特点气温分布规律气温分布规律主要因素主要因素同纬同纬度地区度地区气温低,等温线向气温低,等温线向低纬凸出;气温高,低纬凸出;气温高,等温线向高纬凸出等温线向高纬
19、凸出高原、山地气温较高原、山地气温较低,平原气温较高;低,平原气温较高;寒流经过,气温较寒流经过,气温较低,暖流经过,气低,暖流经过,气温较高温较高地形、地地形、地势、洋流势、洋流中国中国冬季等温线密集,冬季等温线密集,1月月0等温线大致等温线大致与秦岭与秦岭淮河一线淮河一线重合重合冬季南北温差大冬季南北温差大太阳辐射、太阳辐射、大气环流大气环流夏季等温线稀疏夏季等温线稀疏夏季全国普遍高温夏季全国普遍高温 太阳辐射太阳辐射第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回注意:全球气温最低和最高的极端值均
20、出现在大注意:全球气温最低和最高的极端值均出现在大陆上。陆上。7月世界最热的地方位于北纬月世界最热的地方位于北纬2030的的大陆沙漠地区,撒哈拉沙漠为全球炎热中心;大陆沙漠地区,撒哈拉沙漠为全球炎热中心;1月月北半球寒冷中心位于西伯利亚。世界极端最低温北半球寒冷中心位于西伯利亚。世界极端最低温值出现在南极大陆上。值出现在南极大陆上。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回4气温的时间变化气温的时间变化(日变化和年变化日变化和年变化)(1)气温的日变化:一天中太阳辐射最强的时间是气温的日变化:一天
21、中太阳辐射最强的时间是地方时地方时12点,地温最高时是点,地温最高时是13时左右,气温最高时左右,气温最高出现在出现在14时左右,最低温出现在日出前后。时左右,最低温出现在日出前后。气温日较差的大小能反映气温日变化的程度。气气温日较差的大小能反映气温日变化的程度。气温日较差的规律是:一般情况下,平原温日较差的规律是:一般情况下,平原山地,山山地,山谷谷山顶,晴天山顶,晴天阴天,大陆性气候阴天,大陆性气候海洋性气候。海洋性气候。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回(2)气温的年变化:一年之内气
22、温的高低变化,称为气温的年变化:一年之内气温的高低变化,称为气温的年变化。气温的年变化。(以北半球为例以北半球为例)下垫面下垫面太阳辐太阳辐射最强射最强月份月份气温最气温最高月份高月份太阳辐太阳辐射最弱射最弱月份月份气温最气温最低月份低月份年较差年较差大陆大陆6月月7月月12月月1月月大大海洋海洋6月月8月月12月月2月月小小气温年较差可以反映气温年变化的幅度,其一般规气温年较差可以反映气温年变化的幅度,其一般规律是:高纬度律是:高纬度低纬度,大陆性气候低纬度,大陆性气候海洋性气候,海洋性气候,因此,气温年较差最小值出现在赤道地带的海洋上。因此,气温年较差最小值出现在赤道地带的海洋上。第二章地
23、球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回针对训练针对训练2阅读下列材料,回答问题。阅读下列材料,回答问题。材料材料1:教育部、国家体育总局和共青团中央决:教育部、国家体育总局和共青团中央决定,全国开展学生冬季长跑活动定,全国开展学生冬季长跑活动(简称冬跑令简称冬跑令)。北京、南京、哈尔滨和海口等城市的中小学生及北京、南京、哈尔滨和海口等城市的中小学生及高校学生都积极响应该决定。高校学生都积极响应该决定。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探
24、探究究专专题题优优化化演演练练返回返回材料材料2:见下图。:见下图。第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回(1)若下图为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温若下图为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化曲线图,那么北京、南京、哈尔滨和海口四年变化曲线图,那么北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应的气温年变化曲线分别是城市对应的气温年变化曲线分别是()第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回A、B、C
25、、D、(2)根据乙图简要分析逆温层变化的规律。根据乙图简要分析逆温层变化的规律。(3)根据材料根据材料2分析,居住在我国北方某重工业城分析,居住在我国北方某重工业城市的学生执行市的学生执行“冬跑令冬跑令”,在清晨跑步是否科学?,在清晨跑步是否科学?请分析原因,并说明在什么时候跑步最适宜?请分析原因,并说明在什么时候跑步最适宜?第二章地球上的大气第二章地球上的大气考考基基自自主主落落实实考考能能联联动动提提升升考考向向真真题题探探究究专专题题优优化化演演练练返回返回解析:解析:本题结合时事考查大气的垂直分层及逆本题结合时事考查大气的垂直分层及逆温现象等知识。我国自南向北气温年较差逐渐温现象等知识
展开阅读全文