冀教版三年级语文上册17 岁寒三友 第二课时课后练习（含答案）.doc

1、17 岁寒三友 第二课时 一、 给下列汉字注音标调。 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 侍 曰 萎 庭 即 茂 皆 二、填空。 1.“庭”字共（ ）笔，第六笔是（ ），可以组词（ ）（ ）。 2.“枯”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），“枯”字的偏旁是（ ），再写出几个带这个偏旁的字如（ ）（ ）（ ）。 3.“霜”字是（ ）结构，共（ ）笔，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，可以组词（ ）（ ）。 三 .想一想为什么称松、竹、梅为“岁寒三友”？ 四 .阅读小短文，回答问题。 战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

2、 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然

3、，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！” 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ”把老人的话画下来。 2.用“终于”写一句话。 3、从这篇短文中你体会到了什么？ _ _ 参考答案 一、 sh yu wi ting j mo ji 二、 1.九 一 家庭 庭院 2. K k 木 树 村 松 3.上下 十七 雨 九 霜降 霜雪 三、 松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，受人们赞颂，因此有“ 岁寒三友”之称。之所以这称，一方面取其玉洁冰清、傲立霜雪、傲骨铮铮的高尚品格，一方面也将其视作 常青 不老、旺盛生命力的象征。 四、 1. “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 2.经边不懈的努力，他终于取得了这次书法比赛冠军。 3. 我们应该乐观看待生活，只要努力，没有什么困难可以打倒我们。