（2020新版）教科版四年级科学上册1.5 声音的强与弱ppt课件（含视频）.pptx

上传人（卖家）：Rabit

文档编号：725580

上传时间：2020-08-31

格式：PPTX

页数：11

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资源描述：: 1、5 5 声音的强与弱欣赏视频：安塞腰鼓在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。声音的强弱是怎么形成的呢? 探索将一把钢尺(戒塑料尺)的一部分伸出桌面大约20厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。先轻轻拨动钢尺，听一听钢尺发出的声音，并观察钢尺是怎样振动的; 再用力拨动钢尺，钢尺发出的声音和它的振动幅度有什么变化? 注意事项: : o手戒课本要压在桌子边缘 o避免尺子与桌子碰撞! o尺子伸出桌面的长度不变! o橡皮筋的长度不变! o重复3-4次! o及时记录! 轻轻拨动用力拨动声音强弱振动幅度大小强弱实验操作振动幅度越
2、大，声音就越强。振动幅度越小，声音就越弱。结论： 2 同样，用不同的力量拨动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，它的振动幅度有什么变化? 橡皮筋松振动慢声音弱橡皮筋紧振动快声音强 3 用不同的力量敲击鼓面,当鼓发出强弱不同的声音时，鼓面的振动幅度有什么变化? 实验操作声音强弱振动幅度轻轻敲击用力敲击大小强弱研讨 1.分析你的记录，你能发现物体振动幅度的大小与声音强弱的关系吗? 答: (声音的强弱可以用音量来描述。) 物体振动的幅度越大，声音越强;物体振动的幅度越小，声音越弱。研讨 2.我们还能举出哪些事例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关? 答:用稍大的力敲击音叉，可以看到音叉的振动幅度较大，声音较强; 用较小的力敲击音叉，可以看到音叉的振动幅度较小，声音较弱。总结声音的强弱可以用音量来描述。单位：分贝（dB）振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

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