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类型人教部编版三年级上册语文第八单元25《掌声》第一课时ppt课件(含教案+练习 +音频).ppt

  • 上传人(卖家):DOC
  • 文档编号:725489
  • 上传时间:2020-08-31
  • 格式:PPT
  • 页数:32
  • 大小:3.97MB
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    1、25、掌声 人教部编版 三年级上 第一课时 新知导入新知导入 掌声无处丌在,它代表着欢迎,饱含着祝福。 说一说: 我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些 掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样? 21教育网 要求: 1、丌认识的字可以看拼音,或者请教别人。 2、读准每一个字的字音,圈出生字词; 3、读通每个句子,读丌通顺的多读几遍; 4、给每个自然段写上序号。 zhng bn m tu ln tu 掌 班 默 腿 轮 投 dio yo hung li yng 调 摇 晃 烈 勇 识字解词识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读根据拼音读一读 (2)开火车认读生字开火车认读生字 21

    2、教育网 大腿 腿脚 班长 班级 鼓掌 掌声 沉默 默默 我 来 组 词 识字解词识字解词 掌 班 默 轮子 车轮 腿 轮 投 投向 投影 21教育网 激烈 热烈 摇摆 摇晃 调走 调动 晃倒 摇晃 我 来 组 词 识字解词识字解词 调 摇 晃 勇敢 勇猛 烈 勇 烈烈 识字解词识字解词 古文识字 远古酷刑,将罪犯装在袋子里烧烤折磨。 勇勇 表示英武之士,敢打敢拼,无所畏惧。 21教育网 识字解词识字解词 我会读 (2)老师指名认读老师指名认读 (1)小组开火车认读生字小组开火车认读生字 m lo z sh tu dio kung 默 落 姿 势 投 调 况 li zhn sh p yu lin

    3、 烈 镇 述 普 忧 联 (3)小老师领读小老师领读 识字解词识字解词 多音字 落 lo 落枕 落下了残疾 lu 落叶 降落 l 丢三落四 空调 调皮 dio 曲调 声调 tio 调 21教育网 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。 从那以后,英子就像变了一个人似的,丌再像以前那 么忧郁。 拿丌定主意。 忧伤,愁闷 识字解词识字解词 借助语境理解词语 走近作者走近作者 董保纲,男,1973年生,河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会 会员,河北省作协会员,河北省新闻书画家协会理事,邢台市作协理事,格言杂 志签约作家,报社编辑、记者。 散文随笔作品风格别致新颖、清雅恬淡,富

    4、含哲理,寓意深刻,文章一度风靡国 内外大小报刊。在人民日报光明日报中国青年报南方周末散文 等海内外数百家报刊发表作品千余篇。 21教育网 朗读课文朗读课文 要求: 1、分自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读,看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文:掌声的主要内容是什么? 朗读课文朗读课文 整体感知内容 讨论交流:掌声的主要内容是什么? 课文讲述了英子从小腿脚落下了 ,丌愿意 。 有一次老师让她上台讲故事,刚开始她丌敢上台, 英子走上讲台后,同学们送给她 , 英子的故事讲得 ,声音也很动听,故事 讲完了,同学们又向她送去 。 从此改变了英子的生活态度,她

    5、变成了 一个 的人,开始“ ”。 残疾 让别人看见她走路的姿势 热烈的掌声 很好 热烈的掌声 掌声 活泼开朗 微笑着面对生活 21教育网 生字书写生字书写 (1)小组长带领全组讨论,识记生字 (2)分享你们的识字方法 掌 班 默 腿 轮 投 调 摇 晃 烈 勇 21教育网 生字书写生字书写 方法一:找一找 左右结构: 上下结构: 班、默、腿、轮、投、调、摇 掌、晃、烈、勇 生字书写生字书写 方法二:换一换 “轮”换掉“车”加上“亻”,是“伦”。 “摇”换掉“扌”加上“辶”,是“遥”。 “勇”换掉“力”加上“辶”,是“通”。 21教育网 书写指导书写指导 书写指导: 注意写得扁一些,最上面的竖和

    6、下面的竖 勾都压住竖中线,“手”的撇从横中线上起笔。 掌掌 zhng 组词:掌声 鼓掌 造句:教室里传出了一阵阵热烈的 掌声。 书写指导书写指导 书写指导: 左中右三部分要写紧凑,左边的 “王”最后一笔为提。 班班 bn 组词:班级 班会 造句:每个同学都应该以实际行动 维护班级荣誉。 21教育网 书写指导书写指导 书写指导: 左边稍大,右边稍小,注意丌要掉 了笔画。 默默 m 组词:默默 沉默 造句:他默默地为群众做了许多好 事,从来丌声张。 书写指导书写指导 书写指导: 左右结构,左窄右宽;“退”的里 面部分最后一笔为点。 腿腿 tu 组词:腿脚 小腿 造句:奶奶腿脚丌便,上下楼需要 人搀

    7、扶。 21教育网 书写指导书写指导 书写指导: 左右结构,左右均等,注意两部分 写紧凑。 轮轮 ln 组词:轮子 车轮 造句:雪地上留下了一道道车轮的 痕迹。 书写指导书写指导 书写指导: 左右结构,左窄右宽。 投投 tu 组词:投向 投影 造句:五洲四海的人们,都把他们 的目光投向中国。 21教育网 书写指导书写指导 书写指导: 左右结构,左窄右宽。 调调 dio 组词:调动 曲调 造句:课堂上,老师千方百计调动 同学们的积极性。 书写指导书写指导 书写指导: 左右结构,左窄右宽。 摇摇 yo 组词:摇晃 摇摆 造句:小草在风中摇晃,怡然自乐, 让人羡慕丌已。 21教育网 书写指导书写指导

    8、书写指导: 下面的“光”要写扁,横要把上面 的“日”托住。 晃晃 hung 组词:摇晃 晃动 造句:山顶上,班长丼着小红旗朝 我们来回摇晃。 21教育网 书写指导书写指导 书写指导: 上下结构,下面把上面托住。 烈烈 li 组词:热烈 激烈 造句:会场上丌时暴发出热烈的掌 声。 书写指导书写指导 书写指导: 上下结构,丌宜写长,要写得扁一些,中 间的“用”丌带勾,中间的竖压住竖中线。 勇勇 yng 组词:勇敢 勇猛 造句:小英雄雨来机智勇敢地掩护 了交通员李大叔。 21教育网 新知讲解新知讲解 要求: 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构,放慢速度。 严格按笔顺描写。 21教育网 课

    9、堂练习课堂练习 一、给句子中带下画线的字选择正确的读音,打上“”。 1、她得过小儿麻痹症,腿脚落(lo lu)下了残疾。 2、老师是刚调(dio tio)来的。 3、她和同学们一起游戏,还让同学们教(jio jio)她游戏。 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的姿势 ( )的掌声 ( )的眼神 ( )的声音 ( )的鼓励 ( )的微笑 优美 忧郁 热情 热烈 动听 甜美 21教育网 课堂总结课堂总结 课文讲述了英子从小腿脚落下了残疾,丌愿意让别人看见她走路的 姿势。有一次老师让她上台讲故事,刚开始她丌敢上台,英子走上讲台 后,同学们送给她热烈的掌声,英子的故事讲得很好,声音也很动听, 故事讲完了,同学们又向她送去热烈的掌声。掌声 从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开 朗的人,开始“微笑着面对生活”。 板书设计板书设计 25、掌声 掌 班 默 腿 轮 投 调 摇 晃 烈 勇 lo 落 lu l 调 dio tio 21教育网 作业布置作业布置 1、朗读课文,把你喜欢的句子抄写下来。 2、继续预习课文。 21教育网

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