第一单元步入化学殿堂-中考化学(泰安)复习课件.ppt

1、第一单元步入化学殿堂第一单元步入化学殿堂泰安考情分析基础知识过关泰安真题精练总纲目录总纲目录山东真题精练泰安考情分析知识点一化学学科发展 知识点二物理变化和化学变化 知识点三体验化学探究知识点四常见仪器和用途 基础知识过关知识点五基本实验操作 知识点六常见化学品标识和意外事故处理方法知识点一化学学科发展 世界上的物质都是由分子、原子等微小粒子构成的。化学是在 分子 、原子 水平上研究物质及其 变化规律 的一门基础自然学科,它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。通过化学变化我们可以获得 能量 ,得到新物质。知识点二物理变化和化学变化 物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化 生成 了新物质的变

2、化区别宏观一般只发生形状或状态变化一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象微观 构成物质的粒子(分子、原子等)不变,只是粒子间的 间隔 等发生改变构成物质的分子变成原子,原子 组合成新的分子判断依据是否有新物质生成特别提醒特别提醒 1.化学变化中常常伴随有发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象,但这些现象不可以作为判断是否是化学变化的依据,如电灯发光发热就是物理变化。2.爆炸不一定是化学变化,像锅炉爆炸、暖水瓶爆炸都是物理变化。3.核爆炸过程中,原子的原子核发生了变化,所以它的变化过程也不是化学变化。4.电不是一种新物质,水力发电、风力发电不是化学变化。知识点三体验化学探究1.科学

3、探究的基本环节包括:提出问题、猜想与假设 、收集证据 (包括 设计实验方案 、进行实验等)、得出结论、反思与评价、表达与交流等。2.科学探究是化学重要而有效的方法,化学实验 是进行科学探究的重要途径。知识点四常见仪器和用途 1.可直接加热仪器可直接加热仪器(1)试管:用作少量试剂的反应容器,组装简易气体发生装置,收集少量气体等,可 直接 加热。试管常放在试管架上,加热时可用试管夹夹持。(2)蒸发皿:用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结晶水。可以 直接 加热。(3)坩埚:常用于固体加热,取用坩埚用坩埚钳。(4)燃烧匙:用于盛放可燃性固体物质,做燃烧实验。2.间接加热的仪器间接加热的仪器(1)烧杯:

4、用作反应容器,用于溶解固体、配制溶液和组装过滤器等,可以加热,但需要垫 石棉网 。(2)锥形瓶:用作反应容器和气体发生装置,例如制氧气。可以加热,但需垫 石棉网 。3.加热仪器加热仪器(1)酒精灯:用于加热。酒精灯使用时注意事项:a.用酒精灯的 外焰 加热。熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。b.酒精灯内的酒精不可超过酒精灯容积的2/3。c.如果酒精灯在使用时不慎翻倒,酒精洒在实验台上燃烧起来,应及时用 沙子或湿抹布 扑灭,不能用水灭火。d.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯。(2)酒精喷灯:铜制,用于加热需较高温度才能发生的化学反应。4.计量仪器计量仪器(1)托

5、盘天平:常用来称量固体药品的质量,只能够精确到0.1 g,其使用要领是“一调、二放、三要”。一调:称量前把游码放在标尺的零刻度处,调节天平平衡。二放:普通固体药品可放在纸上称量,有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)要放在 烧杯 中称量。三要:要“左物右码”,要“先大后小”,要用 镊子 夹取砝码或移动游码。特别提醒特别提醒 称量药品时,如果出现“左码右物”,并且使用了游码,此时药品的质量=砝码质量-游码质量,会导致称量的药品的实际质量比所需药品的质量小。(2)量筒a.量液体体积的仪器,常用的有10 mL、50 mL、100 mL等规格,量取液体时要选取规格大于或者等于所量取体积的量筒,并且越接近越好。例

6、如要量取35 mL水,需要用 50 mL量筒。b.读数时,视线要与 凹液面的最低处 保持水平,读数精确到0.1 mL。从上图可以看出:仰视读数时,读出的结果比实际体积偏 小 ;俯视读数时,读出的结果比实际体积偏 大 。c.量筒只能用来度量液体,不能用作反应容器,也不用来 溶解 和 配制溶液,更不能 加热 。(3)电子秤:较精确称量物体的质量。(4)温度计:用于测量物体的温度,一般精确到0.1,例如23.1。5.存放物质的仪器存放物质的仪器(1)集气瓶:用于收集气体。(2)广口瓶:用于装固体药品。(3)细口瓶:用于存放液体药品。(4)滴瓶:存放液体,滴瓶上的胶头滴管专瓶专用,使用完之后直接放回原

7、瓶,不能清洗。6.分离物质的仪器分离物质的仪器(1)分液漏斗:用于分离互不相溶的液体。(2)普通漏斗:a.用于分离固体和液体混合物;b.倒扣用于可溶性气体防倒吸。7.其他仪器其他仪器(1)长颈漏斗:向装配仪器中注入液体。特别提醒特别提醒 组装气体发生装置时,液体应没过长颈漏斗下端,形成液封,防止气体逸出。(2)胶头滴管:用于 悬空 滴加少量液体,不能平放,不能倒置,用完要立即清洗。(3)玻璃棒:用于引流、搅拌和转移液体。(4)研钵:用于研磨硬度不太大的固体物质。(5)药匙:用于取用粉末状或小颗粒的固体药品。特别提醒特别提醒 玻璃棒的作用总结实验玻璃棒的作用(目的)过滤引流,防止液体洒出溶解搅拌

8、,加速溶解蒸发结晶搅拌,使液体受热均匀,防止液滴飞溅浓硫酸稀释搅拌,防止液体因局部温度过高而飞溅测量溶液pH蘸取少量待测液知识点五基本实验操作 1.药品的存放药品的存放固体一般放在 广口瓶 中,液体一般放在 细口瓶 中,特别的,像硝酸、硝酸银、过氧化氢等见光易分解的药品需要放在棕色试剂瓶中;盐酸、氨水、氢氧化钠等易挥发或者易变质的药品需要 密封 保存。2.药品的取用原则药品的取用原则(1)三不原则。不要 用手 接触药品;不要 把鼻孔凑到容器口 闻药品气味;严禁 品尝 药品。(2)节约原则。液体取用:12 mL ;固体取用:盖住容器底部 即可。(3)实验剩余药品处理原则(“三不一应”原则)。既不

9、要 放回原瓶 ,也不要 随意丢弃 ,更不能 带出实验室 ,应放入 指定的容器内 。3.药品的取用方法药品的取用方法(1)固体药品的取用a.向试管中加入粉末状固体b.向试管中加入块状固体(2)液体药品的取用a.取用较多量液体时直接倾倒b.取少量液体时c.量取一定量的液体(先倒后滴)4.物质的加热物质的加热(1)酒精灯的使用(2)液体的加热(3)固体的加热 特别提醒特别提醒 a.加热固体药品时要平铺在试管底部。b.加热前要保持试管外壁干燥,避免试管炸裂。5.仪器的连接与洗涤仪器的连接与洗涤(1)仪器的连接a.连接玻璃管和胶皮管:先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可将玻璃管插入胶皮管。b.在容器口

10、塞橡胶塞:应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌子上使劲塞进塞子,以免压破容器。(2)检查装置的气密性导管入 水 ,手握住仪器,气泡 冒出 ,气密性良好。先夹上止水夹,然后向长颈漏斗中注水,使液面没过长颈漏斗下端,并在长颈漏斗中形成一段水柱,若水不能向下流动且形成的水柱稳定,则证明装置气密性良好。6.仪器的洗涤仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准:水在仪器内壁既 不 聚成水滴,也 不 成股流下。7.浓硫酸的稀释浓硫酸的稀释一定要把 浓硫酸 沿器壁慢慢注入 水 中,并用 玻璃棒 不断搅拌。切不可把水倒入浓硫酸中,因为水的密度比浓硫酸小,会浮在浓硫酸上面,释放的热量会使水沸腾,使硫酸四处飞

11、溅。8.pH的测定的测定在干燥洁净的玻璃片或者白瓷板上放一片pH试纸,用洁净干燥的 玻璃棒 蘸取待测溶液,滴在pH试纸上,立即将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相应的pH。注意事项注意事项:(1)pH试纸不能伸入溶液内,以免污染试剂。(2)测量溶液pH时,pH试纸不可以湿润后使用,如果湿润,酸性溶液的测量值会偏大 ,碱性溶液的测量值会偏小。(3)pH试纸测得的结果一般为整数,例如,用pH试纸测得某酸的pH为3。9.过滤过滤 操作注意事项原因一贴滤纸紧贴 漏斗内壁 ,中间不能留气泡 加快过滤速度二低滤纸边缘低于 漏斗 边缘防止液体从漏斗边缘流出液面低于 滤纸 边缘防止液体从滤纸和漏斗壁的间隙

12、流出,使过滤失败三靠倾倒液体时,烧杯要紧靠 玻璃棒 防止液体溅到漏斗外玻璃棒下端要紧靠在 三层滤纸 上防止戳破滤纸并充分过滤漏斗下端紧靠在 烧杯内壁 防止液体溅出10.蒸发蒸发(1)将蒸发皿放到铁架台的铁圈上,将滤液倒入蒸发皿中,用 酒精灯 加热,并用 玻璃棒 不断搅拌。(2)待蒸发皿中出现 较多晶体 时,停止加热。(3)热的蒸发皿应该用 坩埚钳 夹持,不可用手拿,也不能直接放在实验台上。知识点六 常见化学品标识和意外事故处理方法1.常见化学品标识常见化学品标识(1)常见有毒品:甲醇(工业酒精,大量饮用导致失明甚至死亡)、甲醛等。(2)常见腐蚀品:浓硫酸、氢氧化钠等。(3)常见易燃物品:白磷、

13、乙醚等。(4)常见爆炸品:汽油、煤气、炸药、氢气、一氧化碳等。2.实验室意外事故处理方法实验室意外事故处理方法意外事故处理方法酒精洒在实验台上并燃烧立即用 沙子或湿抹布 盖灭浓酸、浓碱溅到皮肤或衣服上浓酸:大量水冲洗,涂上3%5%的NaHCO3溶液浓碱:大量水冲洗,涂上硼酸溶液酸、碱溶液溅到眼睛里立即用大量水冲洗,切不可用手揉眼睛,立即就医考点一 物理变化和化学变化物理变化和化学变化(五年四考五年四考)考点二 常见仪器和实验基本操作常见仪器和实验基本操作(五年五考五年五考)泰安真题精练考点一物理变化和化学变化考点一物理变化和化学变化(五年四考五年四考)1.(2019泰安,4,1分)中华传统文化

14、博大精深。下列古诗词中不涉及化学变化的是(A)A.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干解析解析日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,此过程中没有新物质生成,属于物理变化,故A正确;爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,此过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,故B错误;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间,此过程中有新物质氢氧化钙等生成,属于化学变化,故C错误;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,此过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,故D错误。2.(2017泰安,1,2分)化学科学的发展为人类提供了更多的生活

15、、生产资料,下面做法利用了化学变化的是(C)A.工业上分离液态空气得到氧气、氮气B.工匠熔化玻璃吹制各种容器C.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量D.海员蒸馏海水获取淡水解析解析工业上分离液态空气得到氧气、氮气,无新物质生成,属于物理变化,故A错误;工匠熔化玻璃吹制各种容器,无新物质生成,属于物理变化,故B错误;大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量,是利用二氧化碳与水进行光合作用,促进植物生长,属于化学变化,故C正确;海员蒸馏海水获取淡水,无新物质生成,属于物理变化,故D错误。3.(2016泰安,1,2分)在我们的日常生活中涉及许多变化。下列变化中不包含化学变化的是(C)A.用石灰浆涂抹墙壁

16、后,表面有水珠生成B.在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C.用干冰作制冷剂进行人工降雨D.使用煤气作燃料烧饭做菜解析解析A项,用石灰浆涂抹墙壁后,表面生成水珠的过程中有新物质生成,属于化学变化;B项,在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味的过程中有新物质生成,属于化学变化;C项,用干冰作制冷剂进行人工降雨的过程中只是物质的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;D项,使用煤气作燃料烧饭做菜的过程中有新物质生成,属于化学变化。4.(2015泰安,1,2分)“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不涉及化学变化的是(C)A.稻草造纸B

17、.使用火药C.蚕丝织布D.冶炼金属解析解析稻草造纸的过程中有新物质生成,属于化学变化,故A错误;火药爆炸属于化学变化,故B错误;蚕丝织布没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;冶炼金属有新物质生成,属于化学变化,故D错误。考点二常见仪器和实验基本操作考点二常见仪器和实验基本操作(五年五考五年五考)5.(2019泰安,8,1分)正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是(A)解析解析A项,用pH试纸测定液体的pH时,先把pH试纸放在点滴板上,再用胶头滴管吸取待测液滴到pH试纸上,与标准比色卡对照,读数即可,故A正确;B项,配制溶液时要在烧杯中进行,并用玻璃棒轻轻搅拌,量筒

18、只能用来度量液体,不能配制溶液,故B错误;C项,用托盘天平称量固体药品时,只能精确到0.1 g而不能准确称量12.25 g,故C错误;D项,稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,切不可把水倒进浓硫酸里,因为水的密度较小,水会浮在浓硫酸的上面,溶解时放出的热量能使水沸腾,使硫酸液滴四处飞溅,这是非常危险的,故D错误。6.(2018泰安,7,1分)下列实验基本操作中,正确的是(C)解析解析A项,检验氧气是否集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中操作错误;B项,给液体加热时,要用酒精灯的外焰,试管内液体不能超过试管容积的,图中操作错误;C项,使用胶头滴管

19、滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口正上方滴加液体,图中操作正确;D项,收集CO2气体时,导气管应伸入集气瓶底部,图中操作错误。137.(2017泰安,10,2分)下列化学实验基本操作中正确的是(C)解析解析A项,操作中试管易被压破,错误;B项,配制溶液应在烧杯中进行,错误;C项,稀释浓硫酸的操作是酸入水、沿内壁、慢慢倒、不断搅,正确;D项,应先向试管内加水,使长颈漏斗的末端在液面以下,然后用手握住试管外壁,若导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,错误。8.(2015泰安,10,2分)如图所示,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性,若装置的气

20、密性良好,则将双手移开一会儿后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是(C)选项ABCD现象放大图解析解析图中所示检查装置气密性的原理是用体温加热密闭容器,使密闭容器中的气体受热体积膨胀,在导管口冒出气泡;当手移开后,密闭容器内气体的温度降低,且之前逸出了一些气体,使密闭容器内气体压强变小,在外界大气压的作用下,水进入导管,形成一段水柱。故C项正确。9.(2016泰安,10,2分)如图所示的实验操作中,正确的是(D)解析解析点燃H2前必须验纯,以防发生爆炸,故A错误;往试管内倾倒液体时,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口倾倒,且瓶塞要倒放,故B错误;蒸发时为防止局部过热造成液滴飞溅,要用玻璃棒搅拌,故

21、C错误;用pH试纸测定pH的方法:将一小片pH试纸放在洁净、干燥的玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上,再将试纸显示的颜色与标准比色卡对照读出数值,故D正确。方法技巧方法技巧基本实验操作正误的判断依据:(1)是否容易造成人身伤害。如稀释浓硫酸时,若将水倒入浓硫酸中,酸液外溅,易对人体造成伤害。(2)是否容易导致试剂污染。如测溶液的pH时不能将pH试纸直接伸入待测液中,容易污染瓶中试剂。(3)是否容易对仪器造成损坏或腐蚀。如取用固体时,药品竖直放入试管中,易造成试管底部破裂。(4)是否对实验结果造成影响。如用天平称量固体时,应遵循“左物右码”的原则。若将物品放在右盘且使用游码,则称量的实际质量

22、偏小。(5)是否容易引起实验的失败。如过滤时未用玻璃棒引流,易冲破滤纸或使液体外溅,会使过滤失败。山东真题精练考点一化学学科的发展考点一化学学科的发展1.(2017烟台,1,2分)下列对科学家在化学上的贡献叙述错误的是(B)A.拉瓦锡发现空气的主要成分B.卢瑟福发现电子C.门捷列夫发现元素周期律D.侯德榜发明了联合制碱法解析解析汤姆生发现了电子,故B错误。2.(2017青岛,17,2分)下列观点不正确的是(A)A.使用元素符号、化学式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩B.人们根据不同的需求,通过控制反应条件,促进或抑制化学反应C.为了更好地利用物质,可对物质进行分离或混合D.物质本身没有

23、好与坏之分,而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分解析解析使用元素符号、化学式等化学用语,是为了使化学的表达更直观、方便,增强通用性,故A项观点不正确。3.(2018淄博,10,1分)化学是一门实用和富有创造性的科学。以下化学新技术与其试图解决的问题不对应的是(C)A.研制低残留农药污染问题B.开发海底“可燃冰”资源问题C.自主研发手机芯片能源问题D.研制生产可降解塑料材料问题解析解析研制低毒、低残留农药,可以防止农药污染,属于农药污染综合治理措施,故A错误;海底“可燃冰”属于新能源,解决资源问题,故B错误;自主研发手机芯片可以解决材料问题,故C正确;研制生产可降解塑料,是解决“白色污染”问

24、题的重要途径,可解决材料问题,故D错误。考点二物理变化与化学变化考点二物理变化与化学变化4.(2019济宁,1,1分)下列变化过程,一定发生化学变化的是(C)A.冰雪融化B.海水晒盐C.钢铁锈蚀D.沙里淘金解析解析冰雪融化、海水晒盐、沙里淘金三个变化都没有新物质生成,属于物理变化;钢铁生锈有新物质铁锈生成,属于化学变化。5.(2019滨州,1,3分)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”,央视的中国诗词大会带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,下列诗词中只涉及物理变化的是(B)A.野火烧不尽,春风吹又生(赋得古原草送别)B.北国风光,千里冰封,万里雪飘(沁园春雪)C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人

25、间(石灰吟)D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(无题相见时难别亦难)解析解析A项野火烧不尽,春风吹又生过程中有二氧化碳等新物质生成,属于化学变化。B项北国风光,千里冰封,万里雪飘过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。C项粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间过程中有新物质氢氧化钙等生成,属于化学变化。D项春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化。6.(2019德州,9,2分)化学反应不仅有新物质生成,而且还伴随能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是(D)A.鞭炮爆炸发声B.蜡烛燃烧发光C.煤燃烧火力发电D.电水壶通电放热解析解析A、B、C项均有新物

26、质生成,属于化学变化;D项,电水壶通电放热,没有新物质生成,是物理变化。7.(2018淄博,3,1分)化学改变世界的途径是使物质发生化学变化,下列过程属于化学变化的是(C)A.干冰用于人工降雨B.利用膜法从海水中获得淡水C.煤焦化制得煤焦油D.工业上从空气中分离出氧气解析解析A项干冰用于人工降雨过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。B项利用膜法从海水中获得淡水,没有新物质生成,属于物理变化。C项煤焦化制得煤焦油,有新物质煤焦油等生成,属于化学变化。D项工业上利用各种气体沸点的不同,从空气中分离出氧气,没有新物质生成,属于物理变化。8.(2017淄博,3,2分)人们通过化学变化改

27、造物质世界并实现物质与能量的相互转化。化学变化中生成的新物质是指(C)A.分子分成原子,生成新的元素B.原子重新组合,生成新的原子C.生成了组成或结构与原物质不同的物质D.生成了组成和结构与原物质相同的物质解析解析化学变化中生成的新物质是指生成了组成或结构与原物质不同的物质。9.(2017滨州,1,3分)下列实验室中的交流,属于化学变化的是(B)A.锥形瓶:“同学们不爱惜我,我被摔碎了”B.铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了”C.酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”D.浓硫酸:“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”解析解析A项,锥形瓶被摔碎,没有新物质生成,属于物理变化;B项

28、,铁架台在潮湿的空气中生锈,有新物质生成,属于化学变化;C项,酒精灯没盖灯帽燃料越来越少,没有新物质生成,属于物理变化;D项,浓硫酸在空气中放置一段时间质量增加,没有新物质生成,属于物理变化。考点三科学探究的方法及环节考点三科学探究的方法及环节10.(2019聊城,3,2分)某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言,应属于科学探究环节中的(B)A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论解析解析根据题意,某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。11.(2017威海,2,2分)小丽捡到一枚白色鹅卵石,这会不会是大理石呢?将其放在食醋中

29、,有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中,没有应用的科学方法是(D)A.猜想B.实验C.推理D.归纳解析解析“这会不会是大理石呢?”属于猜想;“将其放在食醋中,有气泡产生”属于探究中的实验;“鹅卵石中可能含有碳酸盐”属于推理;没有应用的科学方法是归纳。故选D。12.(2016威海,15,4分)用科学方法认识物质获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法。“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法。下列描述分别运用了以上哪种科学方法?(1)打开盛放浓盐酸的试剂瓶,“瓶口有白雾出现”,运用的是 观察 法;“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触,

30、形成的盐酸小液滴”,运用的是 推理 法。(2)“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体,所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”,运用的是 归纳 法;“BaCO3属于碳酸盐,因此BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”,运用的是 演绎 法。解析解析(1)打开盛放浓盐酸的试剂瓶,“瓶口有白雾出现”,运用的是观察法;“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触,形成的盐酸小液滴”,运用的是推理法。(2)“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体,所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”,运用的是归纳法;“BaCO3属于碳酸盐,因此B

31、aCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”,运用的是演绎法。考点四常见的仪器和用途考点四常见的仪器和用途13.(2019德州,2,2分)下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是(A)解析解析试管可以在酒精灯上直接加热,故A正确;量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器,不能加热,故B不正确;烧杯加热要垫石棉网,故C不正确;集气瓶不能加热,故D不正确。14.(2018滨州,23,4分)请根据提供的仪器,回答下列问题:(1)用于收集或储存少量气体的仪器是 D (填字母序号)。(2)加热时需垫上石棉网的仪器是 F (填字母序号)。(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,应将氯化钠

32、溶液放在蒸发皿 (填仪器名称)中加热。(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是 坩埚钳 (填仪器名称)。解析解析(1)用于收集或储存少量气体的仪器是集气瓶。(2)锥形瓶加热时需垫上石棉网。(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,应将氯化钠溶液放在蒸发皿中加热。(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是坩埚钳。考点五基本实验操作考点五基本实验操作15.(2019临沂,3,2分)规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是(D)解析解析A项稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时扩散,图中所示操作正确。B项取

33、用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确。C项检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,用手紧握试管外壁,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气,图中所示操作正确。D项用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。16.(2019滨州,7,3分)下图所示实验操作正确的是(D)解析解析A项使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误。B项使用胶头滴管

34、滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误。C项稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误。D项量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确。17.(2018淄博,4,1分)化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。下列实验操作正确的是(A)解析解析A项过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确。B项稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量

35、及时地扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误。C项不能用量筒配制溶液,图中所示操作错误。D项用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,不能用水湿润pH试纸,否则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确,图中所示操作错误。18.(2018烟台,4,2分)下列实验操作中正确的是(D)解析解析A项,使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,图示操作错误。B项,托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,

36、图示操作错误。C项,检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图示操作错误。D项,蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅,图示操作正确。19.(2017聊城,1,2分)下列实验操作错误的是(D)解析解析稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故D错误。20.(2017烟台,2,2分)下列实验操作正确的是(C)解析解析A项,正在加热的蒸发皿温度较高,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误。B项,用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,图中所示操作错误。C项,给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热且液体体积不能超过试管容积的,图中所示操作正确。D项,稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误。13