第10课从数据到编码(ppt课件)四年级上册信息科技(2023新)浙教版.pptx
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1、从数据到编码重点:通过体验数据编码的过程,尝试使用数据编码表示信息,能够根据需要进行编码,能借助电子表格工具,记录生成数据编码。难点:将数据编码,应用到生活实际。教学重难点教学过程一、真实情景,导入新课你能帮助她吗?我班同学小丽特别喜欢读书,经常去学校图书馆借阅书籍,她表示每次找书会花费很长时间,如何快速找到她想读的书呢?你能帮助她妈?索书号索书号索书号的含义H 136.31/5斜杠 /排架号5基本大类分类号H 136.31小组讨论交流 根据图书编码,参照图书分类表,尝试找出这本书属于哪一个类别?索书号H 136.31/5 根据图书编码,参照图书分类表,尝试找出这本书属于哪一个类别?索书号H
2、136.31/5H 语言语言 文学文学图书编码图书编码-索书号 1、索书号是由字母、数字、符号组成的编码。2、一个索书号只能代表一种书-编码是唯一标识。3、编码可以帮助我们进行信息的分类。H 136.31/5索书号 这本书索书号的基本大类看不清了,你能补充完整吗?I 每周一节的阅读课,已经满足不了同学们的读书欲望了,很多同学想要在学校的图书馆借书,借书就要有借书号,通过借书号可以知道是哪位同学借的书,该怎么样编写借书号呢?编写借书号小组合作:根据任务单,完成借书号的编码。制定了借书编码的规则后,现在要给我们同学每人编写一个借书号,怎样快速的用表格生成并记录借书号呢?编写借书号回顾总结谈谈你的收获谈谈你的收获
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