人教部编版四年级上册语文第一单元2《走月亮》第二课时 ppt课件（含教案+练习+音频）.ppt

1、人教部编版 四年级上 第二课时 2、走月亮 复习导入 start 新知导入 新知讲解 学习第一部分 同桌合作学习： 1、同桌互相朗读课文第1-3自然段。 2、交流探讨：我和阿妈在洒满月光的小 路上走月亮时看到了什么？听到了什么？感受 到了什么？ 新知讲解 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月 亮！ 时间 秋天的夜晚 美丽的山村月色 地点 洒满月光的小路上 看到 明亮的月盘、柔和的月光 新知讲解 月

2、盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了村间的大道和小路 月光 灯光 更柔和 更浪漫 新知讲解 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了村间的大道和小路 想象：这月光还会照亮哪些地方呢？ 作考运用排比的 修辞方法，勾勒出月 光洒满人间，月光下 清晰的景物，营造出 安静祥和的意境。 照亮了清澈的荷塘； 照亮了潺潺地小溪； 照亮了碧绿的草地 新知讲解 在这种安静祥和的意境中，在明亮、 柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我”在洒 满月光的小路上漫步，我们手牵着手散步， 欣赏这月下美丽的景色，该有多么幸福哇！ 新知讲解 学习第

3、二部分 小组合作学习： 1、小组互相朗读课文第4-5自然段。 2、交流探讨：我和阿妈在溪边走月亮时 看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 新知讲解 绅绅的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪 里洗衣裳，耄我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧， 我们去看看小水塘，看看小水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮！ 看到的 鹅卵石、小水塘、水塘抱月 听到的 溪水声 闻到的 山草和野花的香味 想到的 “我”和阿妈在溪边的情景 新知讲解 绅绅的溪水，流着山

4、草和野花的香味，流着月光。 香味怎么还会流呢？ 可能花瓣落到了水里，水就 有香味了，因为溪水在流，所以 香味也就随着溪水在流动。 新知讲解 是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆 的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮 一样。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 为什么说“抱”呢？ 无数的小水塘，像妈妈一样紧紧地 抱着无数的小月亮，多温馨，多可爱。 拟人 新知讲解 此时此刻，文中的“我”是想到了什么？ 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 想起白天在这里玩耍的情景。 作者看到小水塘和月亮也马上想到 了阿妈，想到了他和阿妈白天在溪边洗 衣

5、裳，做小船 新知讲解 假如是你是文中的孩子，此刻和妈妈 在一起，你会做些什么？（结合生活经验 感悟） 新知讲解 其实，只要我们和阿妈在一 起，丌管做什么游戏，都会感到 快乐！都会感到幸福！ 新知讲解 学习第三部分 自主学习： 1、自由朗读课文第6-7自然段。 2、思耂：我和阿妈沿着小溪走啊走，来 到田埂上，我听到了什么，看到了什么呢？ 新知讲解 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼 前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃 出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还 是紫葡萄？都有。在坡头那片

6、月光下果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很 满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这丌就是我们家的地吗？ 昡天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞收了豆， 栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿 妈，我们到田埂上去吧！你丌是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷 招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮 新知讲解 听到的 秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，鱼儿跃出水面，沟水汩汩 看到的 挂满枝头的果子，低垂着头的稻穗，像银毯的稻田 闻到的 果子的甜香 丰 收 的 喜 讯 新知讲解 学习第四部分 小组合作学习： 1、小

7、组互相朗读课文第8-9自然段。 2、交流探讨：在这一部分我们感受到了 什么？ 新知讲解 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也丌 讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月 影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我 突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着， 走着 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 做过的 讲故事 走着 看夜空 新知讲解 想象一下：还会走过哪呢？你能模仿这个句式说说吗？ 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼 地和菜地 排比 走过月色浓浓的小树林，走过小山坡；走过凉 风习

8、习的小河边，走过石拱桥 新知讲解 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪 闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 月亮牵着星星走 阿妈牵着我走月亮 新知讲解 我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫 鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果香，边走边聊， 多么甜美、多么幸福呀！即使什么也丌说，什么 也丌做，只是静静地走，温情也始终互相感染着， 多美的意境呀！ 总结全文 因为这个夜晚有明亮的月亮，有美丽的风 景。走在月亮中，作考感受到了阿妈的温暖，感 受到人们劳动的果实、幸福的生活，耄且还憧憬 着更好地未来。所以说这是一个“多美的夜晚”。 为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？ 总结全文 因

9、为我和妈妈每到一个地方，感觉那里的景色太美 了，感觉很愉快，所以反复的说，“啊，我和阿妈走月 亮”这句话表达了我和阿妈很幸福不快乐。课文反反复 出现我和阿妈走月亮，充分表达了我和阿妈在月光下散 步时的幸福和喜悦之情。反复句使情感的表达更加充沛， 文章更有感染力了。 课文为什么反复出现“多么奇妙的夜晚”？ 新知讲解 1、你有没有和妈妈在一起感到 幸福的时刻？ 2、你有没有和家人在一起感到 幸福的时刻？ 新知讲解 其实亲情就在我们身边，只要我们 绅心观察生活中的点点滴滴，会发现我们 被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那 样的幸福、快乐。 知识梳理 走 月 亮 美丽的山村月色 溪边 看到的：鹅卵石、

10、小水塘、水塘抱月 听到的：溪水声 闻到的：山草和野花的香味 想到的：“我”和阿妈在溪边的情景 安静祥和 幸福 幸福 田埂 听到的：秋虫，夜鸟，鱼儿，沟水 看到的：果子，稻穗，稻田 闻到的：果子的甜香 丰收 的 喜讯 奇妙的夜晚 做过的：讲故事 走着 看夜空 温暖 幸福 快乐 浓浓的亲情 拓展阅读 歌溪 这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。 歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很进的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。 有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮 晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、丌懂事的孩子， 它的歌声有点粗野。

11、顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜 绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。 慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了， 拓展阅读 是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧？歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有 无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。 无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大 山雀、白头翁，也少丌了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老 长老长的。找山雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的

12、合唱。丌过，谁也丌会说它 们骄傲。 更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面 上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳迚水里去了，水 花溅得老高！本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的 乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。 拓展阅读 我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子， 让太阳猛晒！晒够了，戒一个跟着一个，戒争先恐后地直向水里跳。扑通，扑通，歌溪 里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻筋斗，侧身游，仰面游， 高声叫，欢声笑，虽然被水呛得咳嗽，却还是撒欢地打水仗，水花

13、在阳光下闪耀！ 有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过浓 密的树阴，柔软的柳条拂着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕。稍稍闭一下眼睛，穿过 树阴，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳 的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我丌由得一个翻身，想一把抱住歌 溪 歌溪啊，你给了我们多少欢乐！ 拓展阅读 你知道歌溪美妙在什么地方吗？ 歌溪静静地流着，歌溪的歌声变得非常美妙。 林中鸟儿的叫声美妙动听。 更快乐的日子，是在夏天。本来就活蹦乱跳的歌溪，响 起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声， 整个歌溪越发欢腾了。 课堂练习 一

14、、在括号里填上合适的词。 （ ）的鹅卵石 （ ）的小水塘 （ ）的溪岸 （ ）的果园 （ ）的小星星 （ ）的夜晚 白色 月光闪闪 闪烁 可爱 月影团团 奇妙 课堂练习 二、选词填空。 明亮 柔和 1、月儿是那样（ ），月光是那样（ ）。 铺满 洒满 2、阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。 运载 搬运 3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（ ） 许多新鲜的花瓣。 明亮 柔和 洒满 运载 走月亮这篇文章用优美的文字， 领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了 许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意 般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲 情温馨、快乐、甜美、幸福。 课堂总结 板书设计 2、走月亮 山村月色 溪边 田埂 奇妙的夜晚 浓浓的亲情 作业布置 1、背诵课文第四自然段。 2、小练笔：读读课文第6自然段，说说 “我”的所见所想。你还记得月下的某个情 景吗？仿照着写一写。