高中语文-“文言文基础知识题”配套检测.doc

1、第 1 页 共 10 页 “文言文基础知识题文言文基础知识题”配套检测配套检测 A 卷卷 一、阅读下面的文言文一、阅读下面的文言文，完成文后的题目。完成文后的题目。 贺若敦贺若敦，代人也。父统代人也。父统，为东魏颍州长史。西魏大统三年为东魏颍州长史。西魏大统三年，执执 刺史田迅刺史田迅以以 州降州降，赐爵赐爵 当亭县公。敦少有气干当亭县公。敦少有气干，善骑射。统之谋执迅也善骑射。统之谋执迅也，虑虑 事不果事不果，沉吟者久沉吟者久之之 。敦时年十七。敦时年十七， 乃进策曰：乃进策曰：“愿思全身愿思全身远远 害害，不得有所顾念也。不得有所顾念也。”统统乃乃 流涕从之流涕从之，遂定谋归太祖。遂定谋归

2、太祖。时群盗时群盗 蜂起蜂起，大龟山贼张世显潜来大龟山贼张世显潜来袭统袭统，敦挺身赴战，手斩七八人，敦挺身赴战，手斩七八人，贼乃退走。贼乃退走。统大悦统大悦，谓左右谓左右 僚属曰：僚属曰：“我少从军旅我少从军旅，战阵非一。战阵非一。如此儿年时胆略者如此儿年时胆略者，未见其人未见其人，非唯成我门户非唯成我门户，亦当亦当 为国名将。为国名将。”明年明年，从河内公独孤信于洛阳从河内公独孤信于洛阳，被围被围。敦弯三石弓。敦弯三石弓，箭不虚发。乃言箭不虚发。乃言于于 太祖。太祖。 异异 之之，授都督。授都督。 (节选自周书节选自周书 贺若敦传贺若敦传) 1解释下列句子中加点的词。解释下列句子中加点的词。

3、 (1)执执 刺史田迅以州降刺史田迅以州降 (2)虑虑 事不果事不果 (3)愿思全身愿思全身远远 害害 (4)异异 之之，授都督授都督 参考答案：参考答案：(1)拘捕拘捕 (2)担心担心 (3)形容词用作动词形容词用作动词，远离远离 (4)形容词意动用法形容词意动用法，以以 为异为异 2下列各句中加点词的意义和用法下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是相同的一组是( ) A执刺史田迅执刺史田迅以以 州降州降 还军霸上，还军霸上，以以 待大王来待大王来 B沉吟者久沉吟者久之之 填然鼓填然鼓之之 ，兵刃既接兵刃既接 C统统乃乃 流涕从之流涕从之 今其智今其智乃乃 反不能及反不能及 D乃言乃言于

4、于 太祖太祖 不拘不拘于于 时时，学于余学于余 解析：解析：选选 B A 项项，介词介词，率领；率领；连词连词，表目的表目的，用来。用来。B 项项，二者都是衬音节助二者都是衬音节助 词词，无实义。无实义。C 项项，副词副词，于是于是，就；就；副词副词，竟然。竟然。D 项项，介词介词，向；向；介词介词，表表 被被动。动。 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)时群盗蜂起时群盗蜂起，大龟山贼张世显潜来袭统大龟山贼张世显潜来袭统，敦挺身赴战敦挺身赴战，手斩七八人手斩七八人，贼乃退走。贼乃退走。 译文：译文： (2)如此儿年时胆略者如此儿年时胆略者，未见其人未见

5、其人，非唯成我门户非唯成我门户，亦当为国名将。亦当为国名将。 译文：译文： 参考答案：参考答案：(1)当时群盗蜂起当时群盗蜂起，大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统，贺若敦挺身而贺若敦挺身而 第 2 页 共 10 页 出与贼人交战出与贼人交战，亲手斩杀七八个贼人亲手斩杀七八个贼人，贼人才退走。贼人才退走。注意：潜注意：潜，暗中；手暗中；手，名词作状语名词作状语， 亲手；亲手；“敦挺身赴战敦挺身赴战”为省略句为省略句，应为应为“敦挺身敦挺身(与之与之)赴战赴战” (2)像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的，我还没有见过我还没有见

6、过，他不仅能光耀我家的门，他不仅能光耀我家的门 庭，庭，也应当会成为国家的名将。也应当会成为国家的名将。(注意：唯注意：唯，仅仅) 参考译文：参考译文： 贺若敦贺若敦，是代地人。其父贺若统是代地人。其父贺若统，任东魏的颍州长史。西魏大统三年任东魏的颍州长史。西魏大统三年，拘捕刺史田迅拘捕刺史田迅 率领州人归降率领州人归降，赐爵为当亭县公。贺若敦从小有气魄才干赐爵为当亭县公。贺若敦从小有气魄才干，善长骑马射箭。贺若统谋划拘善长骑马射箭。贺若统谋划拘 捕田迅时捕田迅时，担心事情没有结果担心事情没有结果，思虑了很长时间。贺若敦当时十七岁思虑了很长时间。贺若敦当时十七岁，就进献计策说：就进献计策说：“

7、若若 想保全自身远离祸害想保全自身远离祸害，不能有什么顾虑了。不能有什么顾虑了。”贺若统于是流泪听从了他的建议贺若统于是流泪听从了他的建议，终于定了终于定了 计谋归顺太祖。当时群盗蜂起计谋归顺太祖。当时群盗蜂起，大龟山贼人张世大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统显暗中赶来袭击贺若统，贺若敦挺身而出，贺若敦挺身而出 与贼人交战，亲手斩杀七八个贼人，贼人才退走。贺若统大喜，对左右的官吏说与贼人交战，亲手斩杀七八个贼人，贼人才退走。贺若统大喜，对左右的官吏说： “我年少我年少 从军打仗，经过的战阵不止一次了，像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的，我还没有从军打仗，经过的战阵不止一次了，像这孩子这样的年

8、龄而有如此胆量谋略的，我还没有 见过，他不仅能光耀我家的门庭，也应当会成为国家的名将。见过，他不仅能光耀我家的门庭，也应当会成为国家的名将。 ”次年，跟随河内公独孤信，次年，跟随河内公独孤信， 在洛阳被包围。贺若敦使用三石硬弓，箭无虚发。独孤信告诉了太祖。太祖认为他是奇才，在洛阳被包围。贺若敦使用三石硬弓，箭无虚发。独孤信告诉了太祖。太祖认为他是奇才， 授任都督。授任都督。 二、阅读下面的文言文二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。完成文后的题目。 蔡泽者蔡泽者，燕人也。游学干诸侯。去之赵燕人也。游学干诸侯。去之赵，见逐见逐。之之 韩、魏韩、魏，遇夺釜鬲遇夺釜鬲 于途 于途，蔡泽乃蔡泽乃西西

9、入秦。将见昭王入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也天下雄俊弘辩智士也，彼一彼一 见秦王见秦王，秦王必秦王必困困 君而夺君之位。君而夺君之位。”范雎闻范雎闻，使人召之。蔡泽入使人召之。蔡泽入，则则揖揖 范雎范雎，范雎固不快；范雎固不快； 及见之及见之，又又倨倨 。范雎让之曰：。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：蔡泽曰： “若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿其卒然亦可愿与与 ？”范雎知蔡泽之欲困己以说范雎知蔡泽之欲

10、困己以说， 复复谬谬 曰：曰：“何为不可！若此三子何为不可！若此三子 者 者，固义之至之固义之至之，忠之节也。忠之节也。是故君子以义死难是故君子以义死难，视死如视死如 归。生而辱归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在惟义之所在，虽死无所虽死无所恨恨 ，何为不可哉！何为不可哉！” 蔡泽曰：蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君是也；其君，非也。故世称三子致功而不见非也。故世称三子致功而不见 德德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期岂不期于于 成全邪！身与名俱全者成全邪！身与名俱全者，上也。

11、名可法而身上也。名可法而身 死者死者，其次也。名其次也。名在戮辱而身在戮辱而身全全 者者，下也。下也。”于是范雎称善。于是范雎称善。乃乃 延入坐延入坐，为为上客。上客。 (选自史记选自史记 范雎蔡泽列传范雎蔡泽列传) 注注 釜鬲：行厨炊具。釜鬲：行厨炊具。三子：指商君、吴起、大夫种三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。他们都是功成被杀。 4解释下列句子中加点的词。解释下列句子中加点的词。 (1)蔡泽乃蔡泽乃西西 入秦入秦 (2)秦王必秦王必困困 君而夺君之位君而夺君之位 (3)则则揖揖 范雎范雎 (4)及见及见之，又之，又倨倨 (5)范雎知蔡泽之欲困己以说范雎知蔡泽之欲困己以说，复复谬

12、谬 曰曰 第 3 页 共 10 页 (6)虽死无所虽死无所恨恨 ，何为不可哉何为不可哉 (7)名在戮辱而身名在戮辱而身全全 者者 参考答案：参考答案： (1)名词作状语名词作状语， 向西向西 (2)使动用法使动用法， 使使窘迫窘迫 (3)名词作动词名词作动词， 作揖作揖 (4) 倨傲倨傲 (5)诡诡辩辩 (6)怨恨怨恨 (7)形容词作动词形容词作动词，保全保全 5下列各句中加点词的意义和用法下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是相同的一组是( ) A之之 韩、魏韩、魏，遇夺釜鬲于途遇夺釜鬲于途 子犯请击子犯请击之之 B其卒然亦可愿其卒然亦可愿与与 沛公军霸上沛公军霸上，未得未得与与 项羽相

13、见项羽相见 C岂不期岂不期于于 成全邪成全邪 是何异是何异于于 刺人而杀之刺人而杀之 D乃乃 延入坐延入坐，为上客为上客 遂遂乃乃 研核阴阳研核阴阳 解析：解析：选选 D A 项项，动词动词，到；到；代词代词，代指秦军。代指秦军。B 项项，语气助词语气助词，表反问表反问，吗；吗； 介词介词，和、跟、同。和、跟、同。C 项项，介词介词，在；在；介词介词，与、和。与、和。D 项项，皆为副词皆为副词，于是、就。于是、就。 6把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)蔡泽者蔡泽者，燕人也。游学干诸侯。去之赵燕人也。游学干诸侯。去之赵，见逐。见逐。 译文：译文： (2)

14、何为不可！若此三子者何为不可！若此三子者，固义之至之固义之至之，忠之节也。忠之节也。 译文：译文： 参考答案：参考答案：(1)蔡泽蔡泽，是燕国人。游学四方是燕国人。游学四方，向所在诸侯求取官位向所在诸侯求取官位(都没有获得机会都没有获得机会)。到。到 赵国赵国，被驱逐。被驱逐。(注意：干注意：干，求取；求取；“者者，也也”表判断；后面的分句承前省略主语表判断；后面的分句承前省略主语 “蔡泽蔡泽” ； “见见”表被动表被动) (2)为什么不可以？像这三个人为什么不可以？像这三个人，本来就是仁义的极致本来就是仁义的极致，忠诚的标准。忠诚的标准。(注意：注意：“何为不何为不 可可”为宾语前置句；固为

15、宾语前置句；固，本来；本来；“者者，也也”表判断表判断) 参考译文：参考译文： 蔡泽蔡泽，是燕国人。游学四方是燕国人。游学四方，向所在诸侯求取官位向所在诸侯求取官位(都没有获得机会都没有获得机会)。到赵国。到赵国，被驱逐。被驱逐。 又前往韩、魏又前往韩、魏，在路上在路上，所带的行厨炊具又都被别人抢去了所带的行厨炊具又都被别人抢去了，于是蔡泽只好向西到秦国。于是蔡泽只好向西到秦国。 蔡泽准备去见秦昭王蔡泽准备去见秦昭王，就就(用计用计)先派人扬言先派人扬言，用以激怒秦国宰相范，用以激怒秦国宰相范雎，说：雎，说： “燕人蔡泽，是燕人蔡泽，是 天下见识高超、口辩厉害的智慧之人，他一拜见秦王，秦王一定

16、会使你窘迫而天下见识高超、口辩厉害的智慧之人，他一拜见秦王，秦王一定会使你窘迫而( (蔡泽蔡泽) )定会定会 夺取你的相位。夺取你的相位。 ”范雎听说后，派人召蔡泽来见。蔡泽进见，却只作长揖之礼范雎听说后，派人召蔡泽来见。蔡泽进见，却只作长揖之礼( (而不下拜而不下拜) )， 范雎本来就不高兴；等到接见后，蔡泽的态度又很倨傲放肆。范雎于是责备他说：范雎本来就不高兴；等到接见后，蔡泽的态度又很倨傲放肆。范雎于是责备他说： “你曾经你曾经 扬言要取代我做秦国宰相，难道有这件事吗？请允许我听听你的说法！扬言要取代我做秦国宰相，难道有这件事吗？请允许我听听你的说法！ ”蔡泽说：蔡泽说： “像秦国像秦国

17、 的商君、楚国的吴起、越国的大夫种那的商君、楚国的吴起、越国的大夫种那样的结局样的结局，也可以作为祈向的愿望吗？，也可以作为祈向的愿望吗？”范雎料到范雎料到 蔡泽故意引用这三人之事，是要用这些说辞来堵住自己的嘴，于是就诡辩地回答说：蔡泽故意引用这三人之事，是要用这些说辞来堵住自己的嘴，于是就诡辩地回答说： “为什为什 第 4 页 共 10 页 么不可以？么不可以？像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以 身殉难，视死如归。活着而受辱没，还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的，身殉难，视死如归

18、。活着而受辱没，还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的， 只要仁义尚在，即便死也无所怨恨，为什么不可以！只要仁义尚在，即便死也无所怨恨，为什么不可以！ ”蔡泽说：蔡泽说： “商君、吴起、大夫种作为商君、吴起、大夫种作为 人臣，做得对；但那些君主，却错了。所以，世人称这三人尽了忠孝之功而不得好报，难人臣，做得对；但那些君主，却错了。所以，世人称这三人尽了忠孝之功而不得好报，难 道羡慕他们那样不得好报而白死吗？人们建功立业，难道不期望保全吗？性命和功道羡慕他们那样不得好报而白死吗？人们建功立业，难道不期望保全吗？性命和功名都得名都得 到保全的到保全的，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性

19、命却失去的，这就次一等了。声名，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的，这就次一等了。声名 被污辱，但性命得以保全的，这就是最下的一等了。被污辱，但性命得以保全的，这就是最下的一等了。 ”听听到这里，范雎称许蔡泽的话。于是到这里，范雎称许蔡泽的话。于是 请他入座，待为上宾。请他入座，待为上宾。 三、阅读下面的文言文三、阅读下面的文言文，完成文后的题目。完成文后的题目。 李栖筠李栖筠，字贞一字贞一，世世为为 赵人。幼孤。有远度赵人。幼孤。有远度，庄重寡言庄重寡言，体貌轩体貌轩特特 。喜书。喜书，多所能晓多所能晓， 为文章为文章，劲迅有体要。不劲迅有体要。不妄妄 交游。族子每称有王佐才交

20、游。族子每称有王佐才，士多慕向。关中旧士多慕向。关中旧仰仰 郑国渠溉田郑国渠溉田， 而而 豪戚豪戚壅壅 上游取水碓上游取水碓之之 利利，且且 百所百所，夺农用十七。栖筠请皆彻毁。魁然有宰相夺农用十七。栖筠请皆彻毁。魁然有宰相望望 。元载。元载忌忌 之之，出为常州刺史。岁旱出为常州刺史。岁旱，民多死徙。栖筠为民多死徙。栖筠为浚浚 渠渠，分江流灌田分江流灌田，遂大遂大稔稔 。宿贼张度踞阳宿贼张度踞阳 羡西山羡西山，累年吏讨不克。累年吏讨不克。至是发卒捕斩至是发卒捕斩，支党皆尽支党皆尽，里无吠狗。里无吠狗。乃大起学校乃大起学校，堂上画孝堂上画孝 友传示诸生友传示诸生，人人知劝。以治行进人人知劝。以治

21、行进光禄大夫。人为刻石颂德。光禄大夫。人为刻石颂德。 (选自新唐书选自新唐书 李栖筠传李栖筠传 ，有删改有删改) 7解释下列句子中解释下列句子中加点的词。加点的词。 (1)庄重寡言庄重寡言，体貌轩体貌轩特特 (2)不不妄妄 交游交游 (3)关中旧关中旧仰仰 郑国渠溉田郑国渠溉田 (4)豪戚豪戚壅壅 上游取水碓之利上游取水碓之利 (5)魁然有宰相魁然有宰相望望 (6)元载元载忌忌 之之，出为出为常州刺史常州刺史 (7)栖筠为栖筠为浚浚 渠渠 (8)分江流灌田分江流灌田，遂大遂大稔稔 参考答案：参考答案：(1)杰出杰出，与众不同与众不同 (2)胡乱胡乱 (3)依靠依靠 (4)拦截拦截 (5)动词用

22、作名动词用作名词词，声望声望 (6)嫉妒嫉妒 (7)疏通疏通 (8)丰收丰收 8下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A世世为为 赵人赵人 为为 击破沛公军击破沛公军 B而而 豪戚壅上游取水碓之利豪戚壅上游取水碓之利 黑质黑质而而 白章白章 C且且 百所百所 不出不出，火火且且 尽尽 D而豪戚壅上游取水碓而豪戚壅上游取水碓之之 利利 之之 二虫又何知二虫又何知 解析：解析：选选 C A 项项，判断动词判断动词，是；是；介词介词，替。替。B 项项，连词连词，表转折表转折，但；但；连连 第 5 页 共 10 页 词词，表并列。表并列。C 项项，皆为

23、副词皆为副词，将近。将近。D 项项，助词助词，的；的；代词代词，这。这。 9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)宿贼张度踞阳羡西山宿贼张度踞阳羡西山，累年吏讨不克。累年吏讨不克。 译文：译文： (2)乃大起学校乃大起学校，堂上画孝友传示诸生堂上画孝友传示诸生，人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石 颂德。颂德。 译文：译文： 参考答案：参考答案：(1)长期为盗的张度盘踞阳羡县西山这个地方长期为盗的张度盘踞阳羡县西山这个地方，多年来多年来，官吏征讨都不能取官吏征讨都不能取 得胜利。得胜利。(注意：宿注意：宿，长久、长期；累

24、年长久、长期；累年，长年；长年；“宿贼张度踞阳羡西山宿贼张度踞阳羡西山”为省略句式为省略句式) (2)于是李栖筠又大力修建学校于是李栖筠又大力修建学校，学校正堂上绘孝友传给求学的儒生看学校正堂上绘孝友传给求学的儒生看，每个人都每个人都 得到鼓励。他凭着政绩和品行晋升为光禄大夫。百姓为他立碑刻文颂扬其德。得到鼓励。他凭着政绩和品行晋升为光禄大夫。百姓为他立碑刻文颂扬其德。(注意：堂注意：堂， 名词作状语名词作状语， 在堂上； 示在堂上； 示， 给给看； 劝看； 劝， 鼓励；鼓励； “乃大起学校乃大起学校”“”“以治行进光禄大夫以治行进光禄大夫”“”“人人 为刻石颂德为刻石颂德”皆为省略句皆为省略

25、句) 参考译文：参考译文： 李栖筠李栖筠，字贞一字贞一，世代都是赵人。小时候就死了父亲。他有高远的气度世代都是赵人。小时候就死了父亲。他有高远的气度，为人庄重少为人庄重少 言言，体格高大形貌与众不同。他喜欢读书体格高大形貌与众不同。他喜欢读书，大多数书籍都能通晓。他写的文章大多数书籍都能通晓。他写的文章，简明流畅简明流畅， 切中要害。他不胡乱结交朋友。同族人经常称赞他切中要害。他不胡乱结交朋友。同族人经常称赞他有辅佐君主的才能有辅佐君主的才能，士人大多仰慕他。士人大多仰慕他。 关中地区过去依靠郑国渠灌溉农田关中地区过去依靠郑国渠灌溉农田，但豪族贵戚拦截上游水源但豪族贵戚拦截上游水源，修建借水力

26、舂修建借水力舂米的水碓以米的水碓以 谋取利益谋取利益，设置了将近百所水碓坊，抢夺了农业用水的十分之七。栖筠请朝廷彻底拆毁这，设置了将近百所水碓坊，抢夺了农业用水的十分之七。栖筠请朝廷彻底拆毁这 些水碓些水碓( (以保障百姓的农田用水以保障百姓的农田用水) )。李栖筠业绩很突出，有宰相般的崇高声望。丞相元载嫉。李栖筠业绩很突出，有宰相般的崇高声望。丞相元载嫉 妒他，让他出京担任常州刺史。常州这一年遭遇旱灾，老百姓多因饿而死在迁移妒他，让他出京担任常州刺史。常州这一年遭遇旱灾，老百姓多因饿而死在迁移( (逃荒的逃荒的) ) 路上。栖筠为百姓疏通渠道，分引长江之水灌溉农田，于是当年取得大丰收。长期为

27、盗的路上。栖筠为百姓疏通渠道，分引长江之水灌溉农田，于是当年取得大丰收。长期为盗的 张度张度盘踞阳羡县西山这个地方盘踞阳羡县西山这个地方，多年来，官吏征讨都不能取得胜利。到这时李栖筠派遣士，多年来，官吏征讨都不能取得胜利。到这时李栖筠派遣士 卒追捕卒追捕斩杀了张度。张度的分支余党都被歼灭，乡里安定到连晚上报警吠叫的狗声都没有。斩杀了张度。张度的分支余党都被歼灭，乡里安定到连晚上报警吠叫的狗声都没有。 于是李栖筠又大力修建学校，学校正堂上绘孝友传给求学的儒生看，每个人都得到鼓于是李栖筠又大力修建学校，学校正堂上绘孝友传给求学的儒生看，每个人都得到鼓 励。他凭着政绩和品行晋升为光禄大夫。百姓为他立

28、碑刻文颂扬其德。励。他凭着政绩和品行晋升为光禄大夫。百姓为他立碑刻文颂扬其德。 B 卷卷 一、阅读下面的文言文一、阅读下面的文言文，完成文后的题目。完成文后的题目。 胥鼎胥鼎，字和之字和之，尚书右丞持国之子也。大定二十八年尚书右丞持国之子也。大定二十八年擢擢 进士第进士第，入官以能称入官以能称，累迁大累迁大 理丞。承安二年理丞。承安二年，持国卒，去官。四年，尚书省起复为著作郎。上曰：，持国卒，去官。四年，尚书省起复为著作郎。上曰： “鼎鼎故故 家子家子，其其 才如才如 何？何？”宰臣奏曰：宰臣奏曰：“为人甚干为人甚干济济 。”上曰：上曰：“著作职闲著作职闲，缘今无他阙缘今无他阙，姑授之。姑授之

29、。”未几未几， 迁右司郎中迁右司郎中，转工部侍郎。泰和六年转工部侍郎。泰和六年，鼎言急递铺转送文檄鼎言急递铺转送文檄之之 制制，上从之上从之，时以为便。至时以为便。至 第 6 页 共 10 页 宁初宁初，中都受兵中都受兵，由户部尚书拜参知政事。贞由户部尚书拜参知政事。贞祐祐二年正月，二年正月，鼎以在京贫民阙食者众鼎以在京贫民阙食者众，宜立宜立 法振救法振救，乃奏曰：乃奏曰：“京师官民有能赡给贫人者京师官民有能赡给贫人者，宜计所赡迁官升职宜计所赡迁官升职，以劝奖之。以劝奖之。”遂定权遂定权 宜宜鬻鬻 恩例格恩例格，如进官升职、丁忧人许应举求仕之类如进官升职、丁忧人许应举求仕之类，入粟草各有数入粟

30、草各有数，全全活活 甚众。四年二月甚众。四年二月， 拜枢密副使拜枢密副使，权权 尚书左丞。时鼎方抗表求退尚书左丞。时鼎方抗表求退，上不许上不许，因因 进拜焉进拜焉，且遣近侍且遣近侍谕谕 曰：曰：“卿父卿父 子皆朕所知子皆朕所知，向卿执政时向卿执政时，因有人言因有人言，遂遂以以 河东事相委河东事相委，果能勉力以保无虞。果能勉力以保无虞。方国家多难方国家多难， 非卿孰可倚者？卿退易耳非卿孰可倚者？卿退易耳，能勿虑社稷之计乎！能勿虑社稷之计乎！今特授卿是今特授卿是任。任。” (节选自金史节选自金史 胥鼎传胥鼎传) 1解释下列句子中加点的词解释下列句子中加点的词。 (1)大定二十八年大定二十八年擢擢

31、进士第进士第 (2)鼎鼎故故 家子家子 (3)为人甚干为人甚干济济 (4)遂定权宜遂定权宜鬻鬻 恩例格恩例格 (5)且遣近侍且遣近侍谕谕 曰曰 (6)全全活活 甚众甚众 (7)权权 尚书左丞尚书左丞 参考答案：参考答案：(1)考中考中 (2)原来的、旧的原来的、旧的 (3)动词用作名词动词用作名词，成效成效 (4)出售出售 (5)晓谕晓谕，告告 诉诉 (6)使动用法使动用法，使使活活 (7)名词用作动词名词用作动词，暂代官职暂代官职 2下列各句中加下列各句中加点词语的意义和用法相同的一组是点词语的意义和用法相同的一组是( ) A其其 才如何才如何 其其 皆出于此乎皆出于此乎 B鼎言急递铺转送鼎

32、言急递铺转送文檄文檄之之 制制 先破秦入咸阳者王先破秦入咸阳者王之之 C因因 进拜焉进拜焉 因因 利乘便利乘便 D遂遂以以 河东事相委河东事相委 秦亦不秦亦不以以 城予赵城予赵 解析：解析：选选 D A 项项，代词代词，他的；他的；副词副词，表揣测语气表揣测语气，大概。大概。B 项项，助词助词，的；的； 代词代词，他。他。C 项项，副词副词，于是；于是；副词副词，趁机。趁机。D 项项，皆为介词皆为介词，把。把。 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)京京师官民有能赡给贫人者，宜计所赡迁官升职，以劝奖之。师官民有能赡给贫人者，宜计所赡迁官升职，以劝奖之。

33、译文：译文： (2)方国家多难方国家多难，非卿孰可倚者？卿退易耳非卿孰可倚者？卿退易耳，能勿虑社稷之计乎！能勿虑社稷之计乎！ 译文：译文： 参考答案：参考答案：(1)京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓，应当计算他们所周济的人数给应当计算他们所周济的人数给 他们升官加职他们升官加职，来奖励他们。来奖励他们。(注意：注意：“京师官民有能赡给贫人者京师官民有能赡给贫人者”为定语后置句；为定语后置句；“宜计宜计 所赡迁官升职所赡迁官升职”为省略句为省略句) 第 7 页 共 10 页 (2)正当国家多难的时候正当国家多难的时候，除了你还可以依靠谁啊？你退职容易除了你还可

34、以依靠谁啊？你退职容易，能够不考虑国家大计能够不考虑国家大计 吗？吗？(注意：倚注意：倚，依靠；依靠；“社稷社稷”指国家指国家) 参考译文：参考译文： 胥鼎胥鼎字和之字和之，是尚书右丞胥持国的儿子。大定二十八年考中进士，做官以贤能著称，是尚书右丞胥持国的儿子。大定二十八年考中进士，做官以贤能著称， 多次升迁后任大理丞。承安二多次升迁后任大理丞。承安二年年，胥持国去世胥持国去世，胥鼎辞去官职。承安四年胥鼎辞去官职。承安四年，他被尚书省重他被尚书省重 新起用为著作郎。皇上说：新起用为著作郎。皇上说：“胥鼎是旧臣家的儿子胥鼎是旧臣家的儿子，他的才能怎么样？他的才能怎么样？”宰相上奏说：宰相上奏说：“

35、胥胥 鼎办事非常干练且有成效。鼎办事非常干练且有成效。”皇上说：皇上说：“著作郎是一个闲职著作郎是一个闲职，因为现在没有其他空缺官位因为现在没有其他空缺官位， 姑且投予他这个职位。姑且投予他这个职位。”过了不久过了不久，升为右司郎中升为右司郎中，转任工部侍郎。泰和六年转任工部侍郎。泰和六年，胥胥鼎上奏鼎上奏 论说急递铺传送文檄的制度论说急递铺传送文檄的制度，皇上听从了他的建议皇上听从了他的建议，当时人们认为很便利。至宁初年当时人们认为很便利。至宁初年，中中 都被敌围困都被敌围困，他由户部尚书而拜他由户部尚书而拜任参知政事。贞任参知政事。贞祐祐二年正月，胥鼎因为在京城的缺乏粮食二年正月，胥鼎因为

36、在京城的缺乏粮食 的贫民很多，应当制定法令救济，于是上奏说：的贫民很多，应当制定法令救济，于是上奏说： “京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓，京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓， 应当计算他们所周济的人数给他们升官加职， 来奖励他们。应当计算他们所周济的人数给他们升官加职， 来奖励他们。 ” 于是定下暂时出售恩例的于是定下暂时出售恩例的法则法则， 如加官晋职、允许居家守丧的人应举求官之类，进献粮食草料各有定数，保全救活了很多如加官晋职、允许居家守丧的人应举求官之类，进献粮食草料各有定数，保全救活了很多 人。四年二月，胥鼎被任命为枢密副使，代理尚书左丞。当时胥鼎正上奏章请求退职，皇人。四年二月，

37、胥鼎被任命为枢密副使，代理尚书左丞。当时胥鼎正上奏章请求退职，皇 上不允许，于是晋升了他的官职，并上不允许，于是晋升了他的官职，并且派遣近侍晓谕他说：且派遣近侍晓谕他说： “你们父子都是我所了解的人，你们父子都是我所了解的人， 原先你掌管政事的时候，因为有人推荐，于是把河东的事情委托给你，果然能尽力确保没原先你掌管政事的时候，因为有人推荐，于是把河东的事情委托给你，果然能尽力确保没 有忧患。正当国家多难的时候，除了你还可以依靠谁啊？你退职容易，能够不考虑国家大有忧患。正当国家多难的时候，除了你还可以依靠谁啊？你退职容易，能够不考虑国家大 计吗？现在特别授予你这个职位。计吗？现在特别授予你这个职

38、位。 ” 二、阅读下面的文言文二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。完成文后的题目。 曹操自江陵将顺江东下曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：诸葛亮谓刘备曰：“事急矣事急矣，请奉命求救于孙将军。请奉命求救于孙将军。”遂与遂与 鲁肃俱鲁肃俱诣诣 孙权。孙权。 亮见权亮见权于于 柴桑柴桑，说权曰：说权曰：“海内大乱海内大乱，将军起兵江东将军起兵江东，刘豫州收众汉南刘豫州收众汉南， 与曹操共争天下。今操芟夷大难与曹操共争天下。今操芟夷大难，略略 已平矣已平矣，遂破荆州遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故，威震四海。英雄无用武之地，故 豫州豫州遁逃至此，愿将军量力遁逃至此，愿将军量力而而 处之！若

39、能以吴、越之众与中国抗衡处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不不如早与之绝；若不 能能，何不按兵束甲何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断事急而不断，祸祸 至无日矣！至无日矣！”权曰：权曰：“苟如君言苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：亮曰：“田横田横，齐之壮士耳齐之壮士耳， 犹守义不辱；况刘豫州王室之胄犹守义不辱；况刘豫州王室之胄，英才盖世英才盖世，众士慕仰众士慕仰，若水若水之之 归海。若事之不归海。若事之不济济 ，此乃此乃 天也天也，安能复为之下乎！安能复为之下乎！”权勃然曰：权

40、勃然曰：“吾不能举全吴之地吾不能举全吴之地，十万之众十万之众，受制于人受制于人，吾计吾计 决矣！决矣！非刘豫州莫可以当曹操非刘豫州莫可以当曹操者者 ，然豫州新败之后然豫州新败之后，安能安能抗抗 此难乎？此难乎？” (选自资治通鉴选自资治通鉴 赤壁之战赤壁之战) 4解释下列句子中加点的词。解释下列句子中加点的词。 (1)遂与鲁肃俱遂与鲁肃俱诣诣 孙权孙权 (2)今操芟夷大难今操芟夷大难，略略 已平矣已平矣 (3)若事之不若事之不济济 (4)然豫州新败之后然豫州新败之后，安能安能抗抗 此难乎此难乎 第 8 页 共 10 页 参考答案：参考答案：(1)访问访问，拜访拜访 (2)大体大体，简要简要 (

41、3)成功成功 (4)抵挡抵挡 5下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A亮见权亮见权于于 柴桑柴桑 故燕王欲结故燕王欲结于于 君君 B众士慕仰众士慕仰，若水若水之之 归海归海 鸟鸟之之 将死将死，其鸣也哀其鸣也哀 C愿将军量力愿将军量力而而 处之处之 蟹六跪蟹六跪而而 二螯二螯 D非刘豫州莫可以当曹操非刘豫州莫可以当曹操者者 今今者者 项庄拔剑舞项庄拔剑舞 解析：解析：选选 B B 项项，皆为助词皆为助词，用在主谓之间用在主谓之间，取消句子独立性取消句子独立性，不译。不译。A 项项，介词介词， 在；在；介词介词，同、和。同、和。C 项项，连词连

42、词，表顺承表顺承，不译；不译；连词连词，表并列表并列，不译。不译。D 项项， 代词代词，的人；的人；助词助词，表停顿表停顿，起调整音节作用。起调整音节作用。 6把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)诸葛亮谓刘备曰：诸葛亮谓刘备曰：“事急矣事急矣，请奉命求救于孙将军。请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。遂与鲁肃俱诣孙权。 译文：译文： (2)吾不能举全吴之地吾不能举全吴之地，十万之众十万之众，受制于人受制于人，吾吾计决矣！计决矣！ 译文：译文： 参考答案：参考答案：(1)诸葛亮对刘备说：诸葛亮对刘备说：“事情很危急事情很危急，请请(让我让我)奉命去向孙将

43、军求救。奉命去向孙将军求救。”于是于是 (诸葛亮诸葛亮)与鲁肃一起去拜访孙权。与鲁肃一起去拜访孙权。(注意：急注意：急，危急；遂危急；遂，于是；诣于是；诣，访问访问，拜访；拜访；“求救求救 于孙将军于孙将军”为状语后置句为状语后置句) (2)我不能拿整个东吴的土地我不能拿整个东吴的土地，十万将士十万将士，来被外人控制来被外人控制，我的主意决定了！我的主意决定了！(注意：举注意：举， 拿；制拿；制，控制；计控制；计，主意；主意；“受制于人受制于人”为被动句为被动句) 参考译文：参考译文： 曹操将要从江陵顺着曹操将要从江陵顺着长江向东长江向东进发进发，诸葛亮对刘备说：，诸葛亮对刘备说： “事情很危

44、急，请事情很危急，请( (让我让我) )奉命去奉命去 向孙将军求救。向孙将军求救。 ”于是于是( (诸葛亮诸葛亮) )与鲁肃一起去拜访孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝孙权与鲁肃一起去拜访孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝孙权 说：说： “( (现在现在) )天下大乱，将军天下大乱，将军( (您您) )在江东起兵，刘豫州在汉南招收兵马，与曹操共同争夺天在江东起兵，刘豫州在汉南招收兵马，与曹操共同争夺天 下。现在曹操削平大乱，下。现在曹操削平大乱，( (中原中原) )大致已稳定，大致已稳定，( (他他) )于是攻破荆州，声威震动天下。英雄没于是攻破荆州，声威震动天下。英雄没 有施展本领的地方，所以刘豫州逃到这里，希望将军估量自己的实力来对付这个有施展本领的地方，所以刘豫州逃到这里，希望将军估量自己的实力来对付