第2讲　开　篇-高中语文课件.ppt

1、第第 2 2 讲讲 开开 篇篇 写文章要特别注重开篇落笔之处写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、如果下笔便石破天惊、 涌现精华涌现精华，则全篇就如高崖泻水、气势如洪。可见文章的开头则全篇就如高崖泻水、气势如洪。可见文章的开头 是相当重要的是相当重要的，考场作文更是如此。高考作文中考场作文更是如此。高考作文中，精彩的开篇精彩的开篇 从某种意义上说是一锤定音的从某种意义上说是一锤定音的，它常常对作文的基调、氛围、它常常对作文的基调、氛围、 情境起着引导的作用情境起着引导的作用，好的开篇可以吸引评卷人的目光好的开篇可以吸引评卷人的目光，激发激发 阅卷老阅卷老师的兴趣。下面我们介绍几种行

2、之有效的开篇方法。师的兴趣。下面我们介绍几种行之有效的开篇方法。 一、开门见山法一、开门见山法 所谓所谓“开门见山开门见山”，是一种比喻的说法是一种比喻的说法，指的是写文章时指的是写文章时 直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中运用直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中运用 广泛广泛，占有很大的比例。它的表达角度占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事可以是开头直叙本事， 也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点也可以单刀直入点 明结论。如此等等。由于这种写法干脆利落明结论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快

3、捷入题快捷，不蔓不蔓 不枝不枝，所以应为考场作文开头的首选方法。所以应为考场作文开头的首选方法。 如如 2019 年高考全国卷年高考全国卷作文劳动磨炼意志作文劳动磨炼意志，奋斗重塑心奋斗重塑心 灵的开头：灵的开头： 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是大家好！今天我演讲的题目是“劳动磨炼意志劳动磨炼意志，奋斗重塑奋斗重塑 心灵心灵”。 不知从何时起不知从何时起， 点评点评 文章紧扣材料文章紧扣材料，内容上紧贴内容上紧贴“劳动劳动”这一话题这一话题，形形 式上紧扣式上紧扣“演讲稿演讲稿”这一规定动作这一规定动作，开篇开篇开门见山开门见山，直逼主题直逼主题 “劳动磨炼意志劳动磨

4、炼意志，奋斗重塑心灵奋斗重塑心灵”。这样写快速入题。这样写快速入题，明确告明确告 诉听众所在演讲的内容。诉听众所在演讲的内容。 二、引用佳句法二、引用佳句法 开头引用名言、警句、诗句或俗语、谚语等开头引用名言、警句、诗句或俗语、谚语等，可以起到吸可以起到吸 引读者、帮助突出中心的作用。这种开头法引读者、帮助突出中心的作用。这种开头法，也是一般考生容也是一般考生容 易掌握和便于使用的方法。试想易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生不记哪个考生不记得几首古诗，得几首古诗， 几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又 何乐而不为？名言

5、警句式开头运用得自如，往往能增强开端的何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的 气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确， 避免出现知识性错误。避免出现知识性错误。 如如 2019 年高考全国卷年高考全国卷作文弘扬劳动精神作文弘扬劳动精神，书写时代华书写时代华 章章的开头：的开头： 鲜花因汗水而绽放鲜花因汗水而绽放，事业因劳动而兴旺事业因劳动而兴旺，一切成果的取得一切成果的取得 都离不开劳动。都离不开劳动。 “自己动手自己动手，丰衣足食丰衣足食”，劳动人民的背影里饱含着对美劳动人民的背影里饱含着对美 好生活的追

6、求好生活的追求，晶莹的汗珠里折射出劳动的耀眼光辉。晶莹的汗珠里折射出劳动的耀眼光辉。“晨兴晨兴 理荒秽理荒秽，带月荷锄归带月荷锄归”，这是陶渊明对劳动生活的追求；这是陶渊明对劳动生活的追求；“十十 亩亩之间兮之间兮，桑者闲闲兮，桑者闲闲兮” ，这是诗经中对劳动场景的吟唱；，这是诗经中对劳动场景的吟唱； “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬” ，这是辛弃疾对劳动生活的向，这是辛弃疾对劳动生活的向 往。往。 点评点评 本文开头本文开头， 先提出观点先提出观点“一切成果的取得都离不开一切成果的取得都离不开 劳动劳动”，再引用再引用“自己动手自己动手，”(毛泽东的名言毛泽东的名言)、

7、陶渊明的、陶渊明的 名言、 诗经名句从三个方面来说明名言、 诗经名句从三个方面来说明“不同的人不同的人，都对劳动有都对劳动有 生活方面的追求生活方面的追求”。这样引经据典。这样引经据典，从古到今从古到今，增添了文章的增添了文章的 诗情画意。诗情画意。 三、概括复述法三、概括复述法 概括复述法是对文章的内容作概括性的介绍概括复述法是对文章的内容作概括性的介绍，在记叙文中在记叙文中 就是对人物、事件作简介；在议论文就是对人物、事件作简介；在议论文中则是用精练的语言引出中则是用精练的语言引出 所要议论的问题，特别适合给材料作文的开头；在说明文中则所要议论的问题，特别适合给材料作文的开头；在说明文中则

8、 是对所要介绍的事物作简要说明。是对所要介绍的事物作简要说明。 如如 2019 年高考作文全国卷年高考作文全国卷师生情长师生情长，质朴无华的质朴无华的 开头开头，先简洁概述材料先简洁概述材料，然后再由此角度引出文章的中心论点：然后再由此角度引出文章的中心论点： 漫画中老师的一句漫画中老师的一句“你们再看看书你们再看看书，我再看看你们我再看看你们”，道道 出了一种浓浓的师生情。师生之情并不需要华丽的装饰出了一种浓浓的师生情。师生之情并不需要华丽的装饰，质朴质朴 无华就是它的本质。无华就是它的本质。 点评点评 本文开头的好处就是简洁本文开头的好处就是简洁，共两句话。第一句共两句话。第一句，概概 括

9、材料不拖泥带水；第二句由材料直接得出中心论点括材料不拖泥带水；第二句由材料直接得出中心论点“师生情师生情 长长，质朴无华，质朴无华” 。 四、蓄势强化法四、蓄势强化法 所谓所谓“蓄势蓄势”，就是指写作中通过侧面烘托对比强化、排就是指写作中通过侧面烘托对比强化、排 比铺陈等方式比铺陈等方式，积蓄起一种内在的力量和气势积蓄起一种内在的力量和气势，为后文思想感为后文思想感 情的喷涌而发作准备情的喷涌而发作准备，从而使得文章的主旨和作者的情感得以从而使得文章的主旨和作者的情感得以 充分的表现。具体有以下几种形式：充分的表现。具体有以下几种形式： 1铺排咏叹铺排咏叹 在文章的开头在文章的开头，利用排比、

10、对仗等修辞格组成整齐句群利用排比、对仗等修辞格组成整齐句群， 创设出一种强大的气势和氛围创设出一种强大的气势和氛围，给人一种新奇感和震撼感给人一种新奇感和震撼感，让让 人从中受到感染。人从中受到感染。 如如 2019 年高考天津卷作文拳年高考天津卷作文拳拳赤子心拳赤子心，昭昭爱国行昭昭爱国行 的开头：的开头： 滴不尽爱国血泪滴不尽爱国血泪抛红豆抛红豆，开不完赤子心花满画楼，睡不稳，开不完赤子心花满画楼，睡不稳 报国笃志饮冰后，忘不了使命在肩头。爱国心，言信念，言责报国笃志饮冰后，忘不了使命在肩头。爱国心，言信念，言责 任，言奋斗。当爱国主义成为唱响时代的主旋律，青春的心跳任，言奋斗。当爱国主义

11、成为唱响时代的主旋律，青春的心跳 与爱国的情怀同频共振，恰便似遮不住的红心隐隐，涌不断的与爱国的情怀同频共振，恰便似遮不住的红心隐隐，涌不断的 热血悠悠。热血悠悠。 点评点评 这段文字这段文字， 运用了对仗的修辞手法运用了对仗的修辞手法，“滴不尽滴不尽”“”“开开 不完不完”“”“睡不稳睡不稳”“”“忘不了忘不了”，渲染渲染“赤子心赤子心”， “爱国心爱国心，言言 信念信念，言责任言责任，言奋斗言奋斗”，铺排铺排“爱国心爱国心”。形成一种江河倾。形成一种江河倾 泻之势泻之势，充满了坚定信念和自强决心充满了坚定信念和自强决心，情真意切情真意切，激人奋发。激人奋发。 2佳句点染佳句点染 名言名言警

12、句是人类智慧的警句是人类智慧的结晶，它往往具有很强的哲理性和结晶，它往往具有很强的哲理性和 启示性。在高考作文中选择与主题有密切关系的名言警句作为启示性。在高考作文中选择与主题有密切关系的名言警句作为 开头的引语，可以为文章主题的出现营造出一种哲理氛围或诗开头的引语，可以为文章主题的出现营造出一种哲理氛围或诗 情画意，使文章更耐人寻味，发人深思。情画意，使文章更耐人寻味，发人深思。 如如 2019 年高考天津卷作文 高扬时代旗帜年高考天津卷作文 高扬时代旗帜， 弘扬爱国精神弘扬爱国精神 的开头：的开头： 爱国爱国，对于中国人来说对于中国人来说，是一种深沉的民族信仰。是一种深沉的民族信仰。 “身

13、既死兮神以灵身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄魂魄毅兮为鬼雄”，面对国之将破面对国之将破， 无力回天无力回天，屈原以死明志；屈原以死明志；“人生自古谁无死？留取丹心照汗人生自古谁无死？留取丹心照汗 青青”，面对国破家亡面对国破家亡，文天祥舍生取义文天祥舍生取义，犹留正气参天地；犹留正气参天地；“苟苟 利国家生死以利国家生死以，岂因祸福避趋岂因祸福避趋之之” ，面对国力衰弱、外敌入侵，面对国力衰弱、外敌入侵， 林则徐勇担为民报国的重任。他们，敢于用生命表达对祖国强林则徐勇担为民报国的重任。他们，敢于用生命表达对祖国强 烈的爱。烈的爱。 点评点评 引用屈原、文天祥、林则徐诗句引用屈原、文天祥、林则徐诗

14、句，简洁地点出观点简洁地点出观点 爱国爱国，对于中国来说对于中国来说，是一种深沉的民族信仰。如此诗意是一种深沉的民族信仰。如此诗意 的开篇的开篇，早已让读者心旌荡漾早已让读者心旌荡漾，浮想联翩了。浮想联翩了。 3对比强化对比强化 有对比才有鉴别。作文开篇时有意将好与坏、真与假、善有对比才有鉴别。作文开篇时有意将好与坏、真与假、善 与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔、强与弱、大与小等对照起来与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔、强与弱、大与小等对照起来， 可以鲜明地凸显出主体对象的外在特征或内在本质可以鲜明地凸显出主体对象的外在特征或内在本质，从而为下从而为下 文蓄势。文蓄势。 如如 2015 年高考福建年高

15、考福建卷满分作文路一文的开头：卷满分作文路一文的开头： 在城市的尽头在城市的尽头，没有繁华的街市没有繁华的街市，也没有闪亮的霓虹；在也没有闪亮的霓虹；在 城市的尽头城市的尽头，只有破旧的棚户区只有破旧的棚户区，只有饱经生活风霜的生命；只有饱经生活风霜的生命； 在城市的尽头在城市的尽头，有这样一群人有这样一群人清洁工。清洁工。 点评点评 鲜明的对比鲜明的对比，让我们读得让我们读得“心惊肉跳心惊肉跳”，激起我们激起我们 强烈的强烈的“关注关注”心理。心理。 五、悬念设疑法五、悬念设疑法 悬念是引人入胜的磁石悬念是引人入胜的磁石，是进入更高一级思维的跳板。悬是进入更高一级思维的跳板。悬 念式开头往往

16、可以使文章在思想性和深刻性上占得先机。因为念式开头往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先机。因为 人的大脑在潜意识中具有一遇到疑问就想要思考的习惯。一个人的大脑在潜意识中具有一遇到疑问就想要思考的习惯。一个 高质量高质量的悬念或直击话题内核的疑问，不仅可以显示你的睿智，的悬念或直击话题内核的疑问，不仅可以显示你的睿智， 还可以激活阅卷老师的思维，激发阅读欲望，引人深思。还可以激活阅卷老师的思维，激发阅读欲望，引人深思。 如如 2019 年高考上海卷优秀作文踏雪寻梅的开头：年高考上海卷优秀作文踏雪寻梅的开头： 一声一声，芬芳四溢；二声芬芳四溢；二声，沁人心脾；三声沁人心脾；三声，零落成泥。三零落

17、成泥。三 声古琴声古琴，一曲梅花三弄一曲梅花三弄 ，声声温婉声声温婉，优秀的乐曲总能引起心优秀的乐曲总能引起心 灵的共鸣。我尝试着从梅花三弄 高山流水等古曲中找寻灵的共鸣。我尝试着从梅花三弄 高山流水等古曲中找寻 那一抹与生俱来的、埋藏在灵魂深处的那一抹与生俱来的、埋藏在灵魂深处的“中国味中国味”，那是一种那是一种 中华民族独有的文化中华民族独有的文化，就如一株被风雪淹没的寒梅就如一株被风雪淹没的寒梅，需要我踏需要我踏 雪去寻找。雪去寻找。 那么那么，我为什么要踏雪寻梅我为什么要踏雪寻梅，去寻找那一抹去寻找那一抹“中国味中国味”？ 点评点评 “我为什么要踏雪寻梅我为什么要踏雪寻梅”？我为什么？

18、我为什么“去寻找那去寻找那 一抹一抹中国味中国味”？这一切都会激发我们的探究欲望。不能不？这一切都会激发我们的探究欲望。不能不 说这个悬念设置得很巧妙。说这个悬念设置得很巧妙。 六、类比起兴法六、类比起兴法 所谓所谓“类比起兴类比起兴”，就是先以细节化的语言描写其他事物就是先以细节化的语言描写其他事物 或或景象景象，意在引出所要描述的对象、所要表达的情感或所要阐意在引出所要描述的对象、所要表达的情感或所要阐 述的话题。这样的切入往往由远及近述的话题。这样的切入往往由远及近，形象生动形象生动，娓娓道来娓娓道来， 令人感到亲切和舒畅。令人感到亲切和舒畅。 如如 2019 年江苏高考满分作文调和艺术

19、一文的开头：年江苏高考满分作文调和艺术一文的开头： 学过做菜的人都知道学过做菜的人都知道，一道佳肴的诞生是不可能仅一道佳肴的诞生是不可能仅用一种用一种 调料的调料的，它一定要经过多道工序，依次加入各种分量恰到好处，它一定要经过多道工序，依次加入各种分量恰到好处 的佐料，让不同的调料在食物里完美融合，才可以使菜肴达到的佐料，让不同的调料在食物里完美融合，才可以使菜肴达到 油而不腻、五味俱全等效果。油而不腻、五味俱全等效果。 人生亦如此。平淡无奇的人生不会有什么精彩可言，只有人生亦如此。平淡无奇的人生不会有什么精彩可言，只有 品尝过人生之百味，即忍受过痛苦，获得过快乐，感受过刺激，品尝过人生之百味

20、，即忍受过痛苦，获得过快乐，感受过刺激， 经历过平淡，且懂得如何调和百味，人生才会精彩纷呈。经历过平淡，且懂得如何调和百味，人生才会精彩纷呈。 点评点评 这篇文章先由做菜如果要达到这篇文章先由做菜如果要达到“油而不腻、 五味俱油而不腻、 五味俱 全全”起兴类比起兴类比，强调强调“调味品调味品”的重要性的重要性，然后自然而然地引然后自然而然地引 向人生、社会向人生、社会，水到渠成地引出中心论点水到渠成地引出中心论点“懂得如何调和百味懂得如何调和百味， 人生才会精彩人生才会精彩纷呈纷呈” 。联想自然，烘托有力，生动别致，令人回。联想自然，烘托有力，生动别致，令人回 味无穷。味无穷。 七、叙事感怀法

21、七、叙事感怀法 这种方法开头主要从自己感悟较深的某件事写起这种方法开头主要从自己感悟较深的某件事写起，在记叙在记叙 或描写中引出话题或描写中引出话题，所写事件并不一定是文章写作的中心所写事件并不一定是文章写作的中心，只只 是要在作文上起到引子或铺垫的作用。这样的开头有一种真实是要在作文上起到引子或铺垫的作用。这样的开头有一种真实 感感，也便于抒情或议论。也便于抒情或议论。 如如 2019 年上海卷满分作文品味时尚一文的开头：年上海卷满分作文品味时尚一文的开头： 我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼，时尚时尚 吧？世界十大顶级奢侈品牌之一。于是

22、吧？世界十大顶级奢侈品牌之一。于是，时尚成了什么？成了时尚成了什么？成了 不买最好的不买最好的，只买最贵的。只买最贵的。 点评点评 2019 年上海卷作文要求以年上海卷作文要求以“寻找中国味寻找中国味”为材料为材料 作文作文，本文开头从本文开头从“买时尚买时尚”写起写起，在记叙中引出在记叙中引出“寻找中国寻找中国 味味”这一话题这一话题，显得水到渠成。显得水到渠成。 八、设置题记法八、设置题记法 写作时写作时，为了表达的需要为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引在正文前自拟凝练的句子或引 用名言警句用名言警句，作为对文章内容的重要阐释作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题这样的句子称为

23、题 记。一条好的题记记。一条好的题记，绝对可以使整篇文章锦上添花绝对可以使整篇文章锦上添花，增光添彩。增光添彩。 有些时候有些时候，它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性， 从而提高文章的档次。从而提高文章的档次。 题记的写法大致有以下几种：题记的写法大致有以下几种： (1)引用式：引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为引用式：引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为 题记，不仅能使文章立意深邃隽永，还可以让读者从中感受到题记，不仅能使文章立意深邃隽永，还可以让读者从中感受到 作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养

24、。 (2)揭旨式：用简短的语言揭旨式：用简短的语言，画龙点睛。画龙点睛。 (3)悬念式：用题记创设一个富蕴悬念的氛围悬念式：用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者吸引读者， 诱发读者的阅读兴趣。诱发读者的阅读兴趣。 (4)交代式：借助题记交代文章的写作目的或写作背景交代式：借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使使 读者能迅速进入角色。读者能迅速进入角色。 (5)渲染式：渲染式： 在许多题记中在许多题记中，或引用格言警句或引用格言警句，或运用诗词或运用诗词 名句名句，或借助比喻起兴或借助比喻起兴，描写铺排描写铺排，渲染气氛。渲染气氛。 如如 2017 年全国卷年全国卷作文无悔的选择的题记：作文

25、无悔的选择的题记： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的 打击能打击能挺住吗？假如她当初换一种选择挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？，她的命运又将如何？ 点评点评 作者在题记中设置了三个悬念作者在题记中设置了三个悬念，启发读者思考启发读者思考，让让 读者生发迫不及待阅读文章的感觉。读者生发迫不及待阅读文章的感觉。 即时训练即时训练 1阅读下面材料阅读下面材料，按要求写一篇文章。按要求写一篇文章。 1955 年年，钱学森在归国临开船前说钱学森在归国临开船前说， “我打算竭尽努力我打算竭尽努力，去去 帮助中国人民建设自己

26、的国家帮助中国人民建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严和幸使我的同胞能过上有尊严和幸 福的生活。福的生活。” 1980 年年，陈云说陈云说，我们要改革我们要改革，但步子要稳；好事要做但步子要稳；好事要做， 又要量力而行；对实现四个现代化又要量力而行；对实现四个现代化，决不要再作不切实际的预决不要再作不切实际的预 言。言。 今天今天， 朝着新目标朝着新目标迈上新征程迈上新征程， 就要在就要在“量力量力”与与“尽力尽力” 之间做好选择与平衡之间做好选择与平衡，就一定能谱写好新时代的新篇章。就一定能谱写好新时代的新篇章。 要求：选准角度要求：选准角度，明确立意明确立意，自选文体自选文体，自拟标题；

27、不要自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作不要套作，不得抄袭不得抄袭，不得不得 少于少于 800 字。字。 请你以量力去想请你以量力去想，尽力去做为题目尽力去做为题目，运用开门见山法运用开门见山法 写一段文字作为开头写一段文字作为开头，不要超过不要超过 120 字。字。 参考答案参考答案 钱学森曾说钱学森曾说： “我打算竭尽努力，去帮助中国我打算竭尽努力，去帮助中国 人民建设自己的国家。人民建设自己的国家。 ”同时，陈云也曾说过：同时，陈云也曾说过： “好事要做，又好事要做，又 要量力而行，不作不切实际的预言。要量力而行，不作不切实际的预言。 ”综合

28、以上二人，我认为，综合以上二人，我认为， 我们就在量力与尽力之间做好选择与平衡，量力去想，尽力去我们就在量力与尽力之间做好选择与平衡，量力去想，尽力去 做，才会有事半功倍的效果。做，才会有事半功倍的效果。 2阅读下面的材料阅读下面的材料，根据要求写作。根据要求写作。 2018 年年 10 月月 20 日日，我国自主研制的大型灭火我国自主研制的大型灭火/水上救援水上救援水水 陆两栖飞机陆两栖飞机 AG600 水上首飞圆满成功。这是我国航空工业坚持水上首飞圆满成功。这是我国航空工业坚持 自主创新取得的又一重大科技成果自主创新取得的又一重大科技成果，是全体参研单位和人员团是全体参研单位和人员团 结协

29、作、奋勇拼搏、攻坚克难结协作、奋勇拼搏、攻坚克难，切实贯彻新的发展理念切实贯彻新的发展理念，推动推动 创新发展创新发展的重要成果。标志着我国成为世界少数几个掌握大飞的重要成果。标志着我国成为世界少数几个掌握大飞 机制造技术的国家之一。机制造技术的国家之一。 10 月月 23 日日，港珠澳大桥顺利开通。港珠澳大桥的建设创下港珠澳大桥顺利开通。港珠澳大桥的建设创下 多项世界之最多项世界之最，体现了我国综合国力、自主创新能力和勇创世体现了我国综合国力、自主创新能力和勇创世 界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴 桥。充分说明社会主

30、义是干出来的桥。充分说明社会主义是干出来的，新时代也是干出来的！新时代也是干出来的！ 请你以创新、自信与成功为题写一篇文章请你以创新、自信与成功为题写一篇文章，运用蓄势运用蓄势 强化法写一段文字作为开头。不要超过强化法写一段文字作为开头。不要超过 150 字。字。 参考答案参考答案 这个世界上从不缺乏有才能的人这个世界上从不缺乏有才能的人， 能否成功的能否成功的 关键只在于你是否能够创新并且敢于向别关键只在于你是否能够创新并且敢于向别人展示你的成果。有人展示你的成果。有 的人事业难以突破，因为他们无法创新；有的人才被埋没，因的人事业难以突破，因为他们无法创新；有的人才被埋没，因 为他们不够自信；有的人才注定事业辉煌，登上人生巅峰，因为他们不够自信；有的人才注定事业辉煌，登上人生巅峰，因 为他们有自信，敢于创新，那么试问这样的人有什么理由不成为他们有自信，敢于创新，那么试问这样的人有什么理由不成 功呢？功呢？ 冲 刺 高 考 感 谢 观 看