2024年中考物理复习：电学实验题 专项练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、2024年中考物理复习：电学实验题 专项练习题汇编1.（2022益阳）在探究电流与电阻的关系时：（1）下图是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；_（2）按补充完整后的图进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端；（3）闭合开关后，发现电流表的指针如图所示，造成这一现象的原因是_；（4）通过实验，得到的实验数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是_。数据序号123456电阻51015202530电流0.600.400.200.150.120102.（2022湖南长沙）某实验小组用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验序号电阻R/电流

2、I/A150.6210320（1）连接电路时应_开关；（2）小庆将5的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至恰当位置，并将数据记录在上表中。换用10电阻后，应该使定值电阻两端的电压保持_V不变；（3）将5的定值电阻换为10后，小庆和小丽对接下来的操作有不同看法：小庆认为应先闭合开关，再将滑片向左移动，使电压表示数为；小丽认为应先将滑片移到最左端，再闭合开关，然后将滑片向右移动，使电压表示数为。请问你赞成谁的观点？_。简要说明理由：_。3.（2022株洲）用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池，实验室提供了阻值分别为30、15、10、7.5的电阻各一个。实验次数1

3、234电阻R/3015107.5电流I/A0.080.160.24（1）用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。（要求滑片向右移，电流表示数变大） _（2）实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻R和电流表示数I，数据如上表，其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为_A；电压表示数应为_V。（3）在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组“5，0.48A”的数据，请写出他所使用的方法_。4.（2023怀化）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路。 （1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线

4、上打“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_；（2）电路接通前，滑动变阻器的滑片应该移至最_端（选填“左”或“右”）；（3）闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近于电源电压，则故障可能是：待测电阻发生了_（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录实验数据见下表。表中空白处电压如图乙所示，该示数是_V。请根据表中数据得结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_（选填“正比”或“反比”）。电流0.61.21.83.0电流0.120.240.360.480.605.（2022张家界）探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的

5、干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20 2A”字样）、定值电阻5个（5、10、15、20、50），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；_（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_；（3）排除故障后，将定值电阻由5更换为10时，应向_（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是 _，其数值为_；（5）实验中，在接入50的定值电阻后，

6、小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是_；A调高电源电压B更换一个最大阻值为30的滑动变阻器C再串联一个10的电阻D将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是_。A电流表示数I与R阻值的关系 B电压表示数U与R阻值的关系C变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系 D电阻的功率PR与R阻值的关系6.（2021张家界）小丽在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个(5、10、15、20)，导线若干。

7、(1)请用笔画线代替导线将甲图的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向c端滑动时接入电路中的阻值变小。(2)当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况，存在的问题是：_ 。(3)将5的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U0，记录相应的电流值；然后将5的电阻换成10、15的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向_ (选填“c”或“d”)端移动，直至电压表示数也为U0，记下相应的电流值。(4)小丽在换用20电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解诀了这个问题。请你写出小丽的做法：_ 。(5)小丽完成上述操作后又选了一个2的电阻进行实验，结果

8、发现实验不能正常进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是_ 。(6)小丽根据实验数据得出IR变化的图像，如图丙所示：则小丽实验时U0= _ V，实验的小丽所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于_ 。(7)小丽在得出IR图像之后，又画出了如图丁所示的I1R图像，得出结论，电流与电阻成反比。请对此做出评价_ 。7. （2021衡阳）小明同学想探究“一段电路中的电流与电阻的关系”，设计了图甲所示的电路图。（1）根据小明设计的甲图，请用笔画线将乙图实物图连接完整_；（2）小明将第一次实验得到的数据填入了下面的表格中，然后将、两点的电阻由更换为，之后他调节变阻器滑片向_（填“”或“”）移动，直到电压表示数为

9、_为止。此时电流表示数如图丙所示，示数为_；（3）若实验中电压表损坏，但是已有一个已知阻值为的定值电阻，小明利用以上器材想测出未知电阻的阻值。实验电路如图丁所示（电源电压未知且恒定），请根据以下实验步骤完成实验：闭合开关，断开开关，记录电流表示数；同时闭合开关，记录电流表示数；则待测电阻的表达式为 _（用已知量和测量量符号表示）。8.（2023长沙）小明用图甲所示的电路来测未知电阻R的阻值，图乙是他连接的实验线路。 （1） 图乙中有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，并画线改到正确的位置；_（2）图丙是正确连接电路后某一次实验时电表的示数，则被测电阻此次的测量值为_。（3）小霞用图甲所示的电

10、路测未知电阻时，闭合开关后发现电流表和电压表均无示数，老师告诉她故障只有一处，发生在开关或滑动变阻器上，小明帮她提出两种检测故障的方案。方案一：互换电流表和电压表的位置，闭合开关后观察电表的示数。方案二：把电压表拆下来并联在开关的两端，闭合开关后观察电压表的示数。你支持方案_，根据所选方案写出电表示数的情况和对应的故障_。9.（2023株洲）某同学利用实验室提供的器材，测量标有电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电阻。他所连接的实验电路如图甲所示。 （1）在闭合开关前，需要将滑动变阻器的滑片移至_（填“A”或“B”）端；（2）实验中，第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光。之后调节滑动

11、变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示；数据序号1234567发光情况明亮不很亮暗较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.50.1电流I/A0.280.260.240.210.190.05根据表格中的实验数据，图乙中能正确描述通过该小灯泡的电流I和其两端电压U之间关系的是_；（填“”或“”）（3）第6次测量时，电流表指针的偏转如图丙所示。则电流表的读数为_A，此时小灯泡的电阻为_；（4）对比不同电压下小灯泡的电阻值可知，小灯泡的电阻随电压的增大而_（填“增大”“减小”或“不变”），主要原因是小灯泡的电阻受_的影响。10.（2

12、023邵阳）欢欢与乐乐同学利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。 （1）请你根据甲电路图，用笔画线代替导线，帮助欢欢同学在图乙中完成实验电路的连接，要求滑片P向右移动时，电流表示数小；_（2）将滑片P置于阻值最大位置 ，闭合开关S，欢欢同学发现，无论怎样移动滑片P电流表的示数始终为零，电压表示数接近电源电压，则电路中存在的故障可能是_（选填“Rx短路”或“Rx断路”）；（3）排除故障后，移动滑片P，记录多组数据，画出了待测电阻的R的I-U图像，如图丙所示，由图像可得Rx=_；（4）乐乐风水宝地觉得不使用电压表也能测出Rx的阻值，于是设计了另一种方案，电路如图丁所示。定值电阻R0，电源电压未

13、知且恒定不变。测量步骤如下：只闭合开关S1时，电流表读数为I1； 当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；待测电阻Rx=_（用已知和测出的物理量R0、I1、I2表示）。11.(2022湘潭)用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）用笔画线代替导线，将图1中的器材连接成完整电路_；（2）连接电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表都有较小的示数，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，两表示数均无变化，其原因可能是：_；A.灯泡短路B.灯泡断路C.滑动变阻器接的是下端两接线柱（3）故障排除后，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图2所示，此时灯泡两端的电压为_V。要测量灯

14、泡的额定电流，应将图1中滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_V；（4）移动滑片，记下多组数据，并绘制成图3所示图像，则灯泡正常发光时电阻为_（结果保留一位小数）。（5）用该灯泡和电压表，测未知电阻Rx的阻值，电路图如图4。步骤如下：只闭合S0、S1，移动滑片，使电压表示数为1V，由图3可知灯泡的电流为_A，即为Rx的电流；保持滑片位置不变，只闭合S0、S2，电压表示数为2.6V，则此时Rx的两端的电压为_V；Rx的阻值为_。12.（2022湖南岳阳）在“伏安法测电阻”的实验中：实验次数123电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14（1）如图甲，闭合开关前

15、，滑片P应置于滑动变阻器的_（填“左”或“右”）端；（2）闭合开关后，发现电压表无示数，而电流表有示数。经检查，导线连接完好，则可能是待测电阻R_（填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后，测得几组数据如上表，第三次实验时电流表示数如图乙，为_A；（4）三次所测电阻的平均值为_；（结果保留一位小数）（5）若要测一个额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻，电源电压U不变，定值电阻R的阻值已知。在不改变电路连接的情况下，下列电路能实现的是_（仅一项正确）。A. B. C. D.13. （2021怀化）小张同学进行“伏安法测电阻”的实验，实物图如图甲所示。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接

16、完整；（导线不得交叉）_（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_（选填“左”或“右”）端；（3）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为_A，本次测得的阻值为_；（4）实验后，小张同学设计了另外一种测电阻的方法，电路图如图丙所示。为待测电阻，电源电压恒定，定值电阻。实验步骤如下：保持开关断开，闭合开关S、，读出并记录电流表示数；断开开关，闭合开关S、，读出并记录电流表示数。处理实验数据，可求得_。14. （2021长沙）实验室有两种不同规格灯泡，它们的额定电流均为0.3A，额定电压分别为3V和2.5V，在某次测量小灯泡电功率的实验时，老师

17、发现实验室有两个灯泡上额定电压的字样均模糊不清，老师要小伟和小雪通过实验分辨出这两个小灯泡。（1）小伟将一个灯泡连接好如图甲所示的电路，正准备闭合开关，小雪指出他的电路有一处不妥，请指出电路中的不妥之处：_；（2）改正错误后，小伟闭合开关移动滑片，使电流表的示数为0.3A，电压表的示数如乙图所示，则这个小灯泡的额定功率为_W；（3）小伟准备用相同的方法分辨另一个小灯泡，而小雪采取了丙图所示的方法分辨这两个小灯泡，闭合开关后，她调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为0.3A，这时她发现L1比L2更亮一些，则L1的额定电压为_V。 15.（2022湘西）利用如图所示的器材测量小灯泡的电功率，已知待测

18、小灯泡的额定电压为2.5V。请完成以下实验内容：（1）用笔画线代替导线完成电路连接；_（2）闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应该置于最_端（选填“左”或“右”）；（3）移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的额定功率为_W。16.（2022娄底）小明准备测定小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10，实验室有如下器材：电源（电压为6V），电流表（00.6A、03A），电压表（03V、015V），开关，导线若干，滑动变阻器两只：R1（10 0.5A），R2（20 0.5A）。（1）如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上

19、打并补画出正确的连线；_（2）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是_；A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是_A；（4）为了满足测量要求，实验电路应该选用滑动变阻器_；（选填“R1”或“R2”）（5）小明根据记录的多组I-U数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为_W。17.（2023湘潭）利用图所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为 2.5V。 （1）用笔画线代替导线

20、，将图中所示的器材连接成完整电路；（ ）（2）连接电路时开关应处于_（选填“断开”或“闭合”）状态，正确连接后，应将滑片P由最大电阻处缓慢向_端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮；（3）某次实验时，电流表的示数如图所示，则通过灯L的电流为_A；移动滑片P，记下多组电压和电流值，绘制成图所示的图像，根据图像的信息，小灯泡的额定电功率为_W；（4）实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）在没有电流表的情况下，用如图所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额，定值电阻的阻值

21、为 R，实验步骤如下：只闭合开关S、S，调节滑片，使电压表示数为 U额；保持滑片位置不变，只闭合开关 S、S2，此时电压表的示数为 U；可知小灯泡的额定功率 P额 =_（用U额、U和 R表示）； 若已知电源电压为U0，此时滑动变阻器接入电路的阻值Rx= _（用U0、U额、U和R表示）。18. （2021长沙）在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似？小伟用小磁针、条形磁体、通电螺线管来进行探究，实验操作及现象如图所示。（1）比较甲、乙两图可知，通电螺线管的外部磁场与_周围的磁场相似；（2）比较乙、丙两图可知，通电螺线管的外部磁场方向与通过它的_方向有关。19.（2

22、022湖南衡阳）如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：序号实验操作电流表指针偏转情况1保持导体与磁体静止不偏转2保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线向右偏转3保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线向左偏转（1）比较1、2（或1、3）实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中就产生电流；（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：_；（选填字母）A使用磁性更强的磁体B保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向C上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能：（4）如果将电流表换成_，可以探究磁场对通电导体的作用。参考

23、答案1.（2022益阳）在探究电流与电阻的关系时：（1）下图是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；_（2）按补充完整后的图进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端；（3）闭合开关后，发现电流表的指针如图所示，造成这一现象的原因是_；（4）通过实验，得到的实验数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是_。数据序号123456电阻51015202530电流0.600.400.200.150.12010【答案】 . . a . 电流表的正负接线柱接反了 . 2【解析】【详解】（1）在探究电流与电阻的关系时，需要保持电阻两端的电压一定，所以

24、需要用到电压表并联在电阻的两端，实验电路图如图所示：（2）闭合开关前，为了保护电路，应将滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，即a端。（3）闭合开关后，发现电流表的指针发生了反偏，造成这一现象的原因是电流表的正负接线柱接反了。（4）在探究电流与电阻的关系时，应改变电阻的大小，同时需要保持电阻两端的电压一定，观察表中数据，根据U=IR，实验1、3、4、5、6，电阻两端电压0.60A5=3V0.20A15=3V0.15A20=3V0.12A25=3V0.10A30=3V实验2，电阻两端电压U=IR=0.40A10=4V即实验2没有控制电阻两端电压为3V不变，故错误数据的序号是2。2.（2022湖南长沙

25、）某实验小组用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验序号电阻R/电流I/A150.6210320（1）连接电路时应_开关；（2）小庆将5的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至恰当位置，并将数据记录在上表中。换用10电阻后，应该使定值电阻两端的电压保持_V不变；（3）将5的定值电阻换为10后，小庆和小丽对接下来的操作有不同看法：小庆认为应先闭合开关，再将滑片向左移动，使电压表示数为；小丽认为应先将滑片移到最左端，再闭合开关，然后将滑片向右移动，使电压表示数为。请问你赞成谁的观点？_。简要说明理由：_。【答案】 . 断开 . 3 . 小丽 . 为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器连入

26、电路的电阻应最大【解析】【详解】（1）为保护电路，连接电路时应断开开关。（2）探究电流与电阻的关系时，要控制电阻的电压不变。小庆将5的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至恰当位置，此时电路的电流为0.6A，由欧姆定律，电阻两端的电压为U=IR=0.6A5=3V换用10电阻后，应该使定值电阻两端的电压保持3V不变。（3）赞成小丽的观点。连接电路时，为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻应最大，即应先将滑片移到最左端，再闭合开关，然后将滑片向右移动，使电压表示数为。3.（2022株洲）用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池，实验室提供了阻值分别为30、1

27、5、10、7.5的电阻各一个。实验次数1234电阻R/3015107.5电流I/A0.080.160.24（1）用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。（要求滑片向右移，电流表示数变大） _（2）实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻R和电流表示数I，数据如上表，其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为_A；电压表示数应为_V。（3）在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组“5，0.48A”的数据，请写出他所使用的方法_。【答案】 . . 0.32 . 2.4 . 滑片向右端移动，使电压表的示数为2.4V【解析】【

28、详解】(1)电源为两节干电池，电压为3V，故电压表应选用小量程并联在电阻两端；变阻器滑片向右移，电流表示数变大，说明电路中电阻阻值变小，变阻器应选用右下接线柱与开关串联接入电路中，如下图所示（2）其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.32A。由表中数据可知，第4次实验时，电阻阻值为，则电压表示数为（3）根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻减小，其分得的电压减小。探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑

29、片应向右端移动，使电压表的示数为2.4V。4.（2023怀化）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路。 （1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_；（2）电路接通前，滑动变阻器的滑片应该移至最_端（选填“左”或“右”）；（3）闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近于电源电压，则故障可能是：待测电阻发生了_（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录实验数据见下表。表中空白处电压如图乙所示，该示数是_V。请根据表中数据得结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成

30、_（选填“正比”或“反比”）。电流0.61.21.83.0电流0.120.240.360.480.60【答案】 . . 左 . 断路 . 2.4 . 正比【解析】（1）由图可知，电源为两节干电池，电压为3V，所以电压表量程应选用03V，如图所示： （2）为保护电路，电路接通前，滑动变阻器的滑片应该移至阻值最大处，即最左端。（3）电流表示数几乎为零，可能是电路断路；电压表示数接近于电源电压，说明电压表到电源两极没有断路，则故障可能是待测电阻发生了断路。（4）由图乙可知，电压表选用量程的分度值为0.1V，示数为2.4V。分析表中数据可知，电阻两端的电压与通过导体的电流的比值是定值，说明在电阻一定时

31、，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。5.（2022张家界）探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20 2A”字样）、定值电阻5个（5、10、15、20、50），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；_（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_；（3）排除故障后，将定值电阻由5更换为10时，应向_（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据

32、画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是 _，其数值为_；（5）实验中，在接入50的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是_；A调高电源电压B更换一个最大阻值为30的滑动变阻器C再串联一个10的电阻D将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是_。A电流表示数I与R阻值的关系 B电压表示数U与R阻值的关系C变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系 D电阻的功率PR与R阻值的关系【答案】 . . 定值电阻断路 . 右 . 电阻两端的电压 . 3V . BC . C【解析

33、】【详解】（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，所以滑动变阻器要接左下接线柱，如图所示：（2）若电流表没有示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表、电流表、滑动变阻器、开关与电源相连，所以故障为与电压表并联的定值电阻断路。（3）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5改接成10的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表示数恢复到原来的值。（4）根据画出

34、I-R图像（如图乙）知，图中阴影面积为长方形，其面积等于IR，由欧姆定律得，U=IR，阴影面积表示的物理量是电阻两端的电压，其数值为U电=IR=0.6A5=3V（5）A设电源电压为U，定值电阻两端的电压为UV，当接入50的定值电阻时，则代入数据得解得电源电压为U=4.2V所以降低电源电压可以完成这次实验，故A不符合题意；BC为了能完成这次实验，滑动变阻器的最小电阻为代入数据得解得滑动变阻器的最大电阻为R滑最大=25，所以更换一个最大阻值为30的滑动变阻器可以完成这次实验，故B符合题意；再串联一个10的电阻，测滑动变阻器与串联的电阻的总阻值为故C符合题意；D将电压表改接到滑动变阻器两端，不能改变

35、电阻的分压作用，无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，所以不能完成这次实验，故D不符合题意。故选BC。（6）A因电压表示数不变，即电流与R乘积为一定值，故电流随R的变化关系为反比例函数，故A不符合题意；B换用不同的电阻时，电压表示数不变，故B不符合题意；C定值电阻的电压为2V，变阻器的电压为1V，由分压原理，变阻器与R的比值为12，故变阻器连入电路的电阻与R的关系为一过原点的直线，故C符合题意；D根据定值电阻的功率为即电阻电功率与R乘积为一定值，电阻的电功率随R变化关系为反比例函数，故D不符合题意。故选C。6.（2021张家界）小丽在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实

36、验器材有：电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个(5、10、15、20)，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线将甲图的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向c端滑动时接入电路中的阻值变小。(2)当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况，存在的问题是：_ 。(3)将5的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U0，记录相应的电流值；然后将5的电阻换成10、15的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向_ (选填“c”或“d”)端移动，直至电压表示数也为U0，记下相应的电流值。(4)小丽在换用20电阻做实验时，发现电阻已经损

37、坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解诀了这个问题。请你写出小丽的做法：_ 。(5)小丽完成上述操作后又选了一个2的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是_ 。(6)小丽根据实验数据得出IR变化的图像，如图丙所示：则小丽实验时U0= _ V，实验的小丽所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于_ 。(7)小丽在得出IR图像之后，又画出了如图丁所示的I1R图像，得出结论，电流与电阻成反比。请对此做出评价_ 。【答案】电流表正负接线柱接反了 d 把5与15的电阻串联接入ab间进行实验 电流表换用大量程 2.4 30 说法不完整，应该说在电压一定时电流与电阻成反比【解析】解

38、：(1)滑动变阻器滑片P向c端滑动时接入电路中的阻值变小，故变阻器左下接线柱连入电路中，如下所示：(2)当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图乙所示的情况，即电流表指针反向偏转，则他们在电流表的使用上存在的问题是：电流表正负接线柱接反了；(3)将5电阻换成10、15的电阻后，定值电阻两端分压变大，大于U0，滑动变阻器分压减小，为保持电阻两端电压不变，应向d移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值增大，减小定值电阻的分压，直到电压表示数为U0；(4)根据电阻串联知，当20电阻损坏，可以把5与15的电阻串联接入ab间进行实验；(5)电阻两端的电压为：U0=IR=0.48A5=2.4V，若选用2

39、多的电阻，则通过电阻的电流应为：I=UVR=2.4V2=1.2A，超过了电流表的量程，所以实验不能正常进行，电路需做出的调整是电流表换用大量程；(6)由(4)知U0=2.4V，由图像丙知当定值定值阻值为20时，电路电流为0.12A，此时滑动变阻器接入电路的阻值：，则实验所用的滑动变阻器，其最大阻值不能小于30；(7)如图丁所示的I1R图像可知在电压一定时电流与电阻的倒数成正比，所以可以得出在电压一定时电流与电阻成反比，但不能只说电流与电阻成反比。故答案为：(1)见上图；(2)电流表正负接线柱接反了；(3)d；(4)把5与15的电阻串联接入ab间进行实验；(5)电流表换用大量程；(6)2.4；3

40、0；(7)说法错误，应该说在电压一定时电流与电阻成反比。7. （2021衡阳）小明同学想探究“一段电路中的电流与电阻的关系”，设计了图甲所示的电路图。（1）根据小明设计的甲图，请用笔画线将乙图实物图连接完整_；（2）小明将第一次实验得到的数据填入了下面的表格中，然后将、两点的电阻由更换为，之后他调节变阻器滑片向_（填“”或“”）移动，直到电压表示数为_为止。此时电流表示数如图丙所示，示数为_；（3）若实验中电压表损坏，但是已有一个已知阻值为的定值电阻，小明利用以上器材想测出未知电阻的阻值。实验电路如图丁所示（电源电压未知且恒定），请根据以下实验步骤完成实验：闭合开关，断开开关，记录电流表示数；

41、同时闭合开关，记录电流表示数；则待测电阻的表达式为 _（用已知量和测量量符号表示）。【答案】 (1). (2). B (3). (4). (5). 【解析】（1）1对照电路图连接实物，由表中电压为4V，所以，电压表应选用大量程，并联在R的两端；滑动变阻器滑片以左电阻丝连入电路 中，如下图所示：（2）2 3 4探究电流与电阻的关系实验中，应控制电阻两端的电压不变。断开开关，E、F两点间的电阻由10更换为20后，根据分压原理，电阻两端的电压会变大，为保持电压表示数不变，由串联电路电压的规律，应使滑动变阻器两端的电压增大，根据分压原理，滑片应向右端（B端）移动，直到电压表示数为4V；图丙中电流表选择

42、的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.2A。（3）5闭合开关，断开开关，为R0的简单电路，电流表示数，所以电源电压为U=I1R0当同时闭合开关，两电阻并联，电流表示数为干路电流，根据并联电路的电流规律知，通过RX的电流的电流是。IX=I2-I1所以则待测电阻的表达式为8.（2023长沙）小明用图甲所示的电路来测未知电阻R的阻值，图乙是他连接的实验线路。 （1） 图乙中有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，并画线改到正确的位置；_（2）图丙是正确连接电路后某一次实验时电表的示数，则被测电阻此次的测量值为_。（3）小霞用图甲所示的电路测未知电阻时，闭合开关后发现电流表和电压表均无示数，老师告诉她故障只有一处，发生在开关或滑动变阻器上，小明帮她提出两种检测故障的方案。方案一：互换电流表和电压表的位置，闭合开关后观察电表的示数。方案二：把电压表拆下来并联在开关的两端，闭合开关后观察电压表的