高中语文-“得体”配套检测.doc

1、第 1 页 共 7 页 “得体得体”配套检配套检测测 题组一题组一 客观题考查客观题考查 1下列各句中下列各句中，表达得体的一句是表达得体的一句是( ) A邻居小伙平时总是西装革履邻居小伙平时总是西装革履，每次见到他每次见到他，我都由衷地对他说：我都由衷地对他说：“在下真是风度翩在下真是风度翩 翩！翩！” B台上台上，李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘，我们洗耳恭听，收获颇，李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘，我们洗耳恭听，收获颇 丰。丰。 C您的鼎力相助使我获得比赛的成功您的鼎力相助使我获得比赛的成功，送您一点礼品以示感谢送您一点礼品以示感谢，敬请笑纳！敬请笑纳！ D刚才

2、李教授发表了不少真知灼见刚才李教授发表了不少真知灼见，希望他的发言能为各位抛砖引玉希望他的发言能为各位抛砖引玉，下面请大家畅下面请大家畅 所欲言！所欲言！ 解析：解析：选选 C A 项项， “在下在下”，谦辞谦辞，称自己。称自己。B 项项， “洗耳恭听洗耳恭听”，专心地听专心地听(请人讲请人讲 话时说的客气话话时说的客气话)。D 项项， “抛抛砖引玉砖引玉”，用没有价值的事物引出有价值的事物之意用没有价值的事物引出有价值的事物之意，比喻用比喻用 粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。是一种自谦的说法。粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。是一种自谦的说法。 2下列各句中下列各句中，

3、表达得体的一句是表达得体的一句是( ) A身为学子的我们身为学子的我们，每逢教师节到来之际每逢教师节到来之际，都纷纷莅临学校拜访恩师。都纷纷莅临学校拜访恩师。 B您是德高望重的泰斗您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力我要刻苦努力，如愿以偿成为您的得意门生。如愿以偿成为您的得意门生。 C李教授客气地对他说：李教授客气地对他说：“你惠赠的大作我已收好你惠赠的大作我已收好，回去一定拜读。回去一定拜读。” D因不慎因不慎，在学校食堂丢失一把钥匙在学校食堂丢失一把钥匙，如有拾到者如有拾到者，请迅速奉告本人。请迅速奉告本人。 解析：解析：选选 C A 项项， “莅临莅临”，敬语敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾

4、的光临多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人以示主人 对客人的敬意对客人的敬意。B 项项， “得意得意门生门生” ，敬辞，泛指学生，指最满意的弟子或学生。，敬辞，泛指学生，指最满意的弟子或学生。D 项项， “迅迅 速奉告本人速奉告本人”语气过于强硬。语气过于强硬。 3下列情境中下列情境中，语言表达正确得体的一项是语言表达正确得体的一项是( ) A(某招领启事中某招领启事中)本人昨日在花园拾得皮包一个本人昨日在花园拾得皮包一个，内有人民币内有人民币 580 元。请失主尽快与元。请失主尽快与 我联系。我联系。 B (某银行营业厅中某银行营业厅中)银行服务员对正在选择窗口办理业务的小明说：银行服

5、务员对正在选择窗口办理业务的小明说： “你想干什么？你想干什么？” C(老张听说有老朋友来访老张听说有老朋友来访)太好了太好了，许久不见甚是想念许久不见甚是想念，明天我一定在府上恭候各位明天我一定在府上恭候各位 光临。光临。 D(某失主感谢送回自己失物的人某失主感谢送回自己失物的人)蒙您及时送回蒙您及时送回，感激不尽感激不尽，明天我将登门明天我将登门致谢。致谢。 解析：解析：选选 D A 项项，失物招领中失物招领中，不可写明具体款项不可写明具体款项，应该写应该写“若干若干”。B 项项，不符合不符合 说话者的身份及场合说话者的身份及场合，应改为应改为“我可以帮助您吗我可以帮助您吗，先生？先生？”

6、。C 项项， “府上府上”是对别人家的是对别人家的 敬称。敬称。 4下列各句中下列各句中，表达得体的一句是表达得体的一句是( ) A五一假期将至五一假期将至，我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。 B在毕业二十周年聚会上在毕业二十周年聚会上，老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工 第 2 页 共 7 页 作和生活情况。作和生活情况。 C化学竞赛夏令营报名即将截止化学竞赛夏令营报名即将截止，来不及回家和您磋商，只能擅自做主先报了名。，来不及回家和您磋商，只能

7、擅自做主先报了名。 D学生会经过调查研究学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告写出了我校食堂服务质量调查报告 ，文中提出改进意见文中提出改进意见， 并责成学校并责成学校领导研究落实。领导研究落实。 解析：解析：选选 A B 项项， “荣幸荣幸”使用对象错误。使用对象错误。C 项项， “磋商磋商”多用于正式场合多用于正式场合，表示双方表示双方 仔细商量和研究并交换意见。此处使用错误。仔细商量和研究并交换意见。此处使用错误。D 项项，对学校领导不能用对学校领导不能用“责成责成”。 5下列各句中下列各句中，语言表达得体的一项是语言表达得体的一项是( ) A王岩立志成为一名作家王岩立志成为

8、一名作家，时常请朋友阅读他的文章时常请朋友阅读他的文章，还总是谦虚地还总是谦虚地说：说： “由于本人由于本人 水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。 ” B王教授是唐诗研究行家王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉真是抛砖引玉，让同学们让同学们 大开眼界。大开眼界。 C这种壁纸是最近才研制出来的这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。贴在您家里会让寒舍增色不少。 D小赵指着菜小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷大爷，您那黄瓜多少人民币您那黄瓜

9、多少人民币 1 千克？千克？” 解析：解析：选选 A A 项项， “斧正斧正”是请别人修改文章的敬辞是请别人修改文章的敬辞，使用正确。使用正确。B 项项， “抛砖引玉抛砖引玉” 指用没有价值的事物引出有价值的事物之意指用没有价值的事物引出有价值的事物之意，比喻用粗浅、不成熟的比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、意见引出别人高明、 成熟的意见。是一种自谦的说法。成熟的意见。是一种自谦的说法。C 项项， “寒舍寒舍”是谦辞是谦辞，只能用于自己只能用于自己，不能用于别人。不能用于别人。 D 项项， “多少人民币多少人民币 1 千克千克”使用对象不当。使用对象不当。 6下面是一位高中已毕业的学生在教

10、师节给自己高中老师发送的短信下面是一位高中已毕业的学生在教师节给自己高中老师发送的短信，其中加点词语其中加点词语 使用不得体的一处是使用不得体的一处是( ) 虽已毕业一年虽已毕业一年，但学生仍但学生仍感念感念 师恩。感谢您曾师恩。感谢您曾惠赐惠赐 我知识与智慧我知识与智慧，也感谢您曾也感谢您曾斧正斧正 我我 的错误的错误，是您用自己的光是您用自己的光，照亮了我的前程。今天是教师节照亮了我的前程。今天是教师节，遥寄鲜花一遥寄鲜花一束束，区区此心区区此心 ， 请您收下！并恭祝恩师节日快乐请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！万事如意！ A感念感念 B惠赐惠赐 C斧正斧正 D区区此心区区此心 解析

11、：解析：选选 C “斧正斧正”，敬辞敬辞，用于请人修改自己的文章。使用不当。用于请人修改自己的文章。使用不当。 7下列各句中下列各句中，表达得体的一句是表达得体的一句是( ) A天气渐冷天气渐冷，老师您又工作繁忙老师您又工作繁忙，一定要保重身体一定要保重身体，注意休息注意休息，学生在广州敬祝教安。学生在广州敬祝教安。 B国庆节期间国庆节期间，爸爸想去登山爸爸想去登山，儿子想去游泳儿子想去游泳，父子二人磋商半天父子二人磋商半天，也没有达成共识。也没有达成共识。 C今天是老张乔迁新居的日子今天是老张乔迁新居的日子，他特地备下薄酒他特地备下薄酒，邀请我们小酌几杯邀请我们小酌几杯，共叙情谊。共叙情谊。

12、 D承蒙先生赠我一本最新著作承蒙先生赠我一本最新著作，必当惠存必当惠存，认真拜读、研究认真拜读、研究，过几日再向您当面请教。过几日再向您当面请教。 解析：解析： 选选 A A 项项， “敬祝教安敬祝教安”， 敬辞敬辞， 恭敬地祝老师安康。 表达得体。恭敬地祝老师安康。 表达得体。 B 项项， “磋商磋商” 和和“共识共识”多用于正式场合多用于正式场合，不可用于父子之间。不可用于父子之间。C 项项， “薄酒薄酒”，谦辞谦辞，不可用于他人。不可用于他人。 D 项项， “惠存惠存”，敬辞敬辞，请保存请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)，不能用于不

13、能用于 自己。自己。 第 3 页 共 7 页 8下列各句中下列各句中，表达得体的一句是表达得体的一句是( ) A在大家的鼓励和帮助下在大家的鼓励和帮助下，拙作最终出版拙作最终出版，感激之情无以言表感激之情无以言表，还望大家说出愚见还望大家说出愚见， 让我有更多进步。让我有更多进步。 B小店开张之际小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友惠顾热忱欢迎广大顾客朋友惠顾，我们将我们将不遗余力不遗余力，为大家营造一个良为大家营造一个良 好的购物环境。好的购物环境。 C些许小事也要论出输赢些许小事也要论出输赢，可见二位心胸狭窄可见二位心胸狭窄，对于这件闹得沸沸扬扬的事情对于这件闹得沸沸扬扬的事情，我会我会 认

14、真钧裁。认真钧裁。 D小事不值一提小事不值一提，谁不犯错误？我会海涵的谁不犯错误？我会海涵的，你今后做事情也多思多想你今后做事情也多思多想，不能脑子一不能脑子一 热啥事都做。热啥事都做。 解析：解析：选选 B A 项项， “愚见愚见”，谦辞谦辞，称自己的意见或见解称自己的意见或见解，不能用于不能用于他人。他人。C 项项， “钧钧 裁裁”，敬辞敬辞，指请尊长或上级裁决指请尊长或上级裁决，不能用于自己。不能用于自己。D 项项， “海涵海涵”，敬辞敬辞，大度包容大度包容(用于用于 请人原谅时请人原谅时)，不能用于自己。不能用于自己。 9下列各项中下列各项中，衔接恰当且语言表达得体的一项是衔接恰当且语

15、言表达得体的一项是( ) 滨海中学的李老师向滨海中学的李老师向“市政府应急办市政府应急办”微信公众号反微信公众号反映：滨海中学校门口两旁的人行映：滨海中学校门口两旁的人行 道长期被周边住户停放的车辆占用道长期被周边住户停放的车辆占用，导致学生上学、放学期间只能被迫行走在机动车道上导致学生上学、放学期间只能被迫行走在机动车道上， 险象环生。险象环生。_十分感谢！十分感谢！ A希望有关部门尽快解决好这一问题希望有关部门尽快解决好这一问题，不得有不得有误，切实保障学生出行安全。误，切实保障学生出行安全。 B希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力，尽快解决占道问题尽快解决

16、占道问题，确保学生出行安全。确保学生出行安全。 C希望有关部门能重视这一情况希望有关部门能重视这一情况，采取相应措施采取相应措施，确保学生出行安全。确保学生出行安全。 D如果有关部门能尽快解决这一问题如果有关部门能尽快解决这一问题，确保学生出行安全确保学生出行安全，必定感激涕零。必定感激涕零。 解析：解析： 选选 C A 项项，“不得有误不得有误”一般用于上对下的命令一般用于上对下的命令， 不合语境。不合语境。 B 项项，“绵薄之力绵薄之力”， 谦辞谦辞，指自己能力不足指自己能力不足，出力不多出力不多，不能用于他人。不能用于他人。D 项项， “必定感激涕零必定感激涕零”用语夸张用语夸张，且且

17、与后文与后文“十分感谢十分感谢”语意重复。语意重复。 10下列各句中下列各句中，表达得体的一句是表达得体的一句是( ) A刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们，虽然是千虑一得虽然是千虑一得，也体现了他对我也体现了他对我 们的关怀之情。们的关怀之情。 B这件事想得有点儿简单了这件事想得有点儿简单了，你想啊你想啊，走访留守儿童需要大量准备工作走访留守儿童需要大量准备工作，我惠允了我惠允了， 但也要提个醒。但也要提个醒。 C这件事只有您出面才能解决这件事只有您出面才能解决，您多多费心您多多费心，看能否上午打电话给他们说一声看能否上午打电话给他们说一声，我下

18、我下 午去专程拜访。午去专程拜访。 D这位同学能候教我的讲解是值得称赞的一件事这位同学能候教我的讲解是值得称赞的一件事，这说明大家能够正确对待自己学习这说明大家能够正确对待自己学习 中出现中出现的困难。的困难。 解析：解析：选选 C A 项项， “千虑一得千虑一得”，指指平凡的人的考虑也会有可取的地方平凡的人的考虑也会有可取的地方，也用为发表，也用为发表 意见时自谦的话，不可用于他人。意见时自谦的话，不可用于他人。B 项项， “惠允惠允”，敬辞敬辞，指对方允许自己指对方允许自己(做某事做某事)，不可不可 第 4 页 共 7 页 用于自己。用于自己。D 项项， “候教候教”，敬辞敬辞，等候指教等

19、候指教，不可用于他人。不可用于他人。 题组二题组二 主观题考查主观题考查 11下面是一封自主招生的自荐信下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处不得体其中有五处不得体，请找出并作修改。请找出并作修改。 大学招生办：大学招生办： 我是我是学校高三学校高三(六六)班学生王海。鄙人学习成绩显著班学生王海。鄙人学习成绩显著，综合素质突出综合素质突出，喜好文学喜好文学，酷酷 爱写作爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇并有多篇大作发表在省级文学刊物上。大作发表在省级文学刊物上。 盼望能得到你校文学院的盼望能得到你校文学院的垂怜。垂怜。 中学中学 王海王海 2

20、019 年年 9 月月 5 日日 答：答： 解析：解析： “鄙人鄙人” ，知识浅陋的人，谦辞，对人称自己，自荐，知识浅陋的人，谦辞，对人称自己，自荐信的用语不要过度谦卑；信的用语不要过度谦卑； “成成 绩显著绩显著”用在学生身上不恰当用在学生身上不恰当，改为，改为“成绩优秀成绩优秀” ； “大作大作” ，称人作品的敬辞；，称人作品的敬辞； “你校你校”显显 得疏远；得疏远； “垂怜垂怜” ，赐予怜悯，给予同情，显得太卑微。，赐予怜悯，给予同情，显得太卑微。 参考答案：参考答案：“鄙人鄙人”改改为为“本人本人”；“显著显著”改为改为“优秀优秀”或或“优异优异”；“大大 作作”改为改为“作品作品”

21、； “你校你校”改为改为“贵校贵校”； “ “垂怜垂怜”改为改为“垂青垂青”“”“垂爱垂爱”“”“青睐青睐”。 12下面是一则寻物启事初稿的片段下面是一则寻物启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作请找出并作 修改。修改。 十月二十日上午十月二十日上午，本人在金路易西餐厅吃饭时本人在金路易西餐厅吃饭时，不慎丢掉了一个白色提包不慎丢掉了一个白色提包，包内东西包内东西 有身份证、信用卡、钱包等有身份证、信用卡、钱包等，另有一本小说围城 。多方寻找未果。如有人看到或代为收另有一本小说围城 。多方寻找未果。如有人看到或代为收 起来起来，请给本人打电话请给本人

22、打电话，手机号手机号 13612345678，本人必会重谢。本人必会重谢。 答：答： 解析：解析：“本人在金路易西餐厅吃饭时本人在金路易西餐厅吃饭时”中中“吃饭吃饭”是口语是口语，可以改为可以改为“用餐用餐”；“丢丢 掉了一个白色提包掉了一个白色提包”中中“丢掉了丢掉了”是口语是口语， 可以改为可以改为“丢失丢失”； “包内东西有包内东西有”中中“东西东西” 是口语是口语，可以改为可以改为“物品物品”；“代为收起来代为收起来”中中“收起来收起来”是口语是口语，可以改为可以改为“保存保存”； “给本人打电话给本人打电话”改为改为“联系本人联系本人”。 参考答案：参考答案：“吃饭吃饭”改为改为“用

23、餐用餐”；“丢掉了丢掉了”改为改为“丢失丢失”；“东西东西”改改为为 “物品物品”；“收起来收起来”改为改为“保存保存” ；“给本人打电话给本人打电话”改为改为“联系本人联系本人” 。 13下面是某学校的几个志愿者到机场去接参加学术会议的老教授时的一段对话下面是某学校的几个志愿者到机场去接参加学术会议的老教授时的一段对话，其其 中画线的地方不够得体中画线的地方不够得体，请选出三处并作修改。请选出三处并作修改。 几个志愿者拿着接机的指示牌几个志愿者拿着接机的指示牌， 看到有人走了过来看到有人走了过来， “你是来开会的吗？你是来开会的吗？”“是的。是的。 ” 第 5 页 共 7 页 一位志愿者拿出

24、一份名单一位志愿者拿出一份名单，“你叫什么？自己在这上面找你叫什么？自己在这上面找，打上勾。打上勾。”教授等了好一会教授等了好一会 儿：儿：“请问请问，要等多长时间？要等多长时间？”“你就站在这儿等你就站在这儿等，还有两个呢。还有两个呢。”另外两位参会人另外两位参会人终终 于来了于来了， “不好意思，让你们久等了不好意思，让你们久等了” 。“怎么回事怎么回事，等了这么长的时间？等了这么长的时间？”“好了好了， 人人到齐了到齐了，都上车。都上车。” 答：答： 解析：解析：语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式

25、的规定， 语体得体注意说话者的身份语体得体注意说话者的身份，对象的身份对象的身份，重点注意谦辞、敬辞的运用。本段文字是某学重点注意谦辞、敬辞的运用。本段文字是某学 校的几个志愿者到机场去接参加学术会议的老教授时的一段对话校的几个志愿者到机场去接参加学术会议的老教授时的一段对话，应该多用委婉、祈使语应该多用委婉、祈使语 气的词。画线的几个句子气的词。画线的几个句子，首先首先“你你”使用不当使用不当，对对“老教授老教授”应该用应该用“您您”表示尊重；表示尊重； 其次几个句子的表达语气都比较强硬其次几个句子的表达语气都比较强硬，如如“你叫什么？自己在这上面找你叫什么？自己在这上面找，打上勾打上勾”“

26、”“你就你就 站在这儿等站在这儿等，还有两个呢还有两个呢”“”“怎么回事怎么回事，等了这么长的时间等了这么长的时间”不符合接待人员的身份不符合接待人员的身份，表表 现出了对对方现出了对对方的不尊重的不尊重，可改为委婉、祈使语气的句子。，可改为委婉、祈使语气的句子。 参考答案：参考答案：“请问请问，您是来开会的吧？您是来开会的吧？”“”“请问老师怎么称呼请问老师怎么称呼，以便我们下一步以便我们下一步 的安排。的安排。”“”“不好意思不好意思，您稍作等候您稍作等候，还有两位参会老师马上就到。还有两位参会老师马上就到。”“”“两位先生慢两位先生慢 点点，时间还很宽裕呢。时间还很宽裕呢。”“”“请各位

27、上车请各位上车，有什么需要的尽管吩咐。有什么需要的尽管吩咐。”(任选三处即可任选三处即可) 14下面是某人给即将下面是某人给即将结婚的朋友发的一则微信结婚的朋友发的一则微信，其中有五处不得体其中有五处不得体，请找出并作修请找出并作修 改。改。 喜闻愚兄大婚喜闻愚兄大婚，婚礼场面想必是高朋忝列、喜庆祥和婚礼场面想必是高朋忝列、喜庆祥和，舍弟本已拨冗前往面舍弟本已拨冗前往面贺贺，无奈，无奈 航班延误，恐难莅临了。谨借微信红包遥祝二位新人幸福美满。航班延误，恐难莅临了。谨借微信红包遥祝二位新人幸福美满。 答：答： 解析：解析： “愚兄愚兄”是谦辞是谦辞， 不能用来称呼别人；不能用来称呼别人； “忝列

28、忝列”是谦辞是谦辞， 不能用来形容别人；， 不能用来形容别人； “舍舍 弟弟”是对是对自己弟弟的谦称；自己弟弟的谦称； “拨冗拨冗”是敬辞，不能用于自身；是敬辞，不能用于自身； “莅临莅临”是敬辞，不能用于自是敬辞，不能用于自 己。己。 参考答案：参考答案：“愚兄愚兄”改为改为“兄长兄长”或或“兄台兄台”；“忝列忝列”改为改为“满座满座”；“舍舍 弟弟”改为改为“愚弟愚弟”；“拨冗拨冗”改为改为“即刻动身即刻动身”或或“即刻即刻”，或删去；或删去；“莅临莅临”改为改为 “参加参加”。 15下面这则用稿通知下面这则用稿通知，在语言表述上存在不妥当的地方在语言表述上存在不妥当的地方，请指出并加以改

29、正。请指出并加以改正。 董喜阳老师：董喜阳老师： 您好！您的拙作偏于故乡我们已审验。感谢您对我刊的信任与支持！作品符合我您好！您的拙作偏于故乡我们已审验。感谢您对我刊的信任与支持！作品符合我 刊的刊的发稿要求发稿要求，拟发在我刊，拟发在我刊 2020 年第年第 6 期期，特此知会。特此知会。 第 6 页 共 7 页 时代文学系山东省作家协会主持的大型文学期刊时代文学系山东省作家协会主持的大型文学期刊，在国内在国内文学界、学术界有着极文学界、学术界有着极 高的声誉。中国知网、万方数据库及龙源期刊网多次全文发表本刊文章。高的声誉。中国知网、万方数据库及龙源期刊网多次全文发表本刊文章。 特别声明：敬

30、请投稿者文责自负。一经发现抄袭等行为特别声明：敬请投稿者文责自负。一经发现抄袭等行为，本刊保留追责的权利！本刊保留追责的权利！ 时代文学杂志社时代文学杂志社 2020 年年 5 月月 20 日日 答：答： 解析：解析：本文存在的不妥有：本文存在的不妥有：“拙作拙作”是谦辞是谦辞，只能用来称呼自己的作品只能用来称呼自己的作品，这里应改这里应改 为为“作品作品”或或“大作大作”。“审验审验”语气不够礼貌语气不够礼貌，应改为应改为“拜读拜读”。“知会知会”是口语是口语， 与与“通知通知”的语体不符的语体不符，应改为应改为“通知通知”。“主持主持”与与“期刊期刊”搭配不当搭配不当，应改为应改为“主主

31、办办”。“发表发表”用在此处语意不当用在此处语意不当，这里应是这里应是“收录收录”。 参考答案：参考答案：拙作拙作作品作品(大作大作)；审验审验拜读；拜读；知会知会通知；通知；主持主持主办；主办；发发 表表收录。收录。 16下面四个句子中有五处不得体下面四个句子中有五处不得体，请找出并作修改。请找出并作修改。 (1)十字路口十字路口，提醒行人遵守交通规则的语音：提醒行人遵守交通规则的语音：“绿灯绿灯，请通行！请通行！”“”“红灯红灯，请留步！请留步！” (2)请柬上写道：请柬上写道：“我家明日乔迁新居我家明日乔迁新居，为答谢各位为答谢各位，特在府上备上薄酒特在府上备上薄酒，敬请光临。敬请光临。

32、” (3)即将大学毕业的小张同学送给辅导员老师一幅画即将大学毕业的小张同学送给辅导员老师一幅画，老师说：老师说：“多谢小张多谢小张，我就笑纳我就笑纳 了。了。” (4)得知嘉宾的妹妹因病去世得知嘉宾的妹妹因病去世， 主持人说：主持人说： “我对舍妹的去我对舍妹的去世表示哀悼世表示哀悼， 请您节哀顺变。， 请您节哀顺变。 ” 答：答： 解析：解析：“留步留步”用于要求别人不要再送自己；用于要求别人不要再送自己；“乔迁新居乔迁新居”用于别人搬家；用于别人搬家；“府上府上” 用于称别人用于称别人的家；的家； “笑纳笑纳”用于请别用于请别人收下自己的礼物；人收下自己的礼物； “舍妹舍妹”用于称呼自己的

33、妹妹。用于称呼自己的妹妹。 参考答案：参考答案： (1)“留步留步”改为改为“止步止步”； (2)“乔迁新居乔迁新居”改为改为“搬家搬家”，“府上府上”改为改为“寒寒 舍舍”；(3)“笑纳笑纳”改为改为“收下收下”；(4)“舍妹舍妹”改为改为“令妹令妹”。 17下面是某校一则启事初稿的片段下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作请找出并作 修改。修改。 近日近日，有老师和学生多次反映有老师和学生多次反映，我校食堂一楼空间小了。后勤处经过反复掂量我校食堂一楼空间小了。后勤处经过反复掂量，想着想着 将食堂向西扩一下。该项工程将于将食堂向西扩

34、一下。该项工程将于 5 月月 11 日开始日开始，计划计划 6 月月 22 日前全部完日前全部完成。施工期间成。施工期间， 为安全起见，请师生前往食堂二楼吃饭。感谢大家的配合。为安全起见，请师生前往食堂二楼吃饭。感谢大家的配合。 答：答： 第 7 页 共 7 页 解析：解析：本题给出的是某校的一则启事片段本题给出的是某校的一则启事片段，应为书面语体。应为书面语体。“小了小了”“”“掂量掂量”“”“想想 着着”“”“扩一下扩一下”“”“吃饭吃饭”等几处语言表达口语化等几处语言表达口语化，应将它们改为相应的书面语。应将它们改为相应的书面语。 参考答案：参考答案：“小了小了”改为改为“狭小狭小”；“

35、掂量掂量”改为改为“考虑考虑”；“想着想着”改为改为“计计 划划”；“扩一下扩一下”改为改为“扩建扩建”；“吃饭吃饭”改为改为“就餐就餐”或或“进餐进餐”。 18下面下面是某住宅小区物业管理服务公司发布的一则公告是某住宅小区物业管理服务公司发布的一则公告，其中有五处词语其中有五处词语使用不当，使用不当， 请找出并作修改。请找出并作修改。 关于征集本小区物业管理服务建议的公告关于征集本小区物业管理服务建议的公告 各位业主：各位业主： 大家好！大家好！ 在过去的一年里在过去的一年里，鄙人承蒙各位业主错爱鄙人承蒙各位业主错爱，在小区的管理和服务工作之中取得了全城在小区的管理和服务工作之中取得了全城

36、最牛的业绩最牛的业绩，保持小区绿化面积达到保持小区绿化面积达到 50%，确保小区公共场所、楼道内的卫生每日都有专确保小区公共场所、楼道内的卫生每日都有专 人及时清理人及时清理， 并做到了小区并做到了小区 24 小时治安监控。 在此基础上小时治安监控。 在此基础上， 我们为了进一步做好本职工作我们为了进一步做好本职工作， 现在面向广大业主发布消息现在面向广大业主发布消息，恳请大家对我们的工作提出宝贵的意见恳请大家对我们的工作提出宝贵的意见，在本月在本月 30 日前发到日前发到 邮箱邮箱 即可即可，我们将洗耳聆听我们将洗耳聆听，感谢各位的倾囊相助！感谢各位的倾囊相助！ 让我们让我们携手创建美好家园

37、！携手创建美好家园！ 物业管理服务公司物业管理服务公司 2020 年年 4 月月 10 日日 答：答： 解析：解析：“鄙人鄙人”，谦辞谦辞，对人称自己对人称自己，此处此处应称应称“我们我们”或或“公司公司” ； “错爱错爱” ，谦辞，谦辞， 用于感谢对方对自己的爱护，不合语境，应改为用于感谢对方对自己的爱护，不合语境，应改为“厚爱厚爱”或或“支持支持” ； “全城最牛全城最牛”用语口用语口 语化，应改为语化，应改为“不错的不错的”或或“很好很好的的”等；等； “消息消息”用语口语化用语口语化，应改为，应改为“公告公告” ； “倾囊相倾囊相 助助”指倾尽自己的所有来帮助别人，不合语境，应改为指倾尽自己的所有来帮助别人，不合语境，应改为“鼎力相助鼎力相助”或或“倾情相助倾情相助”等。等。 参考答案：参考答案：“鄙人鄙人”改为改为“我们我们”或或“公司公司”；“错爱错爱”改为改为“厚爱厚爱”或或“支支 持持”； “全城最牛全城最牛”改为改为“不错的不错的”或或“很好的很好的”等；等； “消息消息”改为改为“公告公告”； “倾倾 囊相助囊相助”改为改为“鼎力相助鼎力相助”或或“倾情相助倾情相助”等。等。