小学科学教科版二年级上册第二单元《材料》全部课件（共6份）.pptx

1、新教科版二上科学新教科版二上科学材料材料 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 温馨提示 二年级科学：我们生活的世界 1.取出物品 2.按照编号边观察边登记在活动手册里 3.登记一件物品放回盒子 4.整理盒子 给礼物找朋友！ 找找材料的特点！ 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 二年级科学：我们生活的世界 刘

2、锦刘锦川川，1937年出生于四川省 ， 材料科学家，美国国家工程院院士 ，中 国工程院外籍院士，香港城市大学先进 结构材料研究中心大学杰出教授。 他 1988年获得美国总统奖之一劳伦 斯奖；2004年当选为美国国家工程院院 士 ；2005年当选中国工程院外籍院士； 2006年获得中国政府友谊奖；2011年被 聘为香港城市大学大学杰出教授，同年 被聘为台湾大学杰出讲座教授。 刘锦川主要从事材料科学与工程和 先进金属材料的研究工作。 二年级科学：我们生活的世界 新教科版二上科学新教科版二上科学 这四套餐具分别是用什么材料做成的？这四套餐具分别是用什么材料做成的？ 金属金属 陶瓷陶瓷 塑料塑料 木头

3、木头 一、聚焦一、聚焦 四种材料各有什么特点？四种材料各有什么特点？ 我们如何知道呢？我们如何知道呢？ 二、探索二、探索 讨论：可以采用哪些观察方法？讨论：可以采用哪些观察方法？ 颜色颜色 花纹花纹 条纹条纹 光泽度光泽度 是否粗糙是否粗糙 轻重轻重 软硬软硬 气味气味 声音声音 实验要求及活动手册实验要求及活动手册 轻声轻声 交流交流 人人人人 观察观察 及时及时 记录记录 小组活动：研究四种材料的特点？小组活动：研究四种材料的特点？ 三、研讨三、研讨1 1：四种材料各有什么特点？：四种材料各有什么特点？ 金属金属 陶瓷陶瓷 塑料塑料 木头木头 用眼用眼 用手用手 用鼻用鼻 用耳用耳 不同材

4、料的餐具班级记录表 猜一猜：盒子里的餐具是猜一猜：盒子里的餐具是( ( ） 游戏：神秘的盒子游戏：神秘的盒子 用科学的词语描述用科学的词语描述 三、研讨三、研讨2 2：四种材料做的勺子和碗：四种材料做的勺子和碗 各有什么优点？什么缺点？各有什么优点？什么缺点？ 材料的不同特性决定了材料的不同功能材料的不同特性决定了材料的不同功能 四、拓展：你还知道哪些物品可以用不同材四、拓展：你还知道哪些物品可以用不同材 料制成？料制成？ 小结：同一种物品可以用不同的材料制成，同一 种材料可以制成不同的物品。 碗碗 金金 属属 碗碗 塑塑 料料 塑塑 料料 椅椅 子子 需 求 需 求 选 择 选 择 新教科版

5、二上科学新教科版二上科学 书书 店店 图书馆图书馆 一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？ 这些书是用什么材料做的？ 活动一：用不同的笔在三种材料上写字活动一：用不同的笔在三种材料上写字 在材料上写自己的姓名，和同学说一说在在材料上写自己的姓名，和同学说一说在 不同材料上写字的感受。音乐声响起，工不同材料上写字的感受。音乐声响起，工 具放回材料盘，体验结束。具放回材料盘，体验结束。 活动要求：活动要求： 书写材料体验记录表书写材料体验记录表 材料 特 点 其它发现其它发现 试着装订成册，成为一本书。试着装订成册，成为一本书。 陶泥片陶泥片 竹片竹片 纸纸 书写方便书写方便 装订方便装订方便 携

6、带方便携带方便 阅读方便阅读方便 三种材料的书优点大比拼三种材料的书优点大比拼 拓展：未来我们会有什么样的书？拓展：未来我们会有什么样的书？ 新教科版二上科学新教科版二上科学 瓦楞瓦楞 温馨提示温馨提示 生活中神奇的纸 纸再变一变 新教科版二上科学新教科版二上科学 瓦楞瓦楞 活动一活动一 观察一把椅子观察一把椅子 要求： 1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学 说说自己的感受; 2.音乐声起，活动结束。 聚聚 焦焦 这把椅子有哪几部分组成？每 一部分有哪些材料构成？ 比一比比一比 换 一 换 换 一 换 活动二：改进椅子 活动二活动二 1、请设计师们针对学校里用的椅子行改 进和再设计。 2、写一写

7、每个部分用到的材料，并想一 想用这种材料的理由。 3、音乐声起，设计结束。 小小设计师， 大大大能量。 新教科版二上科学新教科版二上科学 二年级科学：做一顶帽子 做 一 顶 子 帽 二年级科学：做一顶帽子 主要材料主要材料 （一般选（一般选2 2样样，3 3样和老师打招呼）样和老师打招呼） 二年级科学：做一顶帽子 辅助工具辅助工具 二年级科学：做一顶帽子 做一顶帽子学习单做一顶帽子学习单 第 组 二年级科学：做一顶帽子 设计制作设计制作 （1515分钟）分钟） 一人一人领材领材 料料 听到拍手声， 整理所有材料 到交流区， 准备介绍 与展示 活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍 二年级科学：做一顶帽子 帽子展示会帽子展示会 二年级科学：做一顶帽子 海边 防晒、防热防晒、防热 雪山 保暖保暖 雨林 防雨、防热防雨、防热 尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家 人做一顶冬天戴的帽子。人做一顶冬天戴的帽子。 二年级科学：做一顶帽子 二年级科学：做一顶帽子 海边 雪山 雨林 防晒、防防晒、防 热热 保暖保暖 防雨、防热防雨、防热 不易掉 有功能 二年级科学：做一顶帽子