小学科学教科版二年级上册1.1《地球家园中有什么》授课教案.docx
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1、1 1. .地球家园中有什么地球家园中有什么 【教材简析】【教材简析】 我们的地球家园单元的首页展示了地球图片,隐含着本单元的学习重点 是地球,这是学生第一次在科学课中接触地球与宇宙领域的相关内容。本单元从 宏观上观察地球上的事物和现象,也关注太阳、地球和月亮的关系。需要注意的 是,阳光、空气、云等属于地球家园的事物,而太阳、月亮和星星不属于地球家 园的范围。所以,地球家园中有什么作为单元起始课,其目标定位为:对地 球家园获得整体认识。学生只有对“地球家园中有什么”有一个比较全面的认识, 才能理解地球家园的有关现象以及地球家园中的“居民”之间的相互关系,为后 续的学习打好基础。 本节课课题就是
2、“聚焦”:地球家园包括什么?故“探索”环节的重点是组 织学生画一画: 在地球家园图上, 我们可以添加什么?这是学生喜闻乐见的活动。 学生添加的内容多种多样,可能是天然的,也可能是人造的,可能是有生命的, 也可能是没有生命的。由此,“研讨”环节中教师要重视学生科学思维的培养, 有意识地引导学生分类,指导学生汇报的方法,明确分类的标准。另一方面,还 要引导学生初步认识地球家园中的居民缺一不可,积极建立事物之间“关系”的 认识 , 发展学生在联系中看待事物的能力。 最后的 “拓展” 环节开展的后续活动, 是希望能继续激发学生探究“地球家园中有什么”的学习兴趣,把课堂积极引向 课外。 【学情分析学情分
3、析】 经过一年科学课程的学习,学生对科学课有较大的兴趣,对科学课的上课模 式也有了一定的了解。对于地球家园中具体有什么,他们是比较熟悉的。因此在 聚焦问题之后,让学生“画一画:在地球家园图上,我们可以添加什么?”,这 个活动对于学生来说难度不大,但是低年级学生,他们也很喜欢形象具体地表达 自己的所见所闻,在时间控制上部分学生可能会出现问题。同时,对地球家园中 的“成员”进行有意识的分类,并意识到地球上各类资源缺一不可会有较大的困 难。 二上 我们的地球家 园单元教学设计 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1.地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。 2.阳光、空气
4、、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 科学探究目标科学探究目标 1.会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。 2.能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论,表达自己的观点。 科学态度目标科学态度目标 1.对探究“地球家园中有什么”感兴趣。 2.愿意倾听,积极分享。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 懂得地球是生命共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种资源。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。 难点:理解人类的生活离不开地球提供的各种资源。 【教学教学准备】准备】 教师:多媒体课件、班级记录表等。 小组:
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