苏教版六年级上册科学4.搭建生命体的“积木” 教案教学设计.doc

1、 苏教版 小学科学 六 年级 上 册 第 一 单元 显微镜下的世界 - 1 - 4.搭建生命体的“积木” 【教学目标】 1 理解细胞是构成生命体的基本单位，细胞有不同的形状、大小和功能。 2 通过显微镜观察细胞装片，发展动手操作能力。能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同。 3 在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣，愿意与同学合作交流。意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处。 【教学重点】 洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的比较。 【教学难点】 理解细胞是构成生命体的基本单位，白细胞消灭病菌的过程。 【教学准备】 教师 材料： 课件 。 学生 材料： 显微镜、切片、记录单。 【教学 时间

2、】 1 课时 【教学 过程设计 】 一、 观察洋葱表皮和人体表皮 1 回顾显微镜的使用方法。 2 借助显微镜来观察洋葱表皮切片和人体表皮，并将观察到的情况画下来。 3 汇报：你们发现了什么 ? 学生汇报、交流。师：这一个个的小格，就是细胞。（多媒体出示：洋葱表皮细胞显 微图片） 4 教师提问：在显微镜下看到的洋葱表皮和人体表皮结构有什么不同 ? .学生汇报。 5 教师带领学生小结：洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰。其实，植物与动物细胞的最大区别在于有无细胞壁。 二、 搭建生

3、命的 “ 积木 ” 1 介绍白细胞的功能。师讲解：构成我们人体的细胞也有很多种，各细胞各司其职，共同维护生物体的生命活动。在我们的血液里有一类有着特殊功能的细胞 白细胞。 2 你们课前查阅到它的资料了吗？谁来讲一讲，生：当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集在受伤的部位吞噬病菌。同时，伤口周围出现红肿现象，这苏教版 小学科学 六 年级 上 册 第 一 单元 显微镜下的世界 - 2 - 就是我们平时所说的 “发炎 ”，当病菌被消灭以后，炎症也就消失。因此，白细胞对人体起着防御和保护作用。 3 Flash 播放白细胞杀死细菌动画，讲述伤口化脓是怎么回事。 4 模拟白细胞杀死入侵的病菌。选定几个学生扮演 “ 病菌 ” ，三四个同学为一组手牵着手扮演 “ 白细胞 ” ，然后 “ 捕捉 ” 病菌，把它包围起来就算是消灭它了，从而使学生进一步体会到不同细胞有不同功能。